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Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
24 KB

Europa, Geographie, Klasse 6, Ländersteckbrief
Vorlage Ländersteckbrief mit Checkliste
Vorlage Ländersteckbrief mit Checkliste
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
661 KB

sanfter Tourismus Alpen
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
178 KB

Massentourismus Alpen Voteile Nachteile
SuS arbeiten Vor- und Nachteile des Massentourismus heraus
SuS arbeiten Vor- und Nachteile des Massentourismus heraus
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
829 KB

Höhenstufen Alpen Temperatur Vegetation Nutzung
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
426 KB

Arbeitszeit: 30 min
, La Palma, Tourismus
, La Palma, Tourismus
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Schulleitung (m/w/d) Förderpädagogik (Vollzeit, 39 Stunden)
Monikahausschule 60326 Frankfurt
Förderschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
277 KB

Arbeitszeit: 180 min
, Aquakultur, ASC, Fischfang, MSC, Überfischung
Aquakultur, Fischfang, Überfischung, nachhlatige Fischerei, ASC, MSC
, Aquakultur, ASC, Fischfang, MSC, Überfischung
Aquakultur, Fischfang, Überfischung, nachhlatige Fischerei, ASC, MSC
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
23 KB

Methode: Impulsvortrag
, Impulsvortrag
, Impulsvortrag
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
18 KB

Methode: Bewertungsbogen
, Bewertungsbogen, Impulsvortrag
, Bewertungsbogen, Impulsvortrag
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Berlin
120 KB

Bevölkerung, Bevölkerungsdichte, Bevölkerungsverteilung, Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB

Methode: Recherche - Arbeitszeit: 60 min
, Nachhaltigkeit, sanfter Tourismus, Tourismus
Analysieren Sie ein touristisches Angebot auf seine Nachhaltigkeit und überprüfen Sie, ob es tatsächlich nachhaltig ist oder ob es sich um Greenwashing handelt.
, Nachhaltigkeit, sanfter Tourismus, Tourismus
Analysieren Sie ein touristisches Angebot auf seine Nachhaltigkeit und überprüfen Sie, ob es tatsächlich nachhaltig ist oder ob es sich um Greenwashing handelt.
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,68 MB

Arbeitszeit: 225 min
, Entwicklungsländer, Marginalisierung, Metropolisierung
, Entwicklungsländer, Marginalisierung, Metropolisierung
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB

Orientierung auf Karten, Atlas, Kartenarbeit
Beschreibung des Aufbaus des Diercke Weltatlasses Ausgabe Bayern, im Anschluss Suche von Orten: Jeweils Angabe, worum es sich handelt, wo es liegt, Höhenlage, Lage im Gradnetz (kann später erarbeitet oder weggelassen werden)
Beschreibung des Aufbaus des Diercke Weltatlasses Ausgabe Bayern, im Anschluss Suche von Orten: Jeweils Angabe, worum es sich handelt, wo es liegt, Höhenlage, Lage im Gradnetz (kann später erarbeitet oder weggelassen werden)
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
405 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Arktis, Kalte Zone, Polare Zone, Stundenverlaufsplan, Tourismus, Wertequadrat
Lehrprobe Neben einem Kurzentwurf (Stundenraster) enthält das Dokument Arbeitsblätter und Material.
, Arktis, Kalte Zone, Polare Zone, Stundenverlaufsplan, Tourismus, Wertequadrat
Lehrprobe Neben einem Kurzentwurf (Stundenraster) enthält das Dokument Arbeitsblätter und Material.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
2,93 MB

Arbeitszeit: 30 min
, 11. Jahrgangsstufe, Erdkunde, Leistungskurs, Nachhaltigkeit, SDGs
Kurze Überprüfung zum Thema Nachhaltigkeit in der Oberstufe - 11. Jahrgangsstufe Leistungskurs Erdkunde
, 11. Jahrgangsstufe, Erdkunde, Leistungskurs, Nachhaltigkeit, SDGs
Kurze Überprüfung zum Thema Nachhaltigkeit in der Oberstufe - 11. Jahrgangsstufe Leistungskurs Erdkunde
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,84 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Beschreibung der Merkmale der Wüstenarten, Erläuterung des Entstehungsprozesses der Wüstenarten, Sicherung des erlernten Wissens
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Beschreibung der Merkmale der Wüstenarten, Erläuterung des Entstehungsprozesses der Wüstenarten, Sicherung des erlernten Wissens
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
419 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Die SuS beschreiben zunächst die Merkmale der unterschiedlichen Wüstenarten und erläutern anschließend den Prozess der Entstehung der Wüstenarten
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Die SuS beschreiben zunächst die Merkmale der unterschiedlichen Wüstenarten und erläutern anschließend den Prozess der Entstehung der Wüstenarten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,48 MB

Arbeitszeit: 45 min
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Lehrprobe Die SuS Erarbeiten den Einfluss von Erosion auf die Entstehung der drei Wüstenarten am Beispiel der Wüste in Algerien mittels verschiedener Materialien in Partnerarbeit.
, Felswüste, Kieswüste, Sandwüste, Wüste, Wüstenarten
Lehrprobe Die SuS Erarbeiten den Einfluss von Erosion auf die Entstehung der drei Wüstenarten am Beispiel der Wüste in Algerien mittels verschiedener Materialien in Partnerarbeit.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
209 KB

Aralsee, Aralseekatastrophe, Ursachen, Ursachen und Folgen, Wirkungsgefüge
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
1,71 MB

Detektivgeschichte, kooperatives Lernen, Partnerarbeit, Vier Großlandschaften in Deutschland
Lehrprobe
Lehrprobe
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Lehrkraft für Englisch und Französisch
IMAGON - Freie Schule Glonntal 85625 Baiern
Gymnasium
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
Fächer: Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch
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