Unterrichtsmaterial: Liste
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Zielgruppe: Nachprüfung
, Energie, Energieumsatz
Die Karte befindet sich im Lehrwerk Terra Einführungsphase Gym/NRW. Dauer der Prüfung 15 Min
, Energie, Energieumsatz
Die Karte befindet sich im Lehrwerk Terra Einführungsphase Gym/NRW. Dauer der Prüfung 15 Min
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,42 MB
1,42 MB
Arbeitszeit: 45 min
, nachhaltiger Tourismus
Lehrprobe Bewertung des sanften Tourismus als Motor für eine nachhaltige Entwicklung der touristischen Destination Oman anhand dessen Einordnung in das Dreieck der Nachhaltigkeit
, nachhaltiger Tourismus
Lehrprobe Bewertung des sanften Tourismus als Motor für eine nachhaltige Entwicklung der touristischen Destination Oman anhand dessen Einordnung in das Dreieck der Nachhaltigkeit
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Hessen
43 KB
43 KB
Auswertung Klimadiagramm, Klimadiagramm
Angelehnt an die Auswertungsmethode aus Seydlitz Geographie 1
Angelehnt an die Auswertungsmethode aus Seydlitz Geographie 1
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
152 KB
152 KB
Atlas, Atlasarbeit
Mit diesem AB können die Schüler üben, mit dem Atlas der Marke Seydlitz zu arbeiten (Register, Kartenarten etc.) ...
Mit diesem AB können die Schüler üben, mit dem Atlas der Marke Seydlitz zu arbeiten (Register, Kartenarten etc.) ...
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
171 KB
171 KB
Klausur
Zusammenfassung aller wichtiger Details, die bei der Bearbeitung von Erdkundeklausuren in NRW zu beachten sind.
Zusammenfassung aller wichtiger Details, die bei der Bearbeitung von Erdkundeklausuren in NRW zu beachten sind.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Methode: bilingualer Unterricht
, Land Grabbing, subsistence farming
Vor- und Nachteile des Landgrabbing Bewertungstabelle für Subsistenzwirtschaft und kommerzielle Landwirtschaft
, Land Grabbing, subsistence farming
Vor- und Nachteile des Landgrabbing Bewertungstabelle für Subsistenzwirtschaft und kommerzielle Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,69 MB
2,69 MB
Klimadiagramm
4 Klimadiagramme zum zeichnen und Lückentexte zum Ausfüllen
4 Klimadiagramme zum zeichnen und Lückentexte zum Ausfüllen
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
197 KB
197 KB
Methode: Bewertungsbogen zur Facharbeitsverteidigung - Arbeitszeit: 15 min - Zielgruppe: Klasse 9
, Bewertung, FAcharbeit, Referat
Dieser Bewertungsbogen wurde während der Facharbeitsverteidigung in der Klasse 9 eingesetzt, sowohl zum Einschätzen der Leistung durch die Lehrkraft als auch durch die Mitschüler.
, Bewertung, FAcharbeit, Referat
Dieser Bewertungsbogen wurde während der Facharbeitsverteidigung in der Klasse 9 eingesetzt, sowohl zum Einschätzen der Leistung durch die Lehrkraft als auch durch die Mitschüler.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
78 KB
78 KB
Begriffsbestimmungen, Heliozentrisches Weltbild, Sonnenstand, Jahreszeiten
Begriffsbestimmungen, Heliozentrisches Weltbild, Sonnenstand, Jahreszeiten
Begriffsbestimmungen, Heliozentrisches Weltbild, Sonnenstand, Jahreszeiten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Hessen
15 KB
15 KB
Gradnetz
Multiple choice
Multiple choice
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,81 MB
3,81 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Geographie, Industrialisierung, Sekundärer Sektor (industrieller Sektor), Stadtgeographie, Strukturwandel, Strukturwandel in der Industrie, Städtische Strukturen und Strukturwandel, Wirtschaft
Strukturwandel
, Geographie, Industrialisierung, Sekundärer Sektor (industrieller Sektor), Stadtgeographie, Strukturwandel, Strukturwandel in der Industrie, Städtische Strukturen und Strukturwandel, Wirtschaft
Strukturwandel
Industrieansiedlung und grenzüberschreitende Infrastrukturprojekte als Motor regionaler Entwicklung?
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,49 MB
3,49 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Erdkunde, Geographie, Industrialisierung, Wirtschaft
Das Beispiel Bratislava/Slowakei
, Erdkunde, Geographie, Industrialisierung, Wirtschaft
Das Beispiel Bratislava/Slowakei
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
115 KB
115 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Schrumpfende Stadt
In einer Gruppenarbeit werden Ursachen und Folgen der aktuellen Bevölkerungsentwicklung am Beispiel von Schwedt erarbeitet.
, Schrumpfende Stadt
In einer Gruppenarbeit werden Ursachen und Folgen der aktuellen Bevölkerungsentwicklung am Beispiel von Schwedt erarbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,37 MB
2,37 MB
Regenwald
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Lehrprobe „Wer ist für die Regenwaldzerstörung verantwortlich?“ – Erarbeitung der Ursachen der Regenwaldzerstörung am Beispiel des Regenwaldes im Amazonasgebiet mittels eines Gruppenpuzzles zur Förderung der Kartenkompetenz
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hessen
46 KB
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Zentrale Orte
Textarbeit zum Sytem der zentralen Orte
Textarbeit zum Sytem der zentralen Orte
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hamburg
638 KB
638 KB
Pangea, Plattentektonik, Theorie der Plattenverschiebung
Texte und Bilder werden einander zugeordnet, um sich die Veränderung der Kontinente zu erschließen.
Texte und Bilder werden einander zugeordnet, um sich die Veränderung der Kontinente zu erschließen.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Berlin
41 KB
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Bevölkerungsentwicklung, China, Migration
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Berlin
187 KB
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Bevölkerungsentwicklung, Bevölkerungspyramide, Bevölkerungsstruktur
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
896 KB
896 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Klima, Stationenlernen, Tageszeitenklima, Tropen, Tropischer Regenwald
Kann auch als eine Station im Stationenlernen genutzt werden.
, 6. Klasse, Klima, Stationenlernen, Tageszeitenklima, Tropen, Tropischer Regenwald
Kann auch als eine Station im Stationenlernen genutzt werden.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Rheinland-Pfalz
1,32 MB
1,32 MB
Arbeitszeit: 45 min
, 6. Klasse, Brot, Brotherstellung, Getreide, Landwirtschaft, Tafelbild, vom Korn zum Brot
Einstiegsfolie + Arbeitsblatt und Tafelbild
, 6. Klasse, Brot, Brotherstellung, Getreide, Landwirtschaft, Tafelbild, vom Korn zum Brot
Einstiegsfolie + Arbeitsblatt und Tafelbild
