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Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln
Merkmale des Märchens am Beispiel Rotkäppchen
Merkmale des Märchens am Beispiel Rotkäppchen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Epische Kleinformen: Sage, Märchen, Fabeln, Produktionsorientierte Verfahren anwenden
Märchen (Rotkäppchen), Erarbeitung des Figurenverhaltens, Vorarbeit für kreative Weiterarbeit (Parodie)
Märchen (Rotkäppchen), Erarbeitung des Figurenverhaltens, Vorarbeit für kreative Weiterarbeit (Parodie)
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Offenes Drama
Dürrenmatt Analyse des Gespräches zwischen Inspektor Voß und Newton
Dürrenmatt Analyse des Gespräches zwischen Inspektor Voß und Newton
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
Drama
Goethes Faust Szenenanalyse "Trüber Tag" Fausts Haltung zu Gretchens Schicksal
Goethes Faust Szenenanalyse "Trüber Tag" Fausts Haltung zu Gretchens Schicksal
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Drama Faust. Schwerpunkt: Die Identitätskrise des Gelehrten Faust. Methode: Stimmskluptur
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Drama Faust. Schwerpunkt: Die Identitätskrise des Gelehrten Faust. Methode: Stimmskluptur
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Lesen eines Dramas, Literatur der Moderne, Gesprächsaufbau, Rhetorische Mittel, Textanalyse, Gegenwartsliteratur, episches Drama, Handlung, Erschließung dramtischer Texte
Bachmann: Die Zikaden - Gesprächsverhalten / innerer Monolog
Bachmann: Die Zikaden - Gesprächsverhalten / innerer Monolog
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Argumentation, Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Wortwahl, Erörterung in freier Form, Recherche
Sachtext Slavik; Der Feind im Büro von nebenan - Aufgaben zur Erstellung eines Kommentars mit positiven Aspekten
Sachtext Slavik; Der Feind im Büro von nebenan - Aufgaben zur Erstellung eines Kommentars mit positiven Aspekten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
Thema SPRACHE, Arbeitsblatt zur inneren Mehrsprachigkeit (Abi-Thema 2018, 2019, 2020 NRW) mit Graphik, Vokabular und Aufgaben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Argumentation, Erörterungstechnik, Rhetorische Mittel, Intention, Stellungnahme, Wortwahl, Individuum und Gesellschaft, Analyse von Sachtexten, Erörterung in freier Form,
Skript zu Fachabitur D 2017, I Sachtext: Kommentar von Angelika Slavik- Merkmale eines Kommentars
Skript zu Fachabitur D 2017, I Sachtext: Kommentar von Angelika Slavik- Merkmale eines Kommentars
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,21 MB
Drama
"Die Physiker" Szenenanalyse Monika gesteht Möbius ihre Liebe
"Die Physiker" Szenenanalyse Monika gesteht Möbius ihre Liebe
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
23 KB
Drama
Figurencharakterisierung zu Dürrenmatts Die Physiker - Fräulein Dr. von Zahnd
Figurencharakterisierung zu Dürrenmatts Die Physiker - Fräulein Dr. von Zahnd
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Akt, Dialog
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Wilhelm Tell. Analyse des Auszuges aus V,2 und besonderer Berücksichtigung der Figur Hedwigs. (nur Hauptteil und Schluss einer Anlayse)
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Monolog, Dialog, Akt
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Tells Monolog in IV,3 - Analyse Es dient als Vorbereitung auf die Klassenarbeit, bei der nur der Hauptteil und der Schluss einer Analyse erwartet wird.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Mittel der Werbung, Werbung, Ziele
Lehrprobe Warum sind Werbeslogans so einprägsam? – Eine aspektorientierte Analyse der sprachlichen Gestaltungsmittel in Werbeslogans und ihrer Wirkung auf den Verbraucher in arbeitsteiliger Gruppenarbeit anhand exemplarischer Werbeslogans
Lehrprobe Warum sind Werbeslogans so einprägsam? – Eine aspektorientierte Analyse der sprachlichen Gestaltungsmittel in Werbeslogans und ihrer Wirkung auf den Verbraucher in arbeitsteiliger Gruppenarbeit anhand exemplarischer Werbeslogans
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
351 KB
Informationsauswertung
Lehrprobe Revisionsstunde zu Sherlock Holmes - Der Hund von Baskerville
Lehrprobe Revisionsstunde zu Sherlock Holmes - Der Hund von Baskerville
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,91 MB
Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Textarbeit, Anekdote, Kurzgeschichten nach 45, Parabel
Lehrprobe Schreibkonferenz und Schreibwerkstatt zur Vorbereitung auf die zentrale Klausur in der EF zu verschiedenen epischen Texten
Lehrprobe Schreibkonferenz und Schreibwerkstatt zur Vorbereitung auf die zentrale Klausur in der EF zu verschiedenen epischen Texten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
Merkmale der Fabel
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einführung in die Epoche der Romantik anhand von Novalis' bekanntem Gedicht "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren".
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Einführung in die Epoche der Romantik anhand von Novalis' bekanntem Gedicht "Wenn nicht mehr Zahlen und Figuren".
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
76 KB
Epoche
Lehrprobe Was tut man, wenn man weiß, dass man bald sterben muss? Das Motiv der Vergänglichkeit und des Memento mori im Barock. Unterrichtsentwurf zur Epoche des Barock anhand des Gedichts „Carpe diem“ von Martin Opitz.
Lehrprobe Was tut man, wenn man weiß, dass man bald sterben muss? Das Motiv der Vergänglichkeit und des Memento mori im Barock. Unterrichtsentwurf zur Epoche des Barock anhand des Gedichts „Carpe diem“ von Martin Opitz.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
13 KB
Texterschließung
Multiple Choice Test zu Sophokles "Antigone"
Multiple Choice Test zu Sophokles "Antigone"
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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