Unterrichtsmaterial: Liste
Hier sollten Sie die Liste mit den Suchergebnissen sehen.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Sie wird jedoch von Ihrem AdBlocker ausgeblendet.
Sie können Ihren AdBlocker für diese Seite mit Rechtsklick pausieren
und danach die Seite neu laden.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
557 KB
557 KB
Bevölkerungsentwicklung, Demographische Dividende, Ostasien, Südkorea, Wirtschaftswachstum
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
283 KB
283 KB
Elbvertiefung, Globalisierung, Hamburger Hafen
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
368 KB
368 KB
Planet Erde, Tag und Nacht
Kleine LK zum Thema: Die Erde als Planet im Sonnensystem.
Kleine LK zum Thema: Die Erde als Planet im Sonnensystem.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Hessen
124 KB
124 KB
Traumurlaub Schülvorstellung Europa, Urlaub in Europa, Urlaubsgebiete in Europa
Die SuS sollen zunächst ihren Traumurlaub beschreiben bzw. malen. Anschließend sollen sie Bilder beschreiben und erraten, welche Städte bzw. Urlaubsgebiete abgebildetet sind. Daraufhin sollen sie anhand eines Dialoges Urlaubsgebiete in Europa..
Die SuS sollen zunächst ihren Traumurlaub beschreiben bzw. malen. Anschließend sollen sie Bilder beschreiben und erraten, welche Städte bzw. Urlaubsgebiete abgebildetet sind. Daraufhin sollen sie anhand eines Dialoges Urlaubsgebiete in Europa..
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,20 MB
2,20 MB
gucci, Meister, parallele, senkrechte Gerade
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
262 KB
262 KB
Migration
Die SuS befassen sich mit Gründen für Migration und ordnen einzelne Lebensläufe den unterschiedlichen Motivationen zu. Erdkunde bilingual.
Die SuS befassen sich mit Gründen für Migration und ordnen einzelne Lebensläufe den unterschiedlichen Motivationen zu. Erdkunde bilingual.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,62 MB
1,62 MB
population China
Die SuS tragen in eine stumme Karte die 20 bevölkerungsreichsten Städte ein und erkennen die ungleiche Bevölkerungsverteilung in China. Anschließend stellen sie Vermutungen über die Ursachen an. Erdkunde bilingual.
Die SuS tragen in eine stumme Karte die 20 bevölkerungsreichsten Städte ein und erkennen die ungleiche Bevölkerungsverteilung in China. Anschließend stellen sie Vermutungen über die Ursachen an. Erdkunde bilingual.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,71 MB
2,71 MB
plate tectonics
Die SuS erarbeiten die verschiedenen Plattengrenzen und Prozesse, die sich an diesen abspielen.
Die SuS erarbeiten die verschiedenen Plattengrenzen und Prozesse, die sich an diesen abspielen.
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
59 KB
59 KB
natural hazards
Die SuS suchen Länderund Kontinente zu den Naturkatastrophen im Atlas heraus und spekulieren über besonders gefähdete Regionen. Erdkunde bilingual.
Die SuS suchen Länderund Kontinente zu den Naturkatastrophen im Atlas heraus und spekulieren über besonders gefähdete Regionen. Erdkunde bilingual.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
226 KB
226 KB
Industrieland Entwicklung Entwicklungsland
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
330 KB
330 KB
Globale Disparitäten
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Sachsen
283 KB
283 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Europa, Europa Kontinent Topographie, Lagebeschreibung, Test
Der Test handelt von der Verortung einzelner geographischer Objekte sowie die Lagebeschreibung des Kontinents.
, Europa, Europa Kontinent Topographie, Lagebeschreibung, Test
Der Test handelt von der Verortung einzelner geographischer Objekte sowie die Lagebeschreibung des Kontinents.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,00 MB
1,00 MB
Methode: Erdkunde bilingual - Arbeitszeit: 90 min
, population pyramids
bilinguale Klassenarbeit zum Thema population
, population pyramids
bilinguale Klassenarbeit zum Thema population
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
569 KB
Methode: Gruppenarbeit
, Globale Disparitäten, UNO
Die SuS beurteilen, inwiefern die MDG's als Erfolg bezeichnet werden können.
, Globale Disparitäten, UNO
Die SuS beurteilen, inwiefern die MDG's als Erfolg bezeichnet werden können.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,67 MB
1,67 MB
Atmosphäre, Atmosphärische Zirkulation, Niederschlag, Wolken
Klassenarbeit Atmosphärische Prozesse in Klasse 10.
Klassenarbeit Atmosphärische Prozesse in Klasse 10.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
352 KB
352 KB
Erdkunde, Großlandschaften, Jahrgang 5
Lehrprobe Lehrprobe inkl. Materialien und Verlaufsplan
Lehrprobe Lehrprobe inkl. Materialien und Verlaufsplan
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Realschule, Hessen
185 KB
185 KB
Methode: Europa und Länderabkürzungen
, Europa Länderabkürzungen
Die SuS sollen mithilfe des Buches die Länderabkürzungen zählen und benennen. Damit sie den Sinn dahinter erkennen, sollen sie Verwechslungen selbst heraussuchen.
, Europa Länderabkürzungen
Die SuS sollen mithilfe des Buches die Länderabkürzungen zählen und benennen. Damit sie den Sinn dahinter erkennen, sollen sie Verwechslungen selbst heraussuchen.
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,78 MB
1,78 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Bau und Funktion Neuron, Membranpotenzial, Ruhepotenzial, Reflexe
Die Klausur wurde nach nur kurzer Bearbeitung des Inhaltsfeldes Neurobiologie gestellt und befasst sich daher vorwiegend mit Grundlagenwissen - gute Erweiterungen wären Aktionspotenzial und neuronale Verschaltungen
, Bau und Funktion Neuron, Membranpotenzial, Ruhepotenzial, Reflexe
Die Klausur wurde nach nur kurzer Bearbeitung des Inhaltsfeldes Neurobiologie gestellt und befasst sich daher vorwiegend mit Grundlagenwissen - gute Erweiterungen wären Aktionspotenzial und neuronale Verschaltungen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
721 KB
721 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsländer, Frauenrechte, Ländliche Räume, Tschad
Lehrprobe Die Benachteiligung der Frauen in ländlichen Räumen Afrikas südlich der Sahara – Erarbeitung anhand ausgewählter wirtschafts- und sozialgeographischer Aspekte am Beispiel Tschad
, Entwicklungsländer, Frauenrechte, Ländliche Räume, Tschad
Lehrprobe Die Benachteiligung der Frauen in ländlichen Räumen Afrikas südlich der Sahara – Erarbeitung anhand ausgewählter wirtschafts- und sozialgeographischer Aspekte am Beispiel Tschad
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
68 KB
68 KB
ArcGIS, GIS, Jitsi, Medien, Padlet, Städtemodell
Innere Differenzierung von Städten in Deutschland – Nur eine diffuse Ansammlung von Gebäuden oder doch eine gewisse Ordnung?
Innere Differenzierung von Städten in Deutschland – Nur eine diffuse Ansammlung von Gebäuden oder doch eine gewisse Ordnung?