Unterrichtsmaterial: Liste

Erdkunde / Geografie  Kl. 13 LK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  542 KB
Armut, Bruttoinlandsprodukt, Bruttonationaleinkommen, Dependenztheorie, Disparitäten, Entwicklung, Entwicklungsbedingungen, Entwicklungsland, Entwicklungsstand, Entwicklungstheorien, Geodeterministische Theorie, Gini-Index, Globale Disparitäten, HDI, Human Development Index (HDI), Industrieland, informeller Sektor, Modernisierungstheorie, Schwellenland
Lehrprobe • Kennzeichnung des naturräumlichen Potenzials & den Entwicklungsstand Malis, • Stellung beziehen, inwiefern die geographische Lage und die (koloniale) Vergangenheit die aktuelle Situation bzw. Entwicklungsperspektiven bestimmen • Bewertung: gut
Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Gymnasium/FOS, Thüringen  353 KB
Atlasarbeit, Gradnetz, Kontinente, Ozeane, Maßstab
Atlasarbeit, Gradnetz, Kontinente, Ozeane, Maßstab
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  275 KB
Butler, Butler Modell, Tourismus, Wachstumszyklusmodell
Erdkunde / Geografie  Kl. 6,  Gymnasium/FOS, Bayern  140 KB
Europa, Europas Grenzen, Teilräume Europas
Europa; europäische Teilräume; Grenzen Europas
Erdkunde / Geografie  Kl. 5,  Realschule, Bayern  868 KB
Sonnensystem, Sonnensystem, Tag und Nacht
Stegreifaufgabe zur Abfrage des Sonnensystems; Tag und Nacht
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Bayern  83 KB
Arbeitszeit: 10 min
Handelsströme
Erdkunde / Geografie  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Berlin  218 KB
Mündliche Abiturprüfung Geographie / Erdkunde
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  163 KB
Methode: Teilaufgabe einer Abituraufgabe Niedersachsen 2018 mit Lösung
, Strukturwandel Landwirtschaft USA
Übung zum Strukturwandel in der LW der USA mit Lösung: Tabelle mit Strukturdaten zum Üben der Auswertung von Materialien
Erdkunde / Geografie  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Berlin  93 KB
Dubai, Erdöl, Raumanalyse, Venezuela
Die SuS erarbeiten arbeitsteilig in 2 Großgruppen die Materialien zu Venezuela und Dubai als erdölreiche Staaten. In einen Konfliktbaum tragen sie die Ursachen und Auswirkungen ein.
Erdkunde / Geografie  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  598 KB
Endogene Kräfte, Klausur EF, Vulnerabilität
Erdkunde / Geografie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Bayern  18 KB
Großlandschaften, Klima
allgemeine Kenntnisse über die Klimazonen Europas . Fragen beantworten.
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  1,58 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Burundi Entwicklungsland
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern  842 KB
Arbeitszeit: 90 min
, China, Demographie China Bevölkerung
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz  3,20 MB
Methode: Lebendiges Modell - Arbeitszeit: 45 min
, Berlin, Gentrifzierung
Lehrprobe UB-Entwurf zum Thema Gentrifzierung in Berlin
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  2,10 MB
Apartheid Segregation Marginalisierung Stadtentwicklung
Apartheid Segregation Marginalisierung Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie  Kl. 12,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  5,28 MB
Marginalisierung Metropolisierung Segregation
Strukturen und Prozesse in Metropolen von Schwellenländern –Das Beispiel Rio de Janeiro
Erdkunde / Geografie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  413 KB
Klimawandel
Stegreiaufgabe zum Thema Treibhauseffekt und Klimawandel
Erdkunde / Geografie  Kl. 8,  Realschule, Bremen  13 KB
Methode: kreatives Schreiben zum Thema Erdbeben oder allgemein Naturkatastrophen
, Kreatives Schreiben, Naturkatastrophen, Vulkanismus und Erdbeben
Die SuS schreiben eine fiktive Geschichte ihrer Flucht nach einer Erdbebenwarnung. Sie haben nur wenige Minuten Zeit, was nehmen sie mit, ohin flüchten sie, ...? Ziel ist es Vorwissen über Erdbeben in einem kreativen Schreibprozess zu verfestigen.
Erdkunde / Geografie  Kl. 7,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  185 KB
Arbeitszeit: 20 min
, Europäische Union
Prüfung zum Thema europäischer Integrationsprozess
Erdkunde / Geografie  Kl. 13 GK,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  180 KB
Arbeitszeit: 180 min
, HafenCity, nachhaltige Stadtentwicklung, Suburbanisierung
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