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Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Eigene Stellungnahme
Hier wird für die SuS in Form eines Ganges durch das Meinungshaus das Schreiben einer eigenen Stellungnahme visualisiert.
AB zum eigenen Ausfüllen (mögl.: EA, PA, Plenum)
Musterlösung mit ausgefülltem Meinungshaus sowie Beispielen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation
Einführungstunde Gedichte, kurzer Verlauf
Einführungstunde Gedichte, kurzer Verlauf
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Ballade
Inhaltsangabe einer Ballade sowie Balladenmerkmale benennen
Inhaltsangabe einer Ballade sowie Balladenmerkmale benennen
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gegenwartsliteratur
Lehrprobe Dies ist eine mit gur bewertete Lehrprobe zu "Tauben im Gras". Es werden die Beziehungen Carla+Washington und Vlasta+Herr Behrend miteinander verglichen.
Lehrprobe Dies ist eine mit gur bewertete Lehrprobe zu "Tauben im Gras". Es werden die Beziehungen Carla+Washington und Vlasta+Herr Behrend miteinander verglichen.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
124 KB
Lyrik
Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Liebeslyrik in der 9. Klasse.
Lehrprobe Ein gut bewerteter Unterrichtsbesuch zum Thema Liebeslyrik in der 9. Klasse.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romanarten
Lehrprobe UB zu Tauben im Gras. Vergelich Kritik und Widerruf von Schwab-Felisch. Die einzelnen Ergebnisse hätten für Schüler noch am Roman überprüft werden können.
Lehrprobe UB zu Tauben im Gras. Vergelich Kritik und Widerruf von Schwab-Felisch. Die einzelnen Ergebnisse hätten für Schüler noch am Roman überprüft werden können.
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachkritik, Sprachtheorie
Lehrprobe „Nichts mehr gefällt mir.“- Ein inhaltlicher (und sprachlicher) Vergleich des Gedichts „Keine Delikatessen“ von Ingeborg Bachmann mit „Ein Brief“ (Chandos- Brief) von Hugo von Hoffmannsthal
Lehrprobe „Nichts mehr gefällt mir.“- Ein inhaltlicher (und sprachlicher) Vergleich des Gedichts „Keine Delikatessen“ von Ingeborg Bachmann mit „Ein Brief“ (Chandos- Brief) von Hugo von Hoffmannsthal
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Romantik
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage nach der Reaktion des lyrischen Ichs auf das Verlassenwerden durch die Geliebte. Hierzu arbeiten die Studierenden produktionsorientiert anhand des Originaltextes Eichendorffs.
Lehrprobe Im Zentrum steht die Frage nach der Reaktion des lyrischen Ichs auf das Verlassenwerden durch die Geliebte. Hierzu arbeiten die Studierenden produktionsorientiert anhand des Originaltextes Eichendorffs.
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
854 KB
Gesellschaftsroman, Textanalyse, Charakterisierung einer literarischen Figur, Erzähltechnik
Lehrprobe In dieser Besuchsstunde stand v.a. das Ende des Romans im Vordergrund, indem die SuS beurteilen, inwieweit der Mord Marios an Cipolla als Befreiung gesehen werden kann. Hierzu wird die literarische Situation beider analysiert und über Mordmotive spekuli...
Lehrprobe In dieser Besuchsstunde stand v.a. das Ende des Romans im Vordergrund, indem die SuS beurteilen, inwieweit der Mord Marios an Cipolla als Befreiung gesehen werden kann. Hierzu wird die literarische Situation beider analysiert und über Mordmotive spekuli...
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik, Informationsauswertung
Lehrprobe Diese Stunde bildet den Abschluss der Reihe "lyrische Landschaften" und beinhaltet die Wiederholung unterschiedlicher in der Reihe kennengelernter rhetorischer Mittel sowie die inhaltliche Erschließung des Inhalts sowie des tieferen Aussagegehalts.
Lehrprobe Diese Stunde bildet den Abschluss der Reihe "lyrische Landschaften" und beinhaltet die Wiederholung unterschiedlicher in der Reihe kennengelernter rhetorischer Mittel sowie die inhaltliche Erschließung des Inhalts sowie des tieferen Aussagegehalts.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Tempus, Kasus, Numerus, Genus
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Lehrprobe Die SuS erkennen induktiv die Perfektform des Verbes, bilden und verwenden es, sodass sie am Ende der Stunde einene eigenen Merksatz zum Perfekt verfassen können.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Jugendbuch
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Vorstadtkrokodile" mit kreativem Schreibauftrag
Klassenarbeit zur Lektüre "Die Vorstadtkrokodile" mit kreativem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epische Kleinform, Fantasieerzählung
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Klassenarbeit zum Thema "Märchen"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lyrik
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Ausgestaltung eines Erzählkerns
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
Lyrik
Differenzierung für WIntergedichte
Differenzierung für WIntergedichte
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
Lyrik
Lehrprobe Wintergedichte schreiben
Lehrprobe Wintergedichte schreiben
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
Schülercheckliste für das Halten und Bewerten von Referaten in der Oberstufe im Fach Englisch; dient als Beobachtungsbogen und dient der qualifizierten Schülerrückmeldung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Die Physiker - Dürrenmatt: Szenenausschnitt
Szene ab S.71 („EINSTEIN Verbrannt?“) bis S.75 („Sie starren ihn verblüffend an.“).MIT ERWARTUNGSHORIZONT
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Erzählform, Erzählperspektive, Erzählverhalten
Erstellen einer Inhaltsangabe zu O. M. Graf "Wir sind Gefangene"
Erstellen einer Inhaltsangabe zu O. M. Graf "Wir sind Gefangene"
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