Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
392 KB
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Berlin, Push- und Pull Faktoren
Die Schüler können Balken- und Säulendiagramme lesen und beurteilen diese unter dem Aspekt der Attraktivität im Kontext der Hauptstadt Berlin. Bearbeitung im Fach Gesellschaftslehre mit dem Schulbuch Projekt G 2 (RLP), Seite 66,67
Die Schüler können Balken- und Säulendiagramme lesen und beurteilen diese unter dem Aspekt der Attraktivität im Kontext der Hauptstadt Berlin. Bearbeitung im Fach Gesellschaftslehre mit dem Schulbuch Projekt G 2 (RLP), Seite 66,67
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Realschule, Bayern
20 KB
20 KB
Indien
Arbeitsblatt zur Musterstunde Land-Stadt-Wanderung in Indien
Arbeitsblatt zur Musterstunde Land-Stadt-Wanderung in Indien
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,63 MB
1,63 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Megacity Tokyo Megapolis Problematik Auswirkungen
Erarbeitung ausgewählter Probleme einer Megacity und deren Ursache am Beispiel Tokio im Rahmen einer Gruppenarbeit“
, Megacity Tokyo Megapolis Problematik Auswirkungen
Erarbeitung ausgewählter Probleme einer Megacity und deren Ursache am Beispiel Tokio im Rahmen einer Gruppenarbeit“
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
251 KB
251 KB
Strukturwandel, Tertiärisierung, Montanindustrie
Strukturwandel, Tertiärisierung, Montanindustrie
Strukturwandel, Tertiärisierung, Montanindustrie
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
219 KB
219 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Fernerkundung
Lehrprobe Freizeitgestaltung in Berlin? - Erkundung von vier Berliner Stadtvierteln mittels Karte, Satellitenbildern und Google Street View
, Berlin, Fernerkundung
Lehrprobe Freizeitgestaltung in Berlin? - Erkundung von vier Berliner Stadtvierteln mittels Karte, Satellitenbildern und Google Street View
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
729 KB
729 KB
Gradnetz der Erde
Test zum Thema Planeten & Gradnetz mit Atlastarbeit
Test zum Thema Planeten & Gradnetz mit Atlastarbeit
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
258 KB
258 KB
Methode: Wertepyramide, Afb3
, Erdöl, Erdölförderung, Erdölwirtschaft, fossile Energieträger, Umweltschutz, Ökologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Lehrprobe mit dem Thema Erdölförderung in der Reihe "Nutzung fossiler Energieträger"
, Erdöl, Erdölförderung, Erdölwirtschaft, fossile Energieträger, Umweltschutz, Ökologie
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu einer Lehrprobe mit dem Thema Erdölförderung in der Reihe "Nutzung fossiler Energieträger"
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
72 KB
72 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Frauen, Indien, Mädchenmorde
Eine Unterrichtsstunde zur Rolle der Frauen in Indien. Diese wird anhand der Aspekte: Abtreibung, Mitgift Mädchenmorde und Gesetzeslage analysiert und abschließend mithilfe eines Bevölkerungsdiagramms beurteilt
, Frauen, Indien, Mädchenmorde
Eine Unterrichtsstunde zur Rolle der Frauen in Indien. Diese wird anhand der Aspekte: Abtreibung, Mitgift Mädchenmorde und Gesetzeslage analysiert und abschließend mithilfe eines Bevölkerungsdiagramms beurteilt
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
214 KB
214 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 45 min
, Entwicklungsland, HDI, Indien, Industrieland, Schwellenland
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Human Development Index und dem Entwicklungsstand Indiens, bei der die Schüler mit Hilfe vorgegebener Strukturdaten des Landes Kenia begründet in die globalen Ländergruppierungen einordnen sollen...
, Entwicklungsland, HDI, Indien, Industrieland, Schwellenland
Es handelt sich um eine Klassenarbeit zum Human Development Index und dem Entwicklungsstand Indiens, bei der die Schüler mit Hilfe vorgegebener Strukturdaten des Landes Kenia begründet in die globalen Ländergruppierungen einordnen sollen...
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,38 MB
2,38 MB
Aralsee, Verlandung, Wassermangel
Ein See wird zur Wüste - Ökologische Krise der Aralseeregion mit Lösung
Ein See wird zur Wüste - Ökologische Krise der Aralseeregion mit Lösung
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
18 KB
18 KB
Arbeitszeit: 20 min
, cultivation in the tropics, Sustainability, tea
Die Schüler haben 20 Min Vorbereitungszeit und wurden 10 min geprüft
, cultivation in the tropics, Sustainability, tea
Die Schüler haben 20 Min Vorbereitungszeit und wurden 10 min geprüft
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
7,62 MB
7,62 MB
Marginalisierung, Metropolisierung, Plattentektonik, Stadtgeographie, Vulkanismus
Ein Aufgabengebiet aus dem ersten Halbjahr 12 und eines aus dem zweiten
Ein Aufgabengebiet aus dem ersten Halbjahr 12 und eines aus dem zweiten
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
458 KB
458 KB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 90 min
, bilingual, desert, Geography, oases
, bilingual, desert, Geography, oases
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
317 KB
317 KB
Eifel, Geographie
Unterricht zur Entstehung der vulkanischen Formen in der Vulkaneifel.
Unterricht zur Entstehung der vulkanischen Formen in der Vulkaneifel.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Baden-Württemberg
849 KB
849 KB
Bevölkerungswachstum, Ernährung, Hunger, Hunger Krieg Ernährung Ernährungsproblem Bevölkerungswachstum, Krieg
SuS setzen sich exemplarisch mit Ursachen der Ernährungsproblematik in der Welt am Beispiel des Jemen auseinander
SuS setzen sich exemplarisch mit Ursachen der Ernährungsproblematik in der Welt am Beispiel des Jemen auseinander
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
873 KB
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Methode: Think Paire Share
, Landwirtschaft
Lehrprobe Thema Landwirtschaft am Beispiel Weinanbau
, Landwirtschaft
Lehrprobe Thema Landwirtschaft am Beispiel Weinanbau
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
302 KB
302 KB
Berlin, Gentrifizierung, Lehrprobe
Lehrprobe Gentrifizierung als mehrdimensionaler Aufwertungsprozess und seine Auswirkungen am Beispiel der Spandauer Vorstadt in Berlin-Mitte - Verbesserung städtischer Wohn- und Lebensqualität für alle?
Lehrprobe Gentrifizierung als mehrdimensionaler Aufwertungsprozess und seine Auswirkungen am Beispiel der Spandauer Vorstadt in Berlin-Mitte - Verbesserung städtischer Wohn- und Lebensqualität für alle?
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
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Maßstab
SuS vertiefen den Umgang mit dem Maßstab
SuS vertiefen den Umgang mit dem Maßstab
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Brandenburg
2,27 MB
2,27 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Altindustrialisierte Räume, Europa, Sektorenwandel, Strukturwandel, Tertiärisierung, Wirtschaftsstruktur im Wandel
Klausur für die Jahrgangsstufe 10 zum Themenfeld Europa in der Welt Raumstrukturen Europas im Wandel- Analyse eines Wirtschaftsraumes - Strukturwandel eines altindustriellen Gebiets.
, Altindustrialisierte Räume, Europa, Sektorenwandel, Strukturwandel, Tertiärisierung, Wirtschaftsstruktur im Wandel
Klausur für die Jahrgangsstufe 10 zum Themenfeld Europa in der Welt Raumstrukturen Europas im Wandel- Analyse eines Wirtschaftsraumes - Strukturwandel eines altindustriellen Gebiets.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Hessen
116 KB
116 KB
Methode: Kartenarbeit - Arbeitszeit: 60 min
, Mittelgebirge, Senken, Städte, Verwaltungsgliederung
Klassenarbeit mit Kartenarbeit zur Verwaltungsgliederung und Topographie
, Mittelgebirge, Senken, Städte, Verwaltungsgliederung
Klassenarbeit mit Kartenarbeit zur Verwaltungsgliederung und Topographie