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Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum) Mittelalter Klassenarbeit Geschichte 11 Hessen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
275 KB
Mittelalter
Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum)
Klausur zur Herrschaftslegitimation (Gottesgnadentum)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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nationale Frage, nationale Ideen, Reichsgründungsgeschichte bis 1866
Was ist des deustchen Vaterland? - nationalstaatliche Vorstellungen 1831
Was ist des deustchen Vaterland? - nationalstaatliche Vorstellungen 1831
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,98 MB
Rätesystem
Lehrprobe Inwiefern war eine perspektivische Zusammenarbeit von SPD und USPD im November 1918 möglich?
Lehrprobe Inwiefern war eine perspektivische Zusammenarbeit von SPD und USPD im November 1918 möglich?
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
126 KB
Griechenland/ Bevölkerung, Griechische Antike
Unterrichtsentwurf zum Thema Rechte und Pflichten der Bevölkerung in Griechenland
Unterrichtsentwurf zum Thema Rechte und Pflichten der Bevölkerung in Griechenland
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
Weimarer Republik, Niedergang 1930 - 33, Präsidialkabinette
Klausur zum Scheitern der Weimarer Republik (LK G8)
Klausur zum Scheitern der Weimarer Republik (LK G8)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
50 KB
Das nationalsozialistische Deutschland, Führerprinzip
Klausur (LK) zur NS-Außenpolitik
Klausur (LK) zur NS-Außenpolitik
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
86 KB
Bismarck, Bismarcks Innenpolitik, Sozialistengesetz
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
6,54 MB
Doppelstunde zum Demokratiebegriff
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,98 MB
Powerpoint-Präsentation, die durch die erste Stunde des Neigungskurses führt. Fragestellung nach dem Sinn der Geschichte als eigenständiger Disziplin;
Arbeitsmaterial in verlinktem Dokument
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Einstiegsstunde in den Neigungskurs zur Frage nach dem Sinn von Geschichte als eigenständiger Disziplin;
hier das Arbeitsmaterial;
Verlauf erklärt sich anhand der verlinkten powerpoint
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
6,82 MB
Absolutismus, Herrschaftslegitimation, Ludwig XIV
Lehrprobe Das absolutistische Frankreich unter Ludwig XIV. Herrschaftsanspruch und Herrschaftswirklichkeit: Wird Ludwig XIV. den Ansprüchen an den absoluten Herrscher gerecht? – Urteilsbildung anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Mit "Sehr gut" benoteter Entw...
Lehrprobe Das absolutistische Frankreich unter Ludwig XIV. Herrschaftsanspruch und Herrschaftswirklichkeit: Wird Ludwig XIV. den Ansprüchen an den absoluten Herrscher gerecht? – Urteilsbildung anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Mit "Sehr gut" benoteter Entw...
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
6,38 MB
Nationalsozialismus, Antisemitismus, Faschismus, Rassenlehre
Lehrprobe NS-Außenpolitik: Friedenstaube oder Stechschritt? – Analyse der Ziele Hitlers Außenpolitik zwischen 1933 und 1936 anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Großer Entwurf inkl. Diagnosebogen für die Analyse der Lehr- und Lernbedingungen. Sehr gut benotet
Lehrprobe NS-Außenpolitik: Friedenstaube oder Stechschritt? – Analyse der Ziele Hitlers Außenpolitik zwischen 1933 und 1936 anhand einer kooperativen Quellenarbeit. Großer Entwurf inkl. Diagnosebogen für die Analyse der Lehr- und Lernbedingungen. Sehr gut benotet
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
105 KB
Vormärz
Lehrprobe Wartburgfest
Lehrprobe Wartburgfest
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
SVP für das gesamte Schuljahr inklusive Übersicht der Reihenplanung mit Themen der Einzelstunden
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
SVP für das gesamte Schuljahr inklusive Übersicht der Reihenplanung mit Themen der Einzelstunden
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
36 KB
Stoffverteilungsplan
SVP für das gesamte Schuljahr inklusive Übersicht der Reihenplanung mit Themen der Einzelstunden
SVP für das gesamte Schuljahr inklusive Übersicht der Reihenplanung mit Themen der Einzelstunden
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Demokratie, Quellen, Epochen
Wiederholung und erteifung Grundwissen und Athen
Wiederholung und erteifung Grundwissen und Athen
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Soziale Frage, Industrialisierung
AB mit Darstellungstext, Textquelle und Zusatzaufgabe zum kreativen Schreiben
AB mit Darstellungstext, Textquelle und Zusatzaufgabe zum kreativen Schreiben
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Die Weimarer Republik, Versailler - Vertrag
Bestimmungen des Versailler Vertrags
Bestimmungen des Versailler Vertrags
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Deutschland nach dem Krieg, Nachkriegszeit, Stalin, Der Kalte Krieg
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
Gegenüberstellung UdSSR und USA --> Der Grundkonflikt unter der Fragestellung "Wie kam es zum Kalten Krieg?" Methode: Partnerpuzzle Mit Musterlösung!
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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