Unterrichtsmaterial: Liste
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Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
56 KB
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Methode: Tafelbild vorstrukturiert
, Dorf, Stadt, Tafelbild
Gibt es Hoffnung für die Dörfer? Chancen, Probleme, Tafelbild, vorstrukturiert
, Dorf, Stadt, Tafelbild
Gibt es Hoffnung für die Dörfer? Chancen, Probleme, Tafelbild, vorstrukturiert
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
67 KB
67 KB
Erdkunde, Fachbegriffe, Glossar, Klasse 5, Wortspeicher
Wortbox, Fachbegriffe, aktuelles Thema
Wortbox, Fachbegriffe, aktuelles Thema
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Methode: Test
, Dorf, Erdkunde, Klasse 5, Stadt, Test
Test, UV: Stadt/Land, Klasse 5
, Dorf, Erdkunde, Klasse 5, Stadt, Test
Test, UV: Stadt/Land, Klasse 5
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,28 MB
5,28 MB
Arbeitszeit: 30 min
, Kenia, Rosenanbau, Rosenanbau in Kenia
exportorientierter Anbau, Landwirtschaft in den Tropen
, Kenia, Rosenanbau, Rosenanbau in Kenia
exportorientierter Anbau, Landwirtschaft in den Tropen
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Hauptschule, Hessen
3,38 MB
3,38 MB
Tropischer Regenwald, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum kleinen Wasserkreislauf im tropischen Regenwald
Lehrprobe Ein Unterrichtsentwurf zum kleinen Wasserkreislauf im tropischen Regenwald
Erdkunde / Geografie Kl. 12, Gymnasium/FOS, Berlin
589 KB
589 KB
Europa, periphere Räume, Raumstrukturen, Tropical Islands
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
22 KB
22 KB
Kartenskizze Nds. Kartographieren
schrittweise Kartenskizze von Nds. anfertigen, inkl. Übersicht Materialbedarf
schrittweise Kartenskizze von Nds. anfertigen, inkl. Übersicht Materialbedarf
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
61 KB
61 KB
Minitest - Großlandschaften - Bundesländer - Deutschland
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
2,58 MB
2,58 MB
Methode: LK Klausur zum Thema Metropolisierung und Marginalisierung - Arbeitszeit: 180 min
, Klausur
, Klausur
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
354 KB
354 KB
Mystery, Zuckerimporte
Lehrprobe Warum streiten sich Laura und Luisa darüber, ob es gut ist, dass Präsident Lula Recht bekommen hat? – Lösung eines Mystery-Rätsels über die Auswirkungen der Abschaffung von Schutzzöllen für Zuckerimporte in die Europäische Union.
Lehrprobe Warum streiten sich Laura und Luisa darüber, ob es gut ist, dass Präsident Lula Recht bekommen hat? – Lösung eines Mystery-Rätsels über die Auswirkungen der Abschaffung von Schutzzöllen für Zuckerimporte in die Europäische Union.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
399 KB
399 KB
Bauernhof, Biosiegel, Nachhaltigkeit
Lehrprobe
Lehrprobe
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,36 MB
1,36 MB
Arbeitszeit: 180 min
, Dresden, Stadtentwicklung
, Dresden, Stadtentwicklung
Erdkunde / Geografie Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
879 KB
879 KB
Hadley, Tropical Rainforest
Erdkunde / Geografie Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
645 KB
645 KB
Klimadiagramm auswerten
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
143 KB
143 KB
Modell des demographischen Übergangs
Die SuS beschreiben die einzelnen Phasen des Modells des demographischen Übergangs
Die SuS beschreiben die einzelnen Phasen des Modells des demographischen Übergangs
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,51 MB
1,51 MB
Auswirkungen, Migration, Push- und Pull-Faktoren
Die SuS erarbeiten Auswirkungen von Migration im Heimat- und Zielland
Die SuS erarbeiten Auswirkungen von Migration im Heimat- und Zielland
Erdkunde / Geografie Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,11 MB
1,11 MB
Demographie, Materialgestützt, weltweite Auswirkungen
Die SuS beschreiben anhand verschiedener Materialien die weltweite Bevölkerungsentwicklung.
Die SuS beschreiben anhand verschiedener Materialien die weltweite Bevölkerungsentwicklung.
Erdkunde / Geografie Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,57 MB
1,57 MB
Methode: Positionslinie - Arbeitszeit: 45 min
, Baugebot, Boris Palmer, Enteignung, Grundgesetz, Tübingen, Wohnungsmangel
Bildungsplanbezug: Verstädterung und Stadtentwicklung SuS arbeiten Gründe für/gegen das Baugebot von Boris Palmer heraus. Bewerten Baugebot indem sie sich positionieren.
, Baugebot, Boris Palmer, Enteignung, Grundgesetz, Tübingen, Wohnungsmangel
Bildungsplanbezug: Verstädterung und Stadtentwicklung SuS arbeiten Gründe für/gegen das Baugebot von Boris Palmer heraus. Bewerten Baugebot indem sie sich positionieren.
Erdkunde / Geografie Kl. 5, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
172 KB
172 KB
Methode: Ruhrgebiet Kohle und Stahlkrise - Arbeitszeit: 45 min
, Kohle, Krise, Ruhrgebiet, Stahl
, Kohle, Krise, Ruhrgebiet, Stahl
Erdkunde / Geografie Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
735 KB
735 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Erdbeben, Schutz, Schutzmaßnahmen
Lehrprobe Kann man sich vor Erdbeben schützen? – Erläuterung zentraler Erdbebenschutzmaßnahmen und deren Einschränkungen durch eine arbeitsteilige Auswertung verschiedener geographischer Materialien am Beispiel Japans
, Erdbeben, Schutz, Schutzmaßnahmen
Lehrprobe Kann man sich vor Erdbeben schützen? – Erläuterung zentraler Erdbebenschutzmaßnahmen und deren Einschränkungen durch eine arbeitsteilige Auswertung verschiedener geographischer Materialien am Beispiel Japans
