Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
339 KB
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Methode: Problemorientiert - Arbeitszeit: 45 min
, Arbeitsbedingungen, Industrialisierung, Soziale Frage, Wohlstand
Lehrprobe Industrialisierung und soziale Frage - Wohlstand für alle? Problemorientierte Unterrichtsstunde mit Perspektivübernahme in der Vertiefung.
, Arbeitsbedingungen, Industrialisierung, Soziale Frage, Wohlstand
Lehrprobe Industrialisierung und soziale Frage - Wohlstand für alle? Problemorientierte Unterrichtsstunde mit Perspektivübernahme in der Vertiefung.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
31 KB
31 KB
Entstehung und wirkung der Industrialisierung
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
51 KB
51 KB
Imperialismus, Deutsches Kaiserreich
Entstehung des Kaiserreichs
Entstehung des Kaiserreichs
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,41 MB
1,41 MB
Frühe Neuzeit, Humanismus, Renaissance
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung in die Neuzeit (Thema Renaissance & Humanismus)
Lehrprobe Lehrprobe zur Einführung in die Neuzeit (Thema Renaissance & Humanismus)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
65 KB
65 KB
Pyramiden, Ägypten
Es geht um die logistische Leistung beim Bau einer Pyramide. Dabei wird auch der Umgang mit ägyptische Zahlen geübt. Das Arbeitsblatt eignet sich gut für den Abschluss einer Stunde oder als didaktische Reserve insbesondere vor den Weihnachtsferien.
Es geht um die logistische Leistung beim Bau einer Pyramide. Dabei wird auch der Umgang mit ägyptische Zahlen geübt. Das Arbeitsblatt eignet sich gut für den Abschluss einer Stunde oder als didaktische Reserve insbesondere vor den Weihnachtsferien.
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
20 KB
17. Juni 53
17. Juni 1953
17. Juni 1953
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
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Entdeckungsfahrten, Fremdbilder, Frühe Neuzeit
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,88 MB
1,88 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Afrika, Bismarck, Hochimperialismus, Kolonialismus, Kongo-Konferenz
Es handelt sich hierbei um eine Klausur für einen Grundkurs der Q1. Gegenstand ist die Karikatur 'Unser Stolz', welche Bismarcks Kolonialpolitik bis zum Beginn der Kongo-Konferenz am 15.11.1884 thematisiert.
, Afrika, Bismarck, Hochimperialismus, Kolonialismus, Kongo-Konferenz
Es handelt sich hierbei um eine Klausur für einen Grundkurs der Q1. Gegenstand ist die Karikatur 'Unser Stolz', welche Bismarcks Kolonialpolitik bis zum Beginn der Kongo-Konferenz am 15.11.1884 thematisiert.
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
59 KB
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Kreuzzüge, Papst Urban II
Lehrprobe Langentwurf wie im hessischen Staatsexamen. Stunde: Kreuzzugsaufruf Urban II. (Quelle: Fulcher v. Chatres). Förderung der Analyse-u. Urteilskompetenz. Stunde an sich lief rund, jedoch gab es Kritik an der Passung Problemfrage - Quelle. +Quellenkriti
Lehrprobe Langentwurf wie im hessischen Staatsexamen. Stunde: Kreuzzugsaufruf Urban II. (Quelle: Fulcher v. Chatres). Förderung der Analyse-u. Urteilskompetenz. Stunde an sich lief rund, jedoch gab es Kritik an der Passung Problemfrage - Quelle. +Quellenkriti
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Methode: Problemorientierung; Quellenarbeit; Urteilskompetenz (Sachurteil)
, Deutscher Bund, Restauration, Wiener Kongress
Lehrprobe Analyse der Gründungsakte des Deutschen Bundes vor der Fragestellung nach Erfüllung der Forderungen/Hoffnungen der nationalen und liberalen Kräfte. Der Besuch lief insgesamt nicht gut. Reduktion der Quellen angeraten.
, Deutscher Bund, Restauration, Wiener Kongress
Lehrprobe Analyse der Gründungsakte des Deutschen Bundes vor der Fragestellung nach Erfüllung der Forderungen/Hoffnungen der nationalen und liberalen Kräfte. Der Besuch lief insgesamt nicht gut. Reduktion der Quellen angeraten.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
216 KB
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Methode: Problemorientierung; Förderung Urteilskompetenz (Sachurteil)
, Arbeitsschutzgesetze, Arbeitsverhältnisse in der Industrialisierung, Indstrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe Problemorientierte Unterrichtsstunde zur Kinderarbeit in der Industrialisierung. Quelle: Eingabe der Juteindustrie (zur Verhinderung eines Schutzgesetzes) - Bildung eines Sachurteils. Stunde lief gut und wurde gut bewertet.
, Arbeitsschutzgesetze, Arbeitsverhältnisse in der Industrialisierung, Indstrialisierung, Industrielle Revolution, Kinderarbeit
Lehrprobe Problemorientierte Unterrichtsstunde zur Kinderarbeit in der Industrialisierung. Quelle: Eingabe der Juteindustrie (zur Verhinderung eines Schutzgesetzes) - Bildung eines Sachurteils. Stunde lief gut und wurde gut bewertet.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
711 KB
711 KB
Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Römische Republik, Römisches Reich
Lehrprobe Die Herrschaft über das Römische Imperium – Ein zu großes Weltreich für eine wirksame Einflussnahme? Thematistiert werden verschiedene Methoden der Herrschaftssicherung (Heer, Limes, Provinzen)
, Römische Republik, Römisches Reich
Lehrprobe Die Herrschaft über das Römische Imperium – Ein zu großes Weltreich für eine wirksame Einflussnahme? Thematistiert werden verschiedene Methoden der Herrschaftssicherung (Heer, Limes, Provinzen)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Bismarck, Deutsche Frage, Deutsches Kaiserreich, Reichsgründung 1871
Die Klausur wurde als Abiturvorklausur eingesetzt - die SuS müssen sich eigentlich auch die nachfolgenden Epochen deutscher Geschichte angeeignet haben, um die Klausur zu schreiben
Die Klausur wurde als Abiturvorklausur eingesetzt - die SuS müssen sich eigentlich auch die nachfolgenden Epochen deutscher Geschichte angeeignet haben, um die Klausur zu schreiben
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
47 KB
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geschichte der brd, Neue Ostpolitik, Ostpolitik, Sozial-liberale Koalition, Willy Brandt
Abiturvorklausur Willy Brandt in seinen Memoiren zur Ostpolitik
Abiturvorklausur Willy Brandt in seinen Memoiren zur Ostpolitik
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
3,95 MB
3,95 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Osmanisches Reich
Lehrprobe
, Osmanisches Reich
Lehrprobe
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
337 KB
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Hitler
Lehrprobe Hitler: Machtergreifung oder Machtüberlassung an Hand des Ermächtigungsgesetzes 1933
Lehrprobe Hitler: Machtergreifung oder Machtüberlassung an Hand des Ermächtigungsgesetzes 1933
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Methode: Quiz Schuljahresanffang
, quiz, Wiederholung
Quiz zur Wiederholung des Geschichtsstoffes der 7. Klasse
, quiz, Wiederholung
Quiz zur Wiederholung des Geschichtsstoffes der 7. Klasse
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
15 KB
Methode: Quiz über Stoff des Vorjahres
, Wiederholung 6. Klasse
Quiz zur Wiederholung des Geschichtsstoffes der 6. Klasse
, Wiederholung 6. Klasse
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