Unterrichtsmaterial: Liste

Kernschatten und Halbschatten
Lehrprobe Kernschatten und Halbschatten

Methode: Lernaufgabe, Demonstrationsexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Hebelgesetz, Lernaufgabe
Im Rahmen einer Lernaufgabe wird die Frage aufgeworfen: "Wie lang muss ein Hebel sein um das Schulgebäude anzuheben?". Mithilfe eines Demoexp. wird das Hebelgesetz erarbeitet. Ich werde auch die Lernaufgabe einzeln als editierbare .odt hochladen.

Methode: Hilfekarten
, elektrische Ladungen, Elektroskop, Elektrostatik
Lehrprobe SuS sollen ein Elektroskop bauen und es Experimente damit durchführen. Ein Schwerpunkt ist: SuS organisieren in Gruppen ein Experiment, indem sie sich anhand von Bauanleitung und Arbeitsaufträgen selbständig um Aufbau und Durchführung kümmern.

Methode: Experiment
, Magnetismus
Lehrprobe Untersuchung der unterschiedlichen magnetischen Eigenschaften von Stoffe anhand ausgewählter Beispiele in Form einer arbeitsgleichen Gruppenarbeit mit beinhaltetem Schülerinnenexperiments

Versuche mit Magneten
Polregeln von Magneten

Arbeitszeit: 45 min
, Beschneidung von Mädchen, Ethik, Kulturrelativismus, Paul Feyerabend, Philosophie
Lehrprobe Kritische Überprüfung des ethischen Relativismus’ nach Paul Feyerabend am Beispiel der Beschneidung von Mädchen

Arbeitszeit: 45 min
, Elektrische Schaltungen, Elektrizität, Elektrizitätslehre, Physik, Schülerexperiment, Wechselschaltung
Lehrprobe Die SuS erarbeiten das Prinzip der Wechselschaltung, indem sie, nach der Entwicklung einer problemlösungsorientierten, naturwissenschaftlichen Fragestellung, in Tischpartnerarbeit ein Schülerexperiment durchführen.

Methode: Smartphone der Schüler zur Dokumentation des Handversuchs und zur Diskussion von möglichen Fehlern im Anschluss - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Hj
, horizontaler Wurf. Versuch mit Münzen und Lineal.
Lehrprobe Es wird der horizontale Wurf Untersucht. Kontextbezug: Video aus Schwimmbad von Springer mit und ohne Anlauf Versuchsfrage: Fällt der Springer mit oder ohne Anlauf schneller. Diskussion anhand von Concept Cartoon. Versuch: Lineal mit zwei Münzen.

Arbeitszeit: 45 min
, Ausdehnung von Festkörpern
Ausdehnung von Festkörpern- Die Auswirkung von Temperaturänderung auf einen Festkörper und die damit verbundene Relevanz im Alltag

Physik Kräfte Schraubenfeder Hookesche Gesetz
Lehrprobe

Lehrprobe, Stundenverlauf, Wärmelehre
Lehrprobe Lehrprobe: Hinführen zur Grundgleichung der Wärmelehre; Physik; Kl.8 Realschulgruppe OS; SN die fachlich/inhaltlich mit "Sehr gut" bewertet worden ist. Zeitplan ist etwas straff, aber machbar. Zeitrahmen 1UE = 45min

Diskrete Energiestufen im Atomkern, Röntgenstrahlung, Alpha- ,Beta und Gamma-Zerfall, Alphastrahlung, Betastrahlung, Gammastrahlung
Beschreibung einer möglichen Entstehungsart der Gammastrahlung, unter Abgrenzung von der Teilchenstrahlung, sowie die Beschreibung einer Nachweismöglichkeit anhand des Geiger-Müller-Zählrohrs

Millikan Öltröpfchenversuch, Schwebemethode
Lehrprobe Erarbeitung der Schwebemethode mit Hilfe eines Informationstextes für die SuS

Arbeitszeit: 60 min
, Einfacher elektrischer Stromkreis, Einfacher Stromkreis, Oder-Schaltung, Und-Schaltung
Lehrprobe Die Schülerinnen und Schüler planen und bauen in Kleingruppen eine UND- und eine ODER Schaltung auf.

Methode: Gruppenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Induktion, Induktionsspannung
Lehrprobe Die SuS ermitteln die Proportionalitäten des Induktionsstroms mittels Schülerversuche

Anregung durch inelastische Stöße, Franck-Hertz-Versuch
Lehrprobe

Methode: Demonstrationsexperiment - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Demonstrationsexperiment, Elektrischer Strom, Leiter und Nichtleiter
Nachdem in der Vorstunde der elektrische Strom mit Wirkungen und Gefahren eingeführt wurde, werden hier im Rahmen eines Demonstrationsexperimentes verschiedene Stoffe auf ihre Leitfähigkeit untersucht.

Kraft, Kräftewirkung, Physik
Unterrichtsbesuch in Physik, Verlaufsplan und Überlegungen, AB

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: EF
, Qualitatives Experiment, Zentripetalkraft
Lehrprobe Didaktische Analyse der Stunde, Unterrichtsentwurf, Arbeitsblatt

Methode: Schülerexperiment - Arbeitszeit: 45 min
, Elektrisches Feld, Feldlinien im elektrischen Feld, Kondensator, Äquipotenziallinien
Lehrprobe …können die beiden unterschiedlichen Visualisierungen des elektrischen Feldes (Feldlinien und Äquipotenziallinien) phänomenologisch beschreiben und ihnen die entsprechenden Eigenschaften zuordnen, indem sie zwei passende Versuche beobachten bzw. durc