Unterrichtsmaterial: Liste

Das Leben in frühen Hochkulturen - Das Totengericht des Hunefer

Geschichte  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  153 KB
Methode: produktionsorientierter Ansatz - Arbeitszeit: 45 min
, Hunefer, Religion, Totengericht, Ägypten
Lehrprobe Im Rahmen der Lehrprobe erarbeiten sich die SuS die Vorstellungen vom Ablauf des Totengerichts und versetzen sich dabei in die Person des Hunefer (Multiperspektivität)

Zeitalter der Aufklärung - Veränderungen im Denken

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  14 KB
Absolutismus und Aufklärung, Aufklärung / Moderne, Was ist Aufklärung?
Tabelle zur Strukturierung und Überblicksgewinnung. Angeleht an Zeiten und Menschen EF

Menschenrechte Geschichtstest zur Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
Geschichte der Menschenrechte
30minütiger Test zur Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948

Die Kreuzzüge aus muslimischer Perspektive

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  21 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kreuzzüge
Kreuzzüge

Eine Vielfalt von Gründen für die Teilnahme an den Kreuzzügen

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  227 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Kreuzzüge
Kreuzzüge
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Kreuzzugsaufruf Urban II. Robert von Reims

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,36 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Kreuzzüge
Kreuzzüge

Thema der Einheit: Die Römer- Spuren des römischen Weltreiches Thema der Stunde: Was wisst ihr schon

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  343 KB
Antike, Rom, Römer, Römisches Reich
Lehrprobe Dies war eine unbenotete Lehrprobe, in der vor allem kritisiert wurde, dass die Schülerergebnisse nicht am Ende der Stunde vorgelesen/präsentiert/besprochen wurden, also die Ergebnissicherung wurde bemängelt

Thema der Einheit: Die Römer- Spuren des römischen Weltreiches Stundenthema: Die Götter des Olymp

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  330 KB
Antike, Lapbook, Rom, Römische Götter
Lehrprobe Der Unterrichtsentwurf wurde sehr gelobt, allerdings sind die Schüler in der Stunde nicht fertig geworden: also nicht präsentieren lassen sondern fragen, wie sie das nächste Mal weiterarbeiten werden und eine Zwischenbilanz ziehen

Einstieg in den Unterrichtsbesuch "Römische Münzen"

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  18 KB
Antike, Gegenständliche Quellen, Geschichte, Rom, Römische Münzen
Eine Geschichte zum Einstieg in das forschend-entdeckende Lernen mit dem Forscherheft zum Thema "Römische Münzen untersuchen"

Forscherheft für forschend-entdeckendes Lernen Römische Münzen

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  78 KB
Methode: Forscherheft Römische Münzen
, Antike, Gegenständliche Quellen, Geschichte, Rom, Römische Münzen
Bilder sind herausgenommen, Schüler untersuchen echte römische Münzen und tragen ihre Ergebnisse in ihr Forscherheft ein
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Die Römer- Spuren des römischen Weltreiches Thema der Stunde: Spuren der Römer - oder nur Schrott?

Geschichte  Kl. 6,  Realschule, Hessen  337 KB
Methode: Geschichte mit gegenständlichen Quellen. Untersuchung römischer Münzen.
, Antike, Gegenständliche Quellen, Geschichte, Rom, Römische Münzen
Lehrprobe Die Stunde war sowohl für EBB als auch Geschichte, wurde mit 12 Punkten bewertet. Feedback: Die Fragestellung der Stunde gefiel nicht, der Unterricht an sich lief super.

Welche Begräbnisse gab es im antiken Ägypten?

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  108 KB
Arbeitszeit: 45 min
, antikes Ägypten, Begräbnisse, Totenkult, Totenkult in Ägypten, Ägypten
In der Stunde geht es um verschiedene Begräbnissarten im antiken Ägypten. Die SuS lernen, dass Pyramiden nicht die einzigen Ruhestätten waren, sondern dass es auch kleinere Totenhäuser gab und dass Menschen auch in Massengräbern begraben wurden.

Klausur zum Thema Gastarbeiter - Salih Güldiken: Erinnerungen

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  25 KB
Gastarbeiter
Klausur zum Thema Gastarbeiter mit EW

Goebbels Sportpalastrede - Auszug zur Analyse

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  16 KB
Sportpalast, Totaler Krieg
Audiomaterial ist im Internet verfügbar

Arbeitsblatt Widerstandsbegriff Nationalsozialismus

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  129 KB
Die Weiße Rose, Widerstand
Einstufung Widerstandsgruppen nach Peukert
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

Gruppenarbeit Widerstandsgruppen in der Zeit des NS

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  46 KB
Peukert, Widerstand, Ägypten

Lehrprobe Hitlerputsch 1923, mit gutem Gegenwartsbezug

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Brandenburg  4,42 MB
Gruppenpuzzle, Hitlerputsch
Lehrprobe ist sehr gut gelaufen, PowerPoint Folien enthalten

Deutschland unter nationalsozialistischer Diktatur

Geschichte  Kl. 9,  Realschule, Baden-Württemberg  1,17 MB
Hitlerjugend
Erziehung unterm Hakenkreuz: Die Schüler erhalten einen Einblick in die Erziehungsmechanik des Dritten Reiches und können die Politik des NS-Staates auf diesem Gebiet als Instrument der ideologischen Prägung einschätzen und beurteilen.

Klausur mit EWH Karikatur Industrielle Revolution Soziale Frage Ausbeutung Arbeiter

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  456 KB
Methode: Karikatur - Arbeitszeit: 90 min
, Ausbeutung, Sklaverei, Industrielle Revolution, Kapitalismus, Soziale Frage
Klausur zur Analyse einer Karikatur "Das neue Verhältnis zwischen Arbeiter und Unternehmer" aus dem "Neuen Postillon" 1896 zur Ausbeutung der Arbeiter durch die Unternehmer zur Zeit der Industriellen Revolution.

Die Karlsbader Beschlüsse - Mittel von Stabilität oder Verhinderung von Fortschritt?

Geschichte  Kl. B3,  Berufliche Schulen, Baden-Württemberg  66 KB
Methode: Arbeit mit dem Smartboard - Arbeitszeit: 45 min
, Karlsbader Beschlüsse, Vormärz;Revolution 1848 / 49
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!

Freie Schule Lech-Donau   86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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