Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
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Die römische Familie rom
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
378 KB
378 KB
Mittelalter Lehnswesen
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
568 KB
568 KB
Mittelalter Ständegesellschaft
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
898 KB
898 KB
Französische Revolution
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,56 MB
1,56 MB
Französische Revolution
Anzeige lehrer.biz
Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Handwerk im Mittelalter, Leben im Mittelalter, mittelalterliche Berufe, Stadt im Mittelalter, Stadtrechte
Der Test fragt Grundwissen zur Städteentstehung im Mittelalter, zum Stadtrecht und zu mittelalterlichen Handwerksberufen ab.
, Handwerk im Mittelalter, Leben im Mittelalter, mittelalterliche Berufe, Stadt im Mittelalter, Stadtrechte
Der Test fragt Grundwissen zur Städteentstehung im Mittelalter, zum Stadtrecht und zu mittelalterlichen Handwerksberufen ab.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
462 KB
462 KB
deutscher Bauernkrieg, Martin Luther, Thomas Müntzer
Lehrprobe
Lehrprobe
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
243 KB
243 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Merkmale einer Hochkultur, Nil, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Der Nil - Voraussetzung für die Entfaltung der ägyptischen Hochkultur?
, Merkmale einer Hochkultur, Nil, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Der Nil - Voraussetzung für die Entfaltung der ägyptischen Hochkultur?
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
1,86 MB
1,86 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Die Weimarer Republik, Frauenbild, Gruppenarbeit, Quellenarbeit
Lehrprobe Förderung der Analyse- und Urteilskompetenz anhand der Veränderung des Frauenbildes in arbeitsteiliger Gruppenarbeit
, Die Weimarer Republik, Frauenbild, Gruppenarbeit, Quellenarbeit
Lehrprobe Förderung der Analyse- und Urteilskompetenz anhand der Veränderung des Frauenbildes in arbeitsteiliger Gruppenarbeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Versailler Vertrag
Analyse des Versailler Vertrages (Auszüge)
, Versailler Vertrag
Analyse des Versailler Vertrages (Auszüge)
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
277 KB
277 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Argumentieren, Versailler Vertrag
Erarbeitung der territorialen Bestimmungen des Versailler Vertrags anhand von Artikeln und Karten.
, Argumentieren, Versailler Vertrag
Erarbeitung der territorialen Bestimmungen des Versailler Vertrags anhand von Artikeln und Karten.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Bernhard von Bülow, german empire, hammer and anvil, Imperialism, speech
, Bernhard von Bülow, german empire, hammer and anvil, Imperialism, speech
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
123 KB
123 KB
Weimarer Republik_Krisenjahr 1923
Anhand von Primärquellen aus den Jahren 1923/1924 sollen die Krisen der Weimarer Republik im Jahr 1923 und ihre Lösungen dargestellt und analysiert werden
Anhand von Primärquellen aus den Jahren 1923/1924 sollen die Krisen der Weimarer Republik im Jahr 1923 und ihre Lösungen dargestellt und analysiert werden
Geschichte Kl. 9, Realschule, Brandenburg
31 KB
31 KB
2. Weltrkrieg Test
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Arbeitszeit: 135 min
, 19th century, British Empire, imperial duty, Imperialism, motifs and justifications
, 19th century, British Empire, imperial duty, Imperialism, motifs and justifications
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
82 KB
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Arbeitszeit: 135 min
, Reichspräsident, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Umfangreiche Klausur zu den Anfängen der Weimarer Republik. Rolle des Reichspräsidenten laut Reichsverfassung. Folgen des Versailler Vertrages
, Reichspräsident, Versailler Vertrag, Weimarer Republik
Umfangreiche Klausur zu den Anfängen der Weimarer Republik. Rolle des Reichspräsidenten laut Reichsverfassung. Folgen des Versailler Vertrages
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,12 MB
4,12 MB
Französische Revolution
Lehrprobe „Unreines Blut soll unsere Acker tränken“ – Arbeitsteilige Erarbeitung der Marseillaise zur exemplarischen Untersuchung der veränderten Mentalität der Revolutionäre
Lehrprobe „Unreines Blut soll unsere Acker tränken“ – Arbeitsteilige Erarbeitung der Marseillaise zur exemplarischen Untersuchung der veränderten Mentalität der Revolutionäre
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Historikerurteil, Scheitern, Vormärz;Revolution 1848 / 49
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
Eva Maria Werner, Historikerurteil, Revolution 1848/90, Scheitern
Geschichte Kl. 8, Realschule, Brandenburg
186 KB
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Methode: Einzelarbeit - Arbeitszeit: 15 min
, Kaiserkrönung, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Papst
, Kaiserkrönung, Napoleon, Napoleons Herrschaft über Europa, Papst
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
