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Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Indikativ, Konjunktiv I
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Konjunktiv I (Anknüpfung an Indikativ, Gegenüberstellung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Aktiv und Passiv, Bericht schreiben, Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Übung Aktiv und Passiv, Übung Konjunktiv I
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Aktiv und Passiv, Bericht schreiben
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Einführung Aktiv und Passiv (in Verbindung mit Bericht schreiben)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Kommunikation, Kommunikationsmodell
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Kommunikation (Kommunikationsmodell)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Sachsen
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Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
Wiederholung Aktiv und Passiv und Einführung Imperativ
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
934 KB
Pinker
Spracherwerbsmodelle , Nativismus , Whorf , Pinker
Spracherwerbsmodelle , Nativismus , Whorf , Pinker
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Methode: Checkliste
, Checkliste Bilderbeschreibung Bild beschreiben
Mit Hilfe der Checkliste können die SuS eigenständig ihre Lernprodukte überprüfen und anschließend auf Grundlage dessen überarbeiten. Es eignet sich auch für eine PA, in der sich die SuS gegenseitig eine differenzierte Rückmeldung geben.
, Checkliste Bilderbeschreibung Bild beschreiben
Mit Hilfe der Checkliste können die SuS eigenständig ihre Lernprodukte überprüfen und anschließend auf Grundlage dessen überarbeiten. Es eignet sich auch für eine PA, in der sich die SuS gegenseitig eine differenzierte Rückmeldung geben.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Kommunikationsmodelle, Kurzgeschichte
Aufgabenstellung für eine Klausur in der Unterrichtsreihe "Kommunikationsmodelle in Anwendung an Kurzgeschichten
Aufgabenstellung für eine Klausur in der Unterrichtsreihe "Kommunikationsmodelle in Anwendung an Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Inhaltsverzeichnis, Schattenkinder
Inhaltsverzeichnis Kapitelzusammenfassung
Inhaltsverzeichnis Kapitelzusammenfassung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Dramenszenenanalyse, Szenenanalyse
Saladin und Sittah - Beziehung, Grundhaltung, Gesprächsverlauf und Gesprächsabsicht
Saladin und Sittah - Beziehung, Grundhaltung, Gesprächsverlauf und Gesprächsabsicht
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
Analyse Popmusik, Musik, Musik und Politik, Rock- und Popmusik
AB zur Unterrichtsreihe Musik und Politik, Analyse Wort-Ton-Verhältnis, Produktion/Songaufnahme, Rhythmik.
AB zur Unterrichtsreihe Musik und Politik, Analyse Wort-Ton-Verhältnis, Produktion/Songaufnahme, Rhythmik.
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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KAsus
Den Kasus bestimmen mithilfe der Frageprobe
Den Kasus bestimmen mithilfe der Frageprobe
Deutsch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Berlin
2,13 MB
Intervention, Lernschwierigkeiten, Schule, Zilinski
Gründe für Lernschwierigkeiten nach Zilinski
Gründe für Lernschwierigkeiten nach Zilinski
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
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Inhaltsangabe, Klassenarbeit Deutsch
Kurzgeschichte und Fußballtext
Kurzgeschichte und Fußballtext
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
1,65 MB
Methode: Schreibkonferenz - Arbeitszeit: 45 min
, Briefe, Harry Potter, Schreibkonferenz, Textlupe
Lehrprobe Die SuS überarbeiten in einer Schreibkonferenz selbst verfasste Antwortbriefe an Harry Potter.
, Briefe, Harry Potter, Schreibkonferenz, Textlupe
Lehrprobe Die SuS überarbeiten in einer Schreibkonferenz selbst verfasste Antwortbriefe an Harry Potter.
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
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Arbeitszeit: 45 min
, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Numerus, Genus, Kasus, Präpositionen, Pronomen, Verben, Adjektive
, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Numerus, Genus, Kasus, Präpositionen, Pronomen, Verben, Adjektive
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Konjunktiv I, Konjunktiv II, Konjunktiv I und Konjunktiv II
Stegreifaufgabe zum Konjunktiv I und II
Stegreifaufgabe zum Konjunktiv I und II
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grammatik, Satzglieder, Satzreihe und Satzgefüge, Aktiv und Passiv, Pronomen, Präposition
Es werden unterschiedliche Aufgabentypen zu den grammatischen Formen angewendet.
Es werden unterschiedliche Aufgabentypen zu den grammatischen Formen angewendet.
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
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Arbeitszeit: 45 min
, Klassensprecher, Mitbestimmung, Schule, Schülerrat, Schülerversammlung, Wahlen
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmungsmöglichkeiten
, Klassensprecher, Mitbestimmung, Schule, Schülerrat, Schülerversammlung, Wahlen
Lehrprobe strukturelle Mitbestimmungsmöglichkeiten
Deutsch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
320 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Aufbau eines Arguments, Begründung, Beispiel, These, überzeugend argumentieren
Lehrprobe Überzeugend Argumentieren und den Aufbau einer überzeugenden Argumentation (These-Begründung-beispiel) nachvollziehen
, Aufbau eines Arguments, Begründung, Beispiel, These, überzeugend argumentieren
Lehrprobe Überzeugend Argumentieren und den Aufbau einer überzeugenden Argumentation (These-Begründung-beispiel) nachvollziehen
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Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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