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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
Roman (Moderne), Interpretation, Textanalyse
Arbeitsblatt: fehlerhafte Beispiele aus Übungsaufsätzen zum Roman "Blueprint - Blaupause von Ch. Kerner (Lit. Charakteristik) - zum Verbessern im Unterricht (geordnet nach den Fehlern: Inhalt, Zitation, Gr, T, Sb, A/Stil)
Arbeitsblatt: fehlerhafte Beispiele aus Übungsaufsätzen zum Roman "Blueprint - Blaupause von Ch. Kerner (Lit. Charakteristik) - zum Verbessern im Unterricht (geordnet nach den Fehlern: Inhalt, Zitation, Gr, T, Sb, A/Stil)
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Roman (Moderne)
Arbeitsblatt zum Prolog sowie dem 1. und 2. Kapitel des Romans Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner
Arbeitsblatt zum Prolog sowie dem 1. und 2. Kapitel des Romans Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Roman (Moderne), Aufklärung, Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
1,51 MB
Literatur der Moderne: 20. Jahrhundert
Extemporale zum Thema Naturalismus - mit Dramenausschnitt zur Einordnung (kleiner Teil mit Aufgabe zur indirekten Rede) - mit Lösungs - 11. Klasse FOS
Extemporale zum Thema Naturalismus - mit Dramenausschnitt zur Einordnung (kleiner Teil mit Aufgabe zur indirekten Rede) - mit Lösungs - 11. Klasse FOS
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Dramenaufbau
Extemporale mit kurzen Dramenausschnitten zu Grundbegriffen des Dramas - mit Lösung, 11. Klasse FOS
Extemporale mit kurzen Dramenausschnitten zu Grundbegriffen des Dramas - mit Lösung, 11. Klasse FOS
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Kommunikationsanalyse nach Marshall B. Rosenberg "Gewaltfreie Kommunikation" (Wolfssprache und Giraffensprache)
Vorgegebener Dialog muss auf Kommunikationskonflikte untersucht & verbessert werden; Hinführung zur gewaltfreien Kommunikation nach Rosenber
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
Romantik
Gedichtanalyse von "Die eine Klage" (Karoline von Günderode) mit weiterführendem Schreibauftrag.
Gedichtanalyse von "Die eine Klage" (Karoline von Günderode) mit weiterführendem Schreibauftrag.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
Drama, Offenes Drama, Soziales Drama
Dramenanalyse
Dramenanalyse
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
Erörterung, Argumentation, Textwiedergabe, Textarbeit
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
Impressionismus, Ästhetizismus, L’art pour l’art, Symbolismus, Gedichtinterpretation, Textanalyse, Lyrik, Moderne
Arbeitsblatt zu Rilkes "Blaue Hortensie".
Arbeitsblatt zu Rilkes "Blaue Hortensie".
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
107 KB
Brief persönlich
1. Schulaufgabe im Fach Deutsch, 5. Klasse: Persönlicher Brief
1. Schulaufgabe im Fach Deutsch, 5. Klasse: Persönlicher Brief
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB
Textanalyse, Textarbeit
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
Konjunktiv I, Konjunktiv II, Indirekte Rede
Ex zur Bildung und Anwendung des Konjunktivs
Ex zur Bildung und Anwendung des Konjunktivs
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Steigernde Erörterung
Schulaufgabe zur steigernden Erörterung
Schulaufgabe zur steigernden Erörterung
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
Jugendbuch, Epos
Lehrprobe Prüfungslehrprobe zum Jugendbuch "Die Nibelungen" von Auguste Lechner; Der Frauenstreit
Lehrprobe Prüfungslehrprobe zum Jugendbuch "Die Nibelungen" von Auguste Lechner; Der Frauenstreit
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Erörterung
Schulaufgabe zur antithetischen Erörterung in der 9. Jahrgangsstufe
Schulaufgabe zur antithetischen Erörterung in der 9. Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textarbeit, Syntax, Rhetorische Mittel
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
87 KB
Lehrprobe UPP zur Lyrik der Neuen Subjektivität. Vergleich der Gedichte "Selbstbildnis im Supermarkt" von Rolf Dieter Brinkmann und "Das Spiegelbild" von Annette von Droste-Hülshoff.
Didakrischer Kommentar + Aufgaben.
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
481 KB
Offenes Drama, Drama, Dramentyp(en), Soziales Drama
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe: Untersuchung inwieweit Woyzeck ein offenes oder geschlossenes Drama darstellt.
Lehrprobe Sehr gut bewertete Lehrprobe: Untersuchung inwieweit Woyzeck ein offenes oder geschlossenes Drama darstellt.
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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