Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
190 KB
190 KB
Methode: Lebendiges Klimadiagramm - Arbeitszeit: 45 min
, Klimadiagramm, Lebendiges Diagramm, TTG
SuS erarbeiten in GA das lebendige Klimadiagramm.
, Klimadiagramm, Lebendiges Diagramm, TTG
SuS erarbeiten in GA das lebendige Klimadiagramm.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
153 KB
153 KB
Methode: Partnerpuzzle
, Schichtvulkan, Schildvulkan, Vulkanismus
Schicht- und Schildvulkane im Vergleich
, Schichtvulkan, Schildvulkan, Vulkanismus
Schicht- und Schildvulkane im Vergleich
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
88 KB
88 KB
Methode: Fantasiereise - Arbeitszeit: 45 min
, Erdinnere, Schalenaufbau
SuS erarbeiten sich durch eine Fantasiereise das Erdinnere
, Erdinnere, Schalenaufbau
SuS erarbeiten sich durch eine Fantasiereise das Erdinnere
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
852 KB
852 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Atlas, Himmelsrichtungen, Legende, Planquadrate
Erste Klassenarbeit in Jahrgang 5.
, Atlas, Himmelsrichtungen, Legende, Planquadrate
Erste Klassenarbeit in Jahrgang 5.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
212 KB
212 KB
Methode: Bau eines Seismographen, hohe SuS-Aktivierung - Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben, Seismograph
SuS bauen in GA einen Seismographen und notieren ihre Beobachtungen.
, Erdbeben, Seismograph
SuS bauen in GA einen Seismographen und notieren ihre Beobachtungen.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
624 KB
624 KB
Arbeitszeit: 45 min
, EU, Europäische Union
, EU, Europäische Union
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Berlin
354 KB
354 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Emissionen, Klimawandel, Treibhausgas
Anhand von Diagrammen werden treibahusgasemissionen kennengelernt. Darauhjin die 4 wichtigsten Energieträger earbeitet.
, Emissionen, Klimawandel, Treibhausgas
Anhand von Diagrammen werden treibahusgasemissionen kennengelernt. Darauhjin die 4 wichtigsten Energieträger earbeitet.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
467 KB
467 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EU, Europa, Euroregionen, Grenzregionen von Deutschland, Werbeprospekt
SuS sollen zu einer selbstgewählten Euroregion ein Werbeprospekt erstellen. Zuvor steht die Erarbeitung von der Bedeutung von Euroregionen.
, EU, Europa, Euroregionen, Grenzregionen von Deutschland, Werbeprospekt
SuS sollen zu einer selbstgewählten Euroregion ein Werbeprospekt erstellen. Zuvor steht die Erarbeitung von der Bedeutung von Euroregionen.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
25 KB
25 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Bedeutung der EU, Erhebung, EU, Europa, Methodisches Arbeiten, Umfrage
Die SuS sollen eine Umfrage erhaben zur Einstellung ihres persönlichen Umfeldes zur EU. Sie werden mit Vorstufen des qualitativen und quantitativen Arbeitens vertraut gemacht.
, Bedeutung der EU, Erhebung, EU, Europa, Methodisches Arbeiten, Umfrage
Die SuS sollen eine Umfrage erhaben zur Einstellung ihres persönlichen Umfeldes zur EU. Sie werden mit Vorstufen des qualitativen und quantitativen Arbeitens vertraut gemacht.
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Berlin
886 KB
886 KB
Arbeitszeit: 90 min
, EU, Europa, Werte der EU
Die SuS sollen dem ukrainischen Präsidenten einen Brief schreiben, indem die Beitrittsbestimmungen und Werte der EU erkärt werden. Der Brief bezieht sich auf die Rede des Präsidenten während des Triells zur Bundestagswahl.
, EU, Europa, Werte der EU
Die SuS sollen dem ukrainischen Präsidenten einen Brief schreiben, indem die Beitrittsbestimmungen und Werte der EU erkärt werden. Der Brief bezieht sich auf die Rede des Präsidenten während des Triells zur Bundestagswahl.
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,18 MB
2,18 MB
Los Angeles, Nordamerikanische Stadtentwicklung, Stadtentwicklung
Vorabi-Klausur Stadtentwicklung, Nordamerikanische Stadt
Vorabi-Klausur Stadtentwicklung, Nordamerikanische Stadt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
318 KB
318 KB
Treibhauseffekt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
567 KB
567 KB
Kohlenstoffkreislauf
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
424 KB
424 KB
Strahlungshaushalt
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
447 KB
447 KB
Windsysteme, Föhn, Föhn Föhnwind, Föhnwind
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
158 KB
158 KB
Monsunklima, Koloniales Erbe
Monsun und Geschichte Indiens
Monsun und Geschichte Indiens
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
396 KB
396 KB
Treibhauseffekt, Atmosphäre, Strahlungshaushalt
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Hamburg
52 KB
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Dependenztheorie, Entwicklungsstand, Moderniesierungstheorie
Es geht um die Einordnung Eritreas als Schwellen-/Entwicklungs-/Industrieland, die wirtschaftsräumliche Entwicklung, naturräumliche Voraussetzungen und die Anwendung von Modernisierungs- und Dependenztheorie
Es geht um die Einordnung Eritreas als Schwellen-/Entwicklungs-/Industrieland, die wirtschaftsräumliche Entwicklung, naturräumliche Voraussetzungen und die Anwendung von Modernisierungs- und Dependenztheorie
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
20 KB
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Methode: Kartenelemente einer objektiven Karte anhand von Mental Maps erarbeiten - Arbeitszeit: 45 min
, Mental Map, objektive Kartenelemente
, Mental Map, objektive Kartenelemente