Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
3,25 MB
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Methode: Plane und Entscheide - Arbeitszeit: 45 min
, Dharavi, Entwicklungsstrategien, Plane und Entscheide, Slum, Städtische Lebenswelten
Lehrprobe Die SuS entwickeln und diskutieren Entwicklungsstrategien für den Slum Dharavi und übertragen die Merkmale der Methode auf Alltagssituationen.
, Dharavi, Entwicklungsstrategien, Plane und Entscheide, Slum, Städtische Lebenswelten
Lehrprobe Die SuS entwickeln und diskutieren Entwicklungsstrategien für den Slum Dharavi und übertragen die Merkmale der Methode auf Alltagssituationen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
21 KB
21 KB
Methode: Gruppenpuzzle
, Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
Materialien für ein Gruppenpuzzle über das Erziehungssystem im NS. Fragestellung für das Gruppenpuzzle: Inwieweit nahmen die Nationalsozialisten Einfluss auf das Erziehungssystem.
, Erziehung im Nationalsozialismus, Nationalsozialismus
Materialien für ein Gruppenpuzzle über das Erziehungssystem im NS. Fragestellung für das Gruppenpuzzle: Inwieweit nahmen die Nationalsozialisten Einfluss auf das Erziehungssystem.
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Klimadiagramm auswerten
Anleitung zur Auswertung eines Klimadiagramms
Anleitung zur Auswertung eines Klimadiagramms
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
40 KB
Klimadiagramm zeichnen
Anleitung zum Zeichnen eines Klimadiagramms.
Anleitung zum Zeichnen eines Klimadiagramms.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
34 KB
34 KB
Arbeitszeit: 40 min
, Amazonasgebiet, Test, Transamazonica
Der Test Stellt Fragen zu den Gründen und Voraussetzungen der Erschließung Amazoniens und geht insbesondere auf Erfolge und Misserfolge der Transamazonica ein.
, Amazonasgebiet, Test, Transamazonica
Der Test Stellt Fragen zu den Gründen und Voraussetzungen der Erschließung Amazoniens und geht insbesondere auf Erfolge und Misserfolge der Transamazonica ein.
Erdkunde / Geografie Kl. 9, Realschule, Sachsen
811 KB
811 KB
Wüsten in der Welt Geographie 9.Klasse Ausbreitung
In welchen Gebiet gibt es Wüsten? Was sind Wüsten? Wie entstehen Wüsten? Wüstenarten
In welchen Gebiet gibt es Wüsten? Was sind Wüsten? Wie entstehen Wüsten? Wüstenarten
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Grundschule, Berlin
1,77 MB
1,77 MB
Methode: Gruppenarbeit/Experiment - Arbeitszeit: 40 min
, Wasser im GeWi-Unterricht
Lehrprobe Die SuS führen ein Experiment zur Veränderung von Küstenformen (Steilküste) durch und halten ihre Ergebnisse fest.
, Wasser im GeWi-Unterricht
Lehrprobe Die SuS führen ein Experiment zur Veränderung von Küstenformen (Steilküste) durch und halten ihre Ergebnisse fest.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Realschule, Hessen
1,45 MB
1,45 MB
Erdkunde, Klasse 5, orientieren
Stationsarbeit Erdkunde "Wir orientieren uns" Klasse 5 Realschule / Hauptschule
Stationsarbeit Erdkunde "Wir orientieren uns" Klasse 5 Realschule / Hauptschule
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Hauptschule, Hessen
1,81 MB
1,81 MB
Erdkunde, Europa, Klasse 6, Mallorca, Urlaub in Europa
Urlaub in Europa - Sehenswürdigkeiten Mallorcas + kleines Quiz Geeignet für 6. Klasse Hauptschule
Urlaub in Europa - Sehenswürdigkeiten Mallorcas + kleines Quiz Geeignet für 6. Klasse Hauptschule
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
6,15 MB
6,15 MB
Bewertungsspinne, Kopenhagen, Stadtgeographie, Stadtökologie
Lehrprobe Am Ende der Erarbeitung zu Kopenhagen bewerten die SuS Kopenhagen anhand 4 Geofaktoren in einer Bewertungsspinne an der Tafel. Die Prüfung wurde mit einer 1 bewertet.
Lehrprobe Am Ende der Erarbeitung zu Kopenhagen bewerten die SuS Kopenhagen anhand 4 Geofaktoren in einer Bewertungsspinne an der Tafel. Die Prüfung wurde mit einer 1 bewertet.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
0,99 MB
0,99 MB
BIOS, Stadtgeographie, Stadtökologie
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten die SuS die Fauna und Flora in der Stadt, Themen: Ruderalvegetation, Vergleich mit Parkanlagen, Maßnahmen zum Schutz der Tiere und Pflanzen
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten die SuS die Fauna und Flora in der Stadt, Themen: Ruderalvegetation, Vergleich mit Parkanlagen, Maßnahmen zum Schutz der Tiere und Pflanzen
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
16 KB
16 KB
Stadtböden, Stadtgeographie, Stadtökologie
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten SuS die Böden in der Stadt, Themen: Verunreinigung der Böden, Verlust seiner verschiedenen Funktionen, Maßnahmen zur Erhaltung der Böden
Im Kontext einer Stationenarbeit bearbeiten SuS die Böden in der Stadt, Themen: Verunreinigung der Böden, Verlust seiner verschiedenen Funktionen, Maßnahmen zur Erhaltung der Böden
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
174 KB
174 KB
Stadtgeographie, Stadtklima, Stadtökologie, Wärmeinseleffekt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökolgie bearbeiten die SuS das Stadtklima, Themen: Wärmeinseleffekt, Luftqualität, Maßnahmen zur Kühlung in der Stadt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökolgie bearbeiten die SuS das Stadtklima, Themen: Wärmeinseleffekt, Luftqualität, Maßnahmen zur Kühlung in der Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
422 KB
422 KB
Schwammstadt, Stadtgeographie, Stadtökologie, Wasser
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökologie bearbeiten SuS 4 Geofaktoren: Wasser, Boden, Klima und Bios. Themen: Abfließgeschwindigkeiten je nach Oberfläche, Schwammstadt
Im Kontext einer Stationenarbeit zur Stadtökologie bearbeiten SuS 4 Geofaktoren: Wasser, Boden, Klima und Bios. Themen: Abfließgeschwindigkeiten je nach Oberfläche, Schwammstadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
163 KB
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Charta von Athen, Podcast, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
SuS hören sich eine Abschnitt (2-4 min) eines Podcasts an, fassen ihn zusammen und verschriftlichen ihn auf einem DIN A4. Anschließend ordnet der ganze Kurs die Ergebnisse zu einem Wirkungsgefüge.
SuS hören sich eine Abschnitt (2-4 min) eines Podcasts an, fassen ihn zusammen und verschriftlichen ihn auf einem DIN A4. Anschließend ordnet der ganze Kurs die Ergebnisse zu einem Wirkungsgefüge.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
707 KB
707 KB
Autogerechte Stadt, Leitbilder, Stadtentwicklung, Stadtgeographie
Die SuS erstellen einen Zeitstrahl, auf dem zwischen Vorstellungen und Problemen unterschieden wird, anhand Informationen zu verschiedenen Leitbildern der Stadtentwicklung in 20. Jhd.
Die SuS erstellen einen Zeitstrahl, auf dem zwischen Vorstellungen und Problemen unterschieden wird, anhand Informationen zu verschiedenen Leitbildern der Stadtentwicklung in 20. Jhd.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
3,28 MB
3,28 MB
Berlin, Stadtentwicklung, Stadtexkursion
SuS erkunden selbständig Etappen zwischen Brandenburger Tor und der Spandauer Vorstadt, Themen: Berlin Stadtentwicklung, Residenzstadt, mittelalt., funktionale Gliederung, Gentrifizierung
SuS erkunden selbständig Etappen zwischen Brandenburger Tor und der Spandauer Vorstadt, Themen: Berlin Stadtentwicklung, Residenzstadt, mittelalt., funktionale Gliederung, Gentrifizierung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
152 KB
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Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Afrika - Klima, geographische Bedingungen, Geographie 7.Klasse
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
0,97 MB
0,97 MB
Wüsten in Afrika, Geographie, 7.Klasse, Vortarg
Klimatische Bedingungen Geschichte
Klimatische Bedingungen Geschichte
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Sachsen
221 KB
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Klima und Vegetation Kenia in Afrika, Geographie 7.Klasse
Klima und klimatische Bedingungen Vegetation - vielfalt
Klima und klimatische Bedingungen Vegetation - vielfalt