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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
Textarbeit
Lesetest zu "Chronik eines angekündigten Todes"
Lesetest zu "Chronik eines angekündigten Todes"
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
738 KB
Literarische Motive, Informationsauswertung
Lehrprobe unterrichtsbesuch zur ganzschrift 'beschützer der diebe' von andreas steinhövel
Lehrprobe unterrichtsbesuch zur ganzschrift 'beschützer der diebe' von andreas steinhövel
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
53 KB
Lyrik
Einführung in die Barocklyrik
Einführung in die Barocklyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
21 KB
Lyrik
Der Arbeitsauftrag zur Stunde Carpe diem
Der Arbeitsauftrag zur Stunde Carpe diem
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
46 KB
Lyrik
Lehrprobe es handelt sich um die Einführung von Carpe diem in der Barocklyrik
Lehrprobe es handelt sich um die Einführung von Carpe diem in der Barocklyrik
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Erörterung anhand eines Sachtextes
Deutschlandradio: Julia Friedrich: "Loblied der Naivität" über die Frage, warum Gutmenschen belächelt und schlecht angesehen werden und über den Wunsch sich selbst statt die Welt zu verbessern
Deutschlandradio: Julia Friedrich: "Loblied der Naivität" über die Frage, warum Gutmenschen belächelt und schlecht angesehen werden und über den Wunsch sich selbst statt die Welt zu verbessern
Vergleich Liebeslyrik Motiv Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
11 KB
Nachkriegsliteratur, Lyrik, Gedichtinterpretation
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Vergleich Liebeslyrik Motiv: Altern und Vergänglichkeit Mascha Kaleko und Martin Opitz Liebesgedichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
Literarische Erörterung
Sophokles. Antigone: Analyse des Dialogs zwischen Kreon und Haimon
Sophokles. Antigone: Analyse des Dialogs zwischen Kreon und Haimon
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,47 MB
Epische Kleinform, Literarische Motive, Informationsauswertung
Lehrprobe
Lehrprobe
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
18 KB
Aristotelische Dramentheorie, Drama, Griechische Tragödie
UE "Die Physiker" - die SuS sollen mit Hilfe von verschiedenen Definitionen erörtern, ob es sich bei dem Protagonisten Möbius um einen klassischen Helden handelt
UE "Die Physiker" - die SuS sollen mit Hilfe von verschiedenen Definitionen erörtern, ob es sich bei dem Protagonisten Möbius um einen klassischen Helden handelt
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Die Freie Schule Rerik im Ostseebad Rerik sucht motivierte LehreInnen (w/m/d)
Freie Schule Rerik 18230 Ostseebad Rerik
Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Wirtschaftsgeographie, Geschichte/Politik/Geographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Wirtschaft, Arbeitslehre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Kommunikation - schülernahes Fallbeispiel aus dem Bereich Familie; gut als Einstieg in die UE geeignet
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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UE Kommunikation - Information über das Aktive Zuhören mit Anwendungsübungen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
23 KB
UE Kommunikation - Information über die vier Maximen nach Grice mit Anwendungsübungen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
15 KB
Drama, Dramentheorie
Die SuS sollen in Gruppenarbeit ausgewählte Schlüsselstellen aus "Die Physiker" auf den Einsatz des Grotesken bzw. den V-Effekt untersuchen. Anschließend sollen Standbilder gebaut werden.
Die SuS sollen in Gruppenarbeit ausgewählte Schlüsselstellen aus "Die Physiker" auf den Einsatz des Grotesken bzw. den V-Effekt untersuchen. Anschließend sollen Standbilder gebaut werden.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
Dramentheorie, Dramentyp(en)
Fachbegriffen aus der Dramentheorie sollen sollen die passenden Erläuterungen zugeordnet werden; anschließend wurden die Fachbegriffe anhand der "Physiker" auf Vorhandensein überprüft
Fachbegriffen aus der Dramentheorie sollen sollen die passenden Erläuterungen zugeordnet werden; anschließend wurden die Fachbegriffe anhand der "Physiker" auf Vorhandensein überprüft
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Aristotelische Dramentheorie, Dramentheorie, Geschlossenes Drama, Rezeption der Antike, Griechische Tragödie
Textauszug aus Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst"; soll gekürzt und in zeitgemäßes Deutsch übertragen werden; außerdem Darstellen von Bezügen zu "Die Physiker"
Textauszug aus Gottscheds "Versuch einer Critischen Dichtkunst"; soll gekürzt und in zeitgemäßes Deutsch übertragen werden; außerdem Darstellen von Bezügen zu "Die Physiker"
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Drama
AB zur Analyse des parallelen AUfbaus der "Physiker"; Vergleich von 1. und 2. Akt
AB zur Analyse des parallelen AUfbaus der "Physiker"; Vergleich von 1. und 2. Akt
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
27 KB
Dramentheorie, Dramentyp(en), Geschlossenes Drama, Offenes Drama
Test zur Dramentheorie, teils Multiple Choice Schwerpunkte u.a. Dürrenmatts Dramentheorie; Aufbau des Dramas nach Gustav FReytag
Test zur Dramentheorie, teils Multiple Choice Schwerpunkte u.a. Dürrenmatts Dramentheorie; Aufbau des Dramas nach Gustav FReytag
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Postmoderne, Roman
UE Filmanalyse Literaturverfilmung - "Das Parfüm" Aufgaben zu Begriffen und Problemen der Literaturverfilmung möglichst direkt nach Betrachten des Films einsetzen
UE Filmanalyse Literaturverfilmung - "Das Parfüm" Aufgaben zu Begriffen und Problemen der Literaturverfilmung möglichst direkt nach Betrachten des Films einsetzen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
760 KB
Kurzgeschichten nach 45
Klausurstellung zur Unterrichtsreihe "Kurzgeschichten". Thema: Interpretation der Kurzgeschichte Im Spiegel von Margret Steenfatt (1984)
Klausurstellung zur Unterrichtsreihe "Kurzgeschichten". Thema: Interpretation der Kurzgeschichte Im Spiegel von Margret Steenfatt (1984)
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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