Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
5,99 MB
5,99 MB
Unruhige Erde
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
33 KB
33 KB
Tropischer Regenwald, Zerstörung
Lehrprobe Unterrichtsstunde zu den Ursachen der Zerstörung im Regenwald
Lehrprobe Unterrichtsstunde zu den Ursachen der Zerstörung im Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
477 KB
477 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Ruhrgebiet, Strukturwandel, Tertiärisierung
Lehrprobe ein sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Entwicklung des Ruhrgebiets zum Hochschulstandort.
, Ruhrgebiet, Strukturwandel, Tertiärisierung
Lehrprobe ein sehr gut bewerteter Unterrichtsbesuch zur Entwicklung des Ruhrgebiets zum Hochschulstandort.
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
461 KB
461 KB
Methode: ArcGIS-Webkarte
, Chile, Erdbeben, Plattentektonik, Subduktion
Lehrprobe Die Schüler untersuchen anhand einer Webkarte erstellt mit ArcGIS das häufige Auftreten von Erdbeben vor Chile durch Ein- und Ausblenden von unterschiedlichen Layern.
, Chile, Erdbeben, Plattentektonik, Subduktion
Lehrprobe Die Schüler untersuchen anhand einer Webkarte erstellt mit ArcGIS das häufige Auftreten von Erdbeben vor Chile durch Ein- und Ausblenden von unterschiedlichen Layern.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
73 KB
73 KB
Methode: Kartenskizze mit Transparentpapier erstellen lassen - Arbeitszeit: 45 min
, Erdkunde, Generalisierung, Kartenskizzen, physische Karte
Die Schüler erstellen einerseits eine Kartenskizze einer physischen Karte Niedersachsens und lernen dabei gleichzeitig das Prinzip der Generalisierung kennen.
, Erdkunde, Generalisierung, Kartenskizzen, physische Karte
Die Schüler erstellen einerseits eine Kartenskizze einer physischen Karte Niedersachsens und lernen dabei gleichzeitig das Prinzip der Generalisierung kennen.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
7,52 MB
7,52 MB
CBD, Gated Communities, Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,55 MB
1,55 MB
Methode: Landwirtschaft - Arbeitszeit: 135 min
, elfenbeinküste, Kakao, kakaoanbau, Landwirtschaft
Kakaoanbau in der Elfenbeinküste
, elfenbeinküste, Kakao, kakaoanbau, Landwirtschaft
Kakaoanbau in der Elfenbeinküste
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,00 MB
2,00 MB
Methode: Erdbeben - endogene Kräfte der Erde - Arbeitszeit: 90 min
, Erdbeben, Istanbul, Türkei
Erdbebengefährdung in der Türkei und in der Megastadt Istanbul
, Erdbeben, Istanbul, Türkei
Erdbebengefährdung in der Türkei und in der Megastadt Istanbul
Erdkunde / Geografie Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,87 MB
6,87 MB
Landwirtschaft, Neuseeland
Mündliche Prüfung zum Thema Landwirtschaft in Neuseeland
Mündliche Prüfung zum Thema Landwirtschaft in Neuseeland
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
956 KB
956 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Afrika, Lagos, Landwirtschaft, Massentourismus, Stadt, Tourismus
MÜndliche Abiturprüfung (30min Vorbereitungszeit), 1. Prüfungsteil (Präsentation), 2. Prüfungsteil (Fragen zu Inhalten der Q-Phase), Inkl. EWH
, Afrika, Lagos, Landwirtschaft, Massentourismus, Stadt, Tourismus
MÜndliche Abiturprüfung (30min Vorbereitungszeit), 1. Prüfungsteil (Präsentation), 2. Prüfungsteil (Fragen zu Inhalten der Q-Phase), Inkl. EWH
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
569 KB
569 KB
Arbeitszeit: 30 min
, Agrobusiness, Erdkunde, Globalisierung, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (30min Vorbereitungszeit) Prüfungsteil 1 (Vortrag) und Prüfungsteil 2 (Fragen zu Inhalten der Q-Phase) inkl. EWH
, Agrobusiness, Erdkunde, Globalisierung, mündliche Abiturprüfung, Tourismus
Mündliche Abiturprüfung (30min Vorbereitungszeit) Prüfungsteil 1 (Vortrag) und Prüfungsteil 2 (Fragen zu Inhalten der Q-Phase) inkl. EWH
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,17 MB
1,17 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Gewächshausanbau, Konventionelle Landwirtschaft, Tomatenanbau
Unterrichtsentwurf zum Tomatenanbau in Almeria als Beispiel konventioneller Landwirtschaft
, Gewächshausanbau, Konventionelle Landwirtschaft, Tomatenanbau
Unterrichtsentwurf zum Tomatenanbau in Almeria als Beispiel konventioneller Landwirtschaft
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Realschule, Baden-Württemberg
68 KB
68 KB
Atmosphäre, Geographie, Klassenarbeit, Klimazonen
Klassenarbeit Atmosphäre,Klimazonen
Klassenarbeit Atmosphäre,Klimazonen
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
13 KB
Arbeitszeit: 60 min
, sanfter Tourismus
Wohin in Ferien und Freizeit, Terra 1 NRW
, sanfter Tourismus
Wohin in Ferien und Freizeit, Terra 1 NRW
Erdkunde / Geografie Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Digitaler Unterricht - Arbeitszeit: 60 min
, sanfter Tourismus
Zusammen zum Schulbuch, sanfter Tourismus in Zermatt/ Wohin in Ferien und Freizeit
, sanfter Tourismus
Zusammen zum Schulbuch, sanfter Tourismus in Zermatt/ Wohin in Ferien und Freizeit
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,37 MB
6,37 MB
Methode: Digitaler Unterricht - Arbeitszeit: 60 min
, Ökologische Landwirtschaft
Ökologische Landwirtschaft , Faktoren, Arbeitsverhalten, Tiere, Pflanzenanbau
, Ökologische Landwirtschaft
Ökologische Landwirtschaft , Faktoren, Arbeitsverhalten, Tiere, Pflanzenanbau
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,26 MB
2,26 MB
Arbeitszeit: 60 min
, Cluster, High-Tech-Industrie, silicon valley
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Silicon Valley und Cluster
, Cluster, High-Tech-Industrie, silicon valley
Lehrprobe Unterrichtsbesuch zum Thema Silicon Valley und Cluster
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Thüringen
6,73 MB
6,73 MB
Arbeitszeit: 45 min
, Deutsche Großlandschaften, Lehrprobe, Vier Großlandschaften in Deutschland
Lehrprobe Lehrprobe zu den Großlandschaften Deutschlands
, Deutsche Großlandschaften, Lehrprobe, Vier Großlandschaften in Deutschland
Lehrprobe Lehrprobe zu den Großlandschaften Deutschlands
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
3,83 MB
3,83 MB
Methode: Denken Lernen mit Geographie, "Planen und entscheiden", Arbeiten mit dem WebMapping-Tool scribble maps - Arbeitszeit: 90 min
, Merapi, Naturgefahren, planen und entscheiden, scribble maps, Standortentscheidung, Vulkan
Lehrprobe Entwurf eines 3. Unterrichtsbesuchs. Die SuS treffen begründete Standortentscheidungen bzgl des Lebens mit dem Vulkan Merapi mithilfe von scribble maps. Angelehnt an die Denken Lernen mit Geographie-Methode "planen und entscheiden"
, Merapi, Naturgefahren, planen und entscheiden, scribble maps, Standortentscheidung, Vulkan
Lehrprobe Entwurf eines 3. Unterrichtsbesuchs. Die SuS treffen begründete Standortentscheidungen bzgl des Lebens mit dem Vulkan Merapi mithilfe von scribble maps. Angelehnt an die Denken Lernen mit Geographie-Methode "planen und entscheiden"
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Realschule, Niedersachsen
79 KB
79 KB
Ökologischer Fußabdruck
Die SuS sollen ihren eigenen ökologischen Fußabdruck ermitteln, indem sie ihn auf der Internetseite www.brot-für-die-welt.de errechnen.
Die SuS sollen ihren eigenen ökologischen Fußabdruck ermitteln, indem sie ihn auf der Internetseite www.brot-für-die-welt.de errechnen.