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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
126 KB
Kurzprosa
Klassernarbeit (Inhaltsangabe zu der Kluge Richter von J.P.Hebel)
Klassernarbeit (Inhaltsangabe zu der Kluge Richter von J.P.Hebel)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
Literarische Erörterung, Gedichtinterpretation
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Analysetraining Gedichte - in Teams aufgeteilt bekommen je zwei Teams EINEN Aspekt, den sie beim romantischen Gedicht "Der Spinnerinnen Nachtlied" schriftlich analysieren sollen. Die Analyse-Teile werden am Ende zur Musteranalyse zusammengeführt.Lief prim
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
Epische Kleinform
Reihe "Wir und unsere neue Schule" - Überleitung zu Sachtexten. Bedeutung von Schule im eigenen Land vergleichen mit der in Entwicklungsländern. Der nächste Block behandelt die Kinderrechte der UNICEF.
Reihe "Wir und unsere neue Schule" - Überleitung zu Sachtexten. Bedeutung von Schule im eigenen Land vergleichen mit der in Entwicklungsländern. Der nächste Block behandelt die Kinderrechte der UNICEF.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
Erzählperspektive, Erzählstil
Kafka-Erzählverhalten untersuchen
Kafka-Erzählverhalten untersuchen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
64 KB
Romanarten
Kafka-Freuds Modell
Kafka-Freuds Modell
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
12 KB
Textarten
Reportage: Definition und Merkmale
Reportage: Definition und Merkmale
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
99 KB
Gedichtinterpretation, Rhetorik, Sprachliche Stilmittel, Texterschließung
Test zu rhetorischen Figuren, zur Liste der Fachbegriffe in Texte, Tehmen und Strukturen Cornelsen2009 S.196; jeder Begriff kommt einmal vor (Neologismus fehlt);Gruppe A und B durch Reihenfolge unterschieden; Beispiele meist vgl. Wikipedia
Test zu rhetorischen Figuren, zur Liste der Fachbegriffe in Texte, Tehmen und Strukturen Cornelsen2009 S.196; jeder Begriff kommt einmal vor (Neologismus fehlt);Gruppe A und B durch Reihenfolge unterschieden; Beispiele meist vgl. Wikipedia
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
172 KB
Literaturgeschichte
Charakterisierung der Mutterfiguren in "Das Parfum", Doppelstunde. Ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Charakterisierung der Mutterfiguren in "Das Parfum", Doppelstunde. Ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
321 KB
Vorgangsbeschreibung
Einführung Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5; ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Einführung Gegenstandsbeschreibung in Klasse 5; ausgearbeiteter Unterrichtsentwurf
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Saarland
13 KB
Gedichtinterpretation
Klassenarbeit zu Alfons Petzold "Großstadt"
Klassenarbeit zu Alfons Petzold "Großstadt"
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
Drama
Romeo und Julia auf dem Dorfe, Musterlösung
Romeo und Julia auf dem Dorfe, Musterlösung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
119 KB
steigernde Argumentation
begründete Stellungnahme
begründete Stellungnahme
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textarbeit, Kreatives Schreiben
Stadt der Kinder, s-Laut
Stadt der Kinder, s-Laut
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
20 KB
Gedichtinterpretation
Klausur Eichendorff Romantik
Klausur Eichendorff Romantik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Drama
Übersicht: Struktur einer Dramenanalyse
Übersicht: Struktur einer Dramenanalyse
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
30 KB
Lyrik
Übersicht über Gedichtformen: Haiku, Elfchen, Wachsgedicht
Übersicht über Gedichtformen: Haiku, Elfchen, Wachsgedicht
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
80 KB
Brief persönlich
Arbeitsblatt: Einen Briefumschlag beschriften
Arbeitsblatt: Einen Briefumschlag beschriften
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
25 KB
Lehrprobe Vorstellen und Bewerben - Worauf achten Firmenchefs?
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Wortarten
Klassenarbeit wortarten
Klassenarbeit wortarten
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,94 MB
Erzählstil, Erzählperspektive, Erzähltechnik, Gattung
Vergleichende Analyse lit. Texte - Josef Roths "Hiob" im Vergleich mit Irmgard Keuns "Das kunstseidene Mädchen". Mendels Wahrnehmung der Stadt New York im Vergleich zu Doris Wahrnehmung von Berlin unter Einbezug des literaturhistorischen Kontextes
Vergleichende Analyse lit. Texte - Josef Roths "Hiob" im Vergleich mit Irmgard Keuns "Das kunstseidene Mädchen". Mendels Wahrnehmung der Stadt New York im Vergleich zu Doris Wahrnehmung von Berlin unter Einbezug des literaturhistorischen Kontextes
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