Unterrichtsmaterial: Liste

Mittelalter, politische Ordnungsformen vor dem Investiturstreit Feudalismus Heiliges Römisches Reich

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  54 KB
Feudalismus, Heiliges Römisches Reich, Investiturstreit, Reichskirche, Legitimation
Mittelalter, politische Ordnungsformen vor dem Investiturstreit

Friedrich II Feudalismus Föderalismus Gewaltenteilung Heiliges Römisches Reich Reichskirche Arbeitsblatt Geschichte

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  60 KB
Feudalismus, Föderalismus, Gewaltenteilung, Heiliges Römisches Reich, Reichskirche
Friedrich II.

Hilfe zur Textquellenanalyse Arbeitsblatt Geschichte 10 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  86 KB
Hilfe zur Textquellenanalyse

Entwicklung des Menschen Arbeitsblatt Geschichte 6 Bayern

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  29 KB
Entwicklung des Menschen

Quelle Memoiren des Burschenschaftlers Alexander Pagenstecher Vormärz;Revolution 1848/49 Klassenarbeit Geschichte

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,37 MB
Quelle: Memoiren des Burschenschaftlers Alexander Pagenstecher, Vormärz;Revolution 1848 / 49
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht

Volkshochschule Bergisch Gladbach   51465 Bergisch Gladbach

Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie

Akzeptanz der Bevölkerung Nationalsozialismus Arbeitsblatt Geschichte 12 Sachsen

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Sachsen  18 KB
Akzeptanz der Bevölkerung, Nationalsozialismus

Klausur Virginia Bill of Rights Ein Meilenstein in der Geschichte der Menschenrechte? Beinhaltet auch Philosophie

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein  126 KB
Klausur Virginia Bill of Rights - Ein Meilenstein in der Geschichte der Menschenrechte? Beinhaltet auch Philosophie der Aufklärung.

Einberufung der Generalstände Französische Revolution; Arbeitsteilig Motive der einzelnen Stände herausarbeiten

Geschichte  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  415 KB
Lehrprobe Einberufung der Generalstände - Französische Revolution; Arbeitsteilig Motive der einzelnen Stände herausarbeiten

Über die Zukunft in die Vergangenheit anhand von Quellen die Arbeit eines historischen Forschers nachvollziehen

Geschichte  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,68 MB
Anfangsunterricht, Historiker, Methodentraining, Quellen, Quellen untersuchen
Lehrprobe Thema: Über die Zukunft in die Vergangenheit - anhand von Quellen die Arbeit eines historischen Forschers nachvollziehen

Die vorliegende Aufgabe verlangt den SuS einiges ab. Beim Verfassen der eigenen Grabrede setzen sie sich mit der

Geschichte  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  213 KB
Die vorliegende Aufgabe verlangt den SuS einiges ab. Beim Verfassen der eigenen Grabrede setzen sie sich mit der eigenen Vergänglichkeit auseinander.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht

Private Herder-Schule   42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie

Warum wurde Caesar ermordet? Quelle von Sueton Caesar Arbeitsblatt Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Caesar
Warum wurde Caesar ermordet? Quelle von Sueton

Warum wurde Caesar ermordert? Quelle von Plutarch Caesar Arbeitsblatt Geschichte 6 Nordrh.-Westf.

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  63 KB
Caesar
Warum wurde Caesar ermordert? Quelle von Plutarch

Die Iden des März Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton Caesar Ermordung Mord

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  62 KB
Caesar, Ermordung, Mord
Lehrprobe Die Iden des März: Warum wurde Caesar ermodert? Quellenanalyse von Plutarch und Sueton

UB zum Umgang der Römer mit Besiegten. Quellen Cicero und Plutarch Staat Römer Rom Lehrprobe Geschichte 6

Geschichte  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  788 KB
Staat, Römer, Rom
Lehrprobe UB zum Umgang der Römer mit Besiegten. Quellen: Cicero und Plutarch

AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung Sansculotten Jakobiner

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  65 KB
Sansculotten, Jakobiner, Grund- und Menschenrechte, Französische Revolution
AB zur Frage "Soll der König sterben". Eingesetzt in einer Klasse 8 zur Urteilsbildung.
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte

Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern   83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch

1. UB im Inhaltsfeld "Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive" Unschuldig aber rettungsbedürftig!? Eine

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  23 KB
Entdecker, Fremdsein, Perspektive
Lehrprobe 1. UB im Inhaltsfeld "Fremdsein in weltgeschichtlicher Perspektive" - Unschuldig aber rettungsbedürftig!? Eine Analyse der Wahrnehmung der Indios durch die Entdecker anhand des Reiseberichts von Pedro Vaz de Caminha.

Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul Flucht und Vertreibung, Beurteilung der

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Niedersachsen  38 KB
DDR, Flucht und Vertreibung, Integration, Maßnahmen und Ziele der Wirtschaftspolitik, Nachkriegszeit, Sowjetische Besatzungszone
Unterrichtsentwurf VII im Fach Geschichte (LK, Jg. 11), Modul: Flucht und Vertreibung, Beurteilung der Integrationsmaßnahmen in der SBZ/DDR

Unterrichtsentwurf zum Thema Martin Luther und der Ablasshandel. Grundlage waren zwei Quellen von Martin Luther und

Geschichte  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  115 KB
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zum Thema Martin Luther und der Ablasshandel. Grundlage waren zwei Quellen von Martin Luther und Johann Tetzel.

Analyse einer Primärquelle mit gegliederter Aufgabenstellung Imperialismus Klassenarbeit Geschichte 11

Geschichte  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  28 KB
Imperialismus
Analyse einer Primärquelle mit gegliederter Aufgabenstellung

Interpretation eines Darstellungstextes mit gegliederter Aufgabenstellung Gleichschaltung Klassenarbeit Geschichte

Geschichte  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  61 KB
Gleichschaltung
Interpretation eines Darstellungstextes mit gegliederter Aufgabenstellung
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Freie Schule Lech-Donau   86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
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