Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,64 MB
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Methode: Pro-Contra-Debatte - Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Denkmäler, Erinnerungskultur, Pro-Contra-Debatte, Zeitungsartikel
Lehrprobe Die SuS diskutieren in einer Pro-Contra-Debatte zur Problemfrage: Bismarck-Denkmäler im 21. Jahrhundert – Ein noch zeitgemäßes Monument?
, Bismarck, Denkmäler, Erinnerungskultur, Pro-Contra-Debatte, Zeitungsartikel
Lehrprobe Die SuS diskutieren in einer Pro-Contra-Debatte zur Problemfrage: Bismarck-Denkmäler im 21. Jahrhundert – Ein noch zeitgemäßes Monument?
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
376 KB
376 KB
Reichsgründung 1871
Lehrprobe Behandelt wurden zwei zeitgenössiche Quellen zur Reichsgründung 1871. Angehängt der Entwurf, die Materialien sowie eine geforderte Reflexion der Stunde.
Lehrprobe Behandelt wurden zwei zeitgenössiche Quellen zur Reichsgründung 1871. Angehängt der Entwurf, die Materialien sowie eine geforderte Reflexion der Stunde.
Geschichte Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Bismarcks Außenpolitik, Nationalsozialismus
Im ersten Teil ging es um die Außenpolitik Bismarcks, im zweiten Teil um den NS (Machtergreifung und Machtsicherung)
Im ersten Teil ging es um die Außenpolitik Bismarcks, im zweiten Teil um den NS (Machtergreifung und Machtsicherung)
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
49 KB
49 KB
Methode: Schülerzentriertes Unterrichten - Arbeitszeit: 45 min
Islam, Israel, Judentum, Muslime, Nahe Osten, Palästina, Zionimsus
Zionismus, Balfour-Deklaration, Charta der PLO, Nahostkonflikt, Gründung des Staates Israel
Islam, Israel, Judentum, Muslime, Nahe Osten, Palästina, Zionimsus
Zionismus, Balfour-Deklaration, Charta der PLO, Nahostkonflikt, Gründung des Staates Israel
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB
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Methode: Schülerzentriertes Unterrichten - Arbeitszeit: 45 min
Industrialisierung, Take-Off-Phase
Industrialisierung in Deutschland um 1850, Hemmnisse und Reformen in Deutschland, Take-Off-Phase
Industrialisierung, Take-Off-Phase
Industrialisierung in Deutschland um 1850, Hemmnisse und Reformen in Deutschland, Take-Off-Phase
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
191 KB
191 KB
Napoleon, Russlandfeldzug, Rheinbund
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
413 KB
413 KB
Reichsgründung, Deutsch-Französischer Krieg
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
30 KB
30 KB
Propaganda
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Nürnberger Prozesse
(5 D's, Anklagepunkte, Quellenarbeit)
(5 D's, Anklagepunkte, Quellenarbeit)
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
14 KB
14 KB
Arbeitszeit: 30 min
, 18. Jahrhundert, Absolutismus, Großer Nordischer Krieg, Merkantilismus
Darstellungstext zur Bedeutung des Ostseeraums für den Handel und die Europäischen Staaten im 18. Jahrhundert.
, 18. Jahrhundert, Absolutismus, Großer Nordischer Krieg, Merkantilismus
Darstellungstext zur Bedeutung des Ostseeraums für den Handel und die Europäischen Staaten im 18. Jahrhundert.
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Lehrkraft in Voll- und Teilzeit gesucht
Private Herder-Schule 42103 Wuppertal
Gymnasium, Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
18 KB
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Arbeitszeit: 45 min
, 18. Jahrhundert, Absolutismus, Großer Nordischer Krieg
Darstellungstexte zum erarbeiten Ausgangslage in Europa vor dem Großen Nordischen Krieg sowie dessen Folgen und Auswirkungen auf Europa
, 18. Jahrhundert, Absolutismus, Großer Nordischer Krieg
Darstellungstexte zum erarbeiten Ausgangslage in Europa vor dem Großen Nordischen Krieg sowie dessen Folgen und Auswirkungen auf Europa
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
446 KB
446 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Antikes Rom, Rom, Römische Republik, Römisches Reich
Informationstext mit auszufüllendem Schaubild zu der Römischen Republik.
, Antike, Antikes Rom, Rom, Römische Republik, Römisches Reich
Informationstext mit auszufüllendem Schaubild zu der Römischen Republik.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
51 KB
51 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Antike, Antikes Griechenland, Griechische Antike
Arbeitsblatt und Informationstext zur Erarbeitung der attischen Demokratie.
, Antike, Antikes Griechenland, Griechische Antike
Arbeitsblatt und Informationstext zur Erarbeitung der attischen Demokratie.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
108 KB
108 KB
Darstellungen, Historiker, Quellenarbeit
Die SuS erhalten eine Einführung zu Quellen und Darstellungen.
Die SuS erhalten eine Einführung zu Quellen und Darstellungen.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
40 KB
40 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Attentat von Sarajewo, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Julikrise, Juli-Krise 1914
, Attentat von Sarajewo, Erster Weltkrieg, Imperialismus, Industrialisierung, Industrielle Revolution, Julikrise, Juli-Krise 1914
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Lehrkraft m/w/d für Deutsch und/oder Geschichte
Stiftung Landerziehungsheim Neubeuern 83115 Neubeuern
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
243 KB
243 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ausgrenzung, Nationalsozialismus, Sinti, Volksgemeinschaft
, Ausgrenzung, Nationalsozialismus, Sinti, Volksgemeinschaft
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
323 KB
323 KB
Frondienste, Lehen, Vasall, Bauern, Leben im Mittelalter, Mittelalter
Die Schülerinnen und Schüler erkennen Probleme der Bauern im Mittelalter und unterscheiden verschiedene Lebenslagen. Zudem bewerten die SuS die Lebenslagen der freien und unfreien Bauern.
Die Schülerinnen und Schüler erkennen Probleme der Bauern im Mittelalter und unterscheiden verschiedene Lebenslagen. Zudem bewerten die SuS die Lebenslagen der freien und unfreien Bauern.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
157 KB
157 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Bismarck, Karl Marx, Kommunismus, Reichsverfassung 1871
Klassenarbeit Kaiserreich: Text über Kommunismus, Auftrag über die Verfassung 1871
, Bismarck, Karl Marx, Kommunismus, Reichsverfassung 1871
Klassenarbeit Kaiserreich: Text über Kommunismus, Auftrag über die Verfassung 1871
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
677 KB
677 KB
Deutsches Kaiserreich, Wilhelm II, Wilhelminische Gesellschaft
Selbststudium mit Aufträgen zum Thema Gesellschaft im Kaiserreich
Selbststudium mit Aufträgen zum Thema Gesellschaft im Kaiserreich
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
27 KB
27 KB
Absolutismus und Aufklärung, Friedrich II., John Locke, Kant, Montesquieu, Rousseau
Materialien von Locke, Rousseau, Kant und Montesquieu zur Aufklärung, Erläuterung des revolutionären Charakters dieser Ideen
Materialien von Locke, Rousseau, Kant und Montesquieu zur Aufklärung, Erläuterung des revolutionären Charakters dieser Ideen
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Biologie / Chemie, Biologie
