Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
704 KB
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Hambacher Fest, Siebenpfeiffer, Wirth
Lehrprobe Vergleich der Forderungen von Siebenpfeiffer und Wirth
Lehrprobe Vergleich der Forderungen von Siebenpfeiffer und Wirth
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
112 KB
112 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SchülerInnen die Entwicklung der NS-Judenpolitik deutlich zu machen. Die SuS kennen die Entwicklung der NS-Judenpolitik sowie dessen zeitliche Einordnung und reaktiveren ihr Vorwissen dazu
, Judenverfolgung, Nationalsozialismus
Lehrprobe Ziel der Stunde ist es, den SchülerInnen die Entwicklung der NS-Judenpolitik deutlich zu machen. Die SuS kennen die Entwicklung der NS-Judenpolitik sowie dessen zeitliche Einordnung und reaktiveren ihr Vorwissen dazu
Geschichte Kl. 6, Realschule, Sachsen-Anhalt
222 KB
222 KB
Burg, Mittelalter
Lehrprobe Die SuS sollen eine Burg beschriften und die unterschiedlichen Burgtypen kennenlernen.
Lehrprobe Die SuS sollen eine Burg beschriften und die unterschiedlichen Burgtypen kennenlernen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
305 KB
305 KB
Französische Revolution, Grundrechte, Menschenrechte, Bürgerrechte
Gegenüberstellung ausgewählter Artikel der Menschen- und Bürgerrechte und der Situation in Frankreich vor Einführung dieser Rechte: - Aufgaben zum inhaltlichen Verständnis, Beispiele zu Verstößen gegen verschiedene Artikel, ...
Gegenüberstellung ausgewählter Artikel der Menschen- und Bürgerrechte und der Situation in Frankreich vor Einführung dieser Rechte: - Aufgaben zum inhaltlichen Verständnis, Beispiele zu Verstößen gegen verschiedene Artikel, ...
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
185 KB
185 KB
Französische Revolution
Arbeitsblatt zu den Ereignisse im Revolutionsjahr 1789 in Frankreich; tabellarisch aufgeteilt in die drei Schauplätze Versailles, Bastille und auf dem Land
Arbeitsblatt zu den Ereignisse im Revolutionsjahr 1789 in Frankreich; tabellarisch aufgeteilt in die drei Schauplätze Versailles, Bastille und auf dem Land
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Brandenburg
1,14 MB
1,14 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Industrialisierung
PowerPoint zu Unterrichtsstunde - Gründerzeit -
, Industrialisierung
PowerPoint zu Unterrichtsstunde - Gründerzeit -
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,21 MB
3,21 MB
Altes Ägypten, Götter, Totengericht, Totenkult, Ägyptische Hochkultur
Lehrprobe Lehrprobe zum Totenkult in der Hochkultur
Lehrprobe Lehrprobe zum Totenkult in der Hochkultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Altes Ägypten, antikes Ägypten, Geschichte, Totengericht, Unterrichtsentwurf, Ägypten Hochkultur
Lehrprobe Altes Ägypten - Das Totengericht: Vorstellungen über ein gerechtes Leben – heute wie damals? Vergleich des Spruchs 125 aus dem ägyptischen Totenbuch mit heutigen Vorstellungen von einem gerecht geführten Leben in Einzelarbeit.
, 6. Klasse, Altes Ägypten, antikes Ägypten, Geschichte, Totengericht, Unterrichtsentwurf, Ägypten Hochkultur
Lehrprobe Altes Ägypten - Das Totengericht: Vorstellungen über ein gerechtes Leben – heute wie damals? Vergleich des Spruchs 125 aus dem ägyptischen Totenbuch mit heutigen Vorstellungen von einem gerecht geführten Leben in Einzelarbeit.
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
647 KB
647 KB
Hambacher Fest
Lehrprobe Deutschland über alles oder Einigkeit und Recht und Freiheit?
Lehrprobe Deutschland über alles oder Einigkeit und Recht und Freiheit?
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Methode: Think Pair Share - Arbeitszeit: 20 min
, Verfassung, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
AB im Think Pair Share Verfahren mit den wichtigsten Artikeln der Weimarer Verfassung zur Erarbeitung und Bewertung der Stärken und Schwächen der Verfassung.
, Verfassung, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
AB im Think Pair Share Verfahren mit den wichtigsten Artikeln der Weimarer Verfassung zur Erarbeitung und Bewertung der Stärken und Schwächen der Verfassung.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
170 KB
170 KB
bilingual
Klausur zum Thema Travelers Accounts (Being different). 1 Thema der EF Geschichte Bilingual
Klausur zum Thema Travelers Accounts (Being different). 1 Thema der EF Geschichte Bilingual
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Brandenburg
867 KB
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Methode: Gruppenarbeit mit Endprodukt (Reportage) - Arbeitszeit: 180 min
, Berlin Blockade 1948 1949 Währungsreform Luftbrücke Besatzungsmächte West-Berlin Verhältnis zu Allierten
Die Gruppenarbeit über insgesamt vier Unterrichtsstunden beschäftigt sich innerhalb des Schwerpunktes "Bipolare Welt/Kalter Krieg" mit der Berlin-Blockade 1948/49. Es geht um Gründe, Rechtfertigungen, Folgen aus d.Währungsref. & Sit. der Bevölkerung
, Berlin Blockade 1948 1949 Währungsreform Luftbrücke Besatzungsmächte West-Berlin Verhältnis zu Allierten
Die Gruppenarbeit über insgesamt vier Unterrichtsstunden beschäftigt sich innerhalb des Schwerpunktes "Bipolare Welt/Kalter Krieg" mit der Berlin-Blockade 1948/49. Es geht um Gründe, Rechtfertigungen, Folgen aus d.Währungsref. & Sit. der Bevölkerung
Geschichte Kl. 5, Realschule, Hessen
2,40 MB
2,40 MB
Faustkeil, Steinwerkzeug, Steinzeit
Schülerinnen und Schüler sollen die Herstellung und die Funktion des Faustkeils erarbeiten. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Verfassertext und ein Bild, was die Herstellung des Faustkeils darstellt.
Schülerinnen und Schüler sollen die Herstellung und die Funktion des Faustkeils erarbeiten. Das Arbeitsblatt beinhaltet einen Verfassertext und ein Bild, was die Herstellung des Faustkeils darstellt.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
1,61 MB
1,61 MB
Der Limes, Geschichte, Römer
Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Themeneinheit "Die Römer". Das Thema der gezeigten Stunde behandelt die Notwendigkeit des Limes. Problemziel: Der Limes – eine Grenze von Ordnung und Sicherheit?
Hierbei handelt es sich um einen Unterrichtsentwurf zur Themeneinheit "Die Römer". Das Thema der gezeigten Stunde behandelt die Notwendigkeit des Limes. Problemziel: Der Limes – eine Grenze von Ordnung und Sicherheit?
Geschichte Kl. 8, Realschule, Baden-Württemberg
876 KB
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Adel, Bauern, Dritter Stand, Französische Revolution
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zu den Ursachen der Revolution, wobei in Gruppenarbeit die Interessen der Stände erarbeitet wurden und dadurch die Ursachen der Revolution herausgefunden wurden.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Azteken, Cortez, Fremdwahrnehmung
Lehrprobe Lehrplanbezug: Thema: Europäische Expansion und neue Weltbilder Inhaltsfeld 1: Erfahrung mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektiv Die SuS beurteilen die jeweilige Fremdwahrnehmung der Azteken und des spanischen Eroberer Cortez.
, Azteken, Cortez, Fremdwahrnehmung
Lehrprobe Lehrplanbezug: Thema: Europäische Expansion und neue Weltbilder Inhaltsfeld 1: Erfahrung mit Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektiv Die SuS beurteilen die jeweilige Fremdwahrnehmung der Azteken und des spanischen Eroberer Cortez.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
174 KB
174 KB
Methode: Partnerarbeit - Arbeitszeit: 30 min
, Krupp Statue Diskussion Partnerarbeit Beurteilung
Partnerarbeit und Diskussion ob Krupp seine Statue verdient hat
, Krupp Statue Diskussion Partnerarbeit Beurteilung
Partnerarbeit und Diskussion ob Krupp seine Statue verdient hat
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
99 KB
99 KB
Arbeitszeit: 130 min
, ’Soziale Frage’ Enzyklika 'Rerum Novarum‘.Industrialisierung
Klausur zur Sozialen Frage
, ’Soziale Frage’ Enzyklika 'Rerum Novarum‘.Industrialisierung
Klausur zur Sozialen Frage
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
94 KB
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Artikel 48, Scheitern der Weimarer Republik
Lehrprobe Die Weimarer Republik – eine überforderte Demokratie?
Lehrprobe Die Weimarer Republik – eine überforderte Demokratie?
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
117 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, Befreiungskriege, Napoleonische Kriege, Nationalstaatsbildung
Befreiungskriege/Entstehung Nationalgefühl während der Napoleonischen Kriege
, Befreiungskriege, Napoleonische Kriege, Nationalstaatsbildung
Befreiungskriege/Entstehung Nationalgefühl während der Napoleonischen Kriege
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
