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Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Indirekte Rede, Inhaltsangabe, Inhaltsangabe von poetischen Texten
- Textzusammenfassung literarischer Text - Zusatzaufgabe: Charakterisierung
- Textzusammenfassung literarischer Text - Zusatzaufgabe: Charakterisierung
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Einfache Erörterung
Einfache Erörterung
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Basissatz, Textzusammenfassung
- Textzusammenfassung - Kalendergeschichte
- Textzusammenfassung - Kalendergeschichte
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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steigernde Argumentation, Adressatenbezug, Argumentationsaufbau, These
- Brief an Schulleitung - Brief an Gemeindeverwaltung - für eigenes Anliegen argumentieren
- Brief an Schulleitung - Brief an Gemeindeverwaltung - für eigenes Anliegen argumentieren
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vorgangsbeschreibung
- Basteln - Tischdecken - Nachspeise zubereiten - Wanderrrucksack packen
- Basteln - Tischdecken - Nachspeise zubereiten - Wanderrrucksack packen
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erlebniserzählung, Fantasieerzählung
Lehrprobe Gruselgeschichten Die SuS lernen die wichtigsten Merkmale einer Gruselgeschichte kennen bzw erarbeiten diese. UB-Material für 5.Klasse
Lehrprobe Gruselgeschichten Die SuS lernen die wichtigsten Merkmale einer Gruselgeschichte kennen bzw erarbeiten diese. UB-Material für 5.Klasse
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachkritik
Lehrprobe Kognitiv-analytische Erarbeitung des Verhältnisses von Sprache und Denken am Beispiel des Nachworts zu George Orwells Roman 1984 mit Theoriebezug zu Whorf
Lehrprobe Kognitiv-analytische Erarbeitung des Verhältnisses von Sprache und Denken am Beispiel des Nachworts zu George Orwells Roman 1984 mit Theoriebezug zu Whorf
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Lehrprobe Thema der Unterrichtsreihe: Motivik in Lyrik der Romantik, des Expressionismus und der jüngsten Gegenwart Thema der Stunde: „Ach, wer da mitreisen könnte…“ -Das Motiv der Sehn-sucht am Beispiel von Eichendorffs „Sehnsucht
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ballade
Lehrprobe Analyse der Innensicht einer Balladenfigur am Beispiel von Goethes "Zauberlehrling"
Lehrprobe Analyse der Innensicht einer Balladenfigur am Beispiel von Goethes "Zauberlehrling"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hamburg
15 KB
Jugendbuch
Lektüre-Begleitauftrag zu "Emil und die Detektive" Soll zu einer kleinen UE "Kindheit in den 30er Jahren und heute" hinführen.
Lektüre-Begleitauftrag zu "Emil und die Detektive" Soll zu einer kleinen UE "Kindheit in den 30er Jahren und heute" hinführen.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Analyse des Sachtexts "Der Sprachinstinkt" von Steven Pinker im Kontext des Spracherwerbs
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Textarbeit, Texterschließung, Literaturgeschichte, Sprachliche Stilmittel
Analyse der Konventsrede St. Justs aus Georg Büchners Drama "Dantons Tod"
Analyse der Konventsrede St. Justs aus Georg Büchners Drama "Dantons Tod"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Klasse 4 Grundschule in Klasse 5 Gymnasium, 2015
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Jugendroman "Tschick" von Wolfang Herrndorf. Aufgabe ist es, eine Charakterisierung von Josef Klingenberg, Maiks Vater, zu verfassen.
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Sachtext
zusammenfassung aus zwei Teilen (Einleitung, Hauptteil) und Schreibplan
zusammenfassung aus zwei Teilen (Einleitung, Hauptteil) und Schreibplan
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
Lehrprobe Die Großstadt als Moloch - Textanalytische Erarbeitung des Verlorenseins des Menschen in der als übermächtig und existenziell bedrohlich empfundenen Großstadt anhand des Gedichtes „Punkt“ von Alfred Lichtenstein
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Literarische Erörterung, Drama, Goethe: Faust
Klausur 12. Klasse mit zwei Wahlaufgaben, literarische Erörterung, Faust I , Gretchentragödie: Schuldfrage und Verhältnis von Mephisto und Gretchen
Klausur 12. Klasse mit zwei Wahlaufgaben, literarische Erörterung, Faust I , Gretchentragödie: Schuldfrage und Verhältnis von Mephisto und Gretchen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
17 KB
Roman, Rezension
Klausur zum Roman "Die Gelehrtenrepublik" von Arno Schmidt.
Klausur zum Roman "Die Gelehrtenrepublik" von Arno Schmidt.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
Argumentationskreis
Als Motivationshilfe und Erklärung zum Einstieg in die Unterrichtssequenz
Als Motivationshilfe und Erklärung zum Einstieg in die Unterrichtssequenz
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
Argumentationskreis, Gliederung, Steigernde Erörterung
Hier ein Arbeitsblatt für eine Aufsatzkonferenz, bei der sich Schüler gegenseitig ihre Erörterungen vorlesen und bewerten.
Hier ein Arbeitsblatt für eine Aufsatzkonferenz, bei der sich Schüler gegenseitig ihre Erörterungen vorlesen und bewerten.
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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