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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Lessing "Emilia Galotti", Erschließungsfragen zur Figur der Emilia
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
23 KB
Romantik
Heines Atta Troll: Ein Heldenepos? / Darstellung des Bären / Motiv des Tanzes
Heines Atta Troll: Ein Heldenepos? / Darstellung des Bären / Motiv des Tanzes
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
25 KB
Romantik
Probeaufgebe zu Heinrich Heine: Atta Troll mit Musterlösung, Naturdarstellung
Probeaufgebe zu Heinrich Heine: Atta Troll mit Musterlösung, Naturdarstellung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
64 KB
Lehrprobe Roman "Das Parfum"- Charakterisierung Grenouilles
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
31 KB
Literaturgeschichte
Skript zu den wesentlichen Elementen der klassischen Tragödientheorie und des bürgerlichen Trauerspiels.
Skript zu den wesentlichen Elementen der klassischen Tragödientheorie und des bürgerlichen Trauerspiels.
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht - Deutsch, Mathe, Englisch, Geschichte, Ethik, Latein und Geografie
CK-Akademie München 80335 München
Realschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Gedichtinterpretation, Sturm und Drang
Gedichtvergleich: Goethe "Prometheus" und "Ganymed" mit Musterlösung
Gedichtvergleich: Goethe "Prometheus" und "Ganymed" mit Musterlösung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
26 KB
Sachtextanalyse, Problemerörterung
Thema: Wird Deutsch zum Dialekt? Textanalyse und Interpretation
Thema: Wird Deutsch zum Dialekt? Textanalyse und Interpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
27 KB
Gedichtinterpretation
Gedichtvergleich Barockgedicht (Herrscherlob) mit Sturm und Drang (Tyrannenschelte) - Simon Dach / Gottfried August Bürger
Gedichtvergleich Barockgedicht (Herrscherlob) mit Sturm und Drang (Tyrannenschelte) - Simon Dach / Gottfried August Bürger
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
38 KB
Texterschließung, Sachtextanalyse
Vorarbeit zur Texterörterung; Muster für eine strukturierte Textwiedergabe; Ausgangstext: Uwe Bork: "Die verrohung des Geschmacks"; Deutschlandradio
Vorarbeit zur Texterörterung; Muster für eine strukturierte Textwiedergabe; Ausgangstext: Uwe Bork: "Die verrohung des Geschmacks"; Deutschlandradio
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Das Dokument gibt über die wesentlichen Begriffe zur Dramentheorie Gottscheds und Lessings Aufschluss.
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Unterrichtsentwurf (Abschlussstunde) Die Schuldfrage in König Ödipus. Aktuelle Gegenüberstellung des Textes mit Zeitungsartikeln zum Fall Kevin. Problematisierung von persönlicher und politischer Verantwortung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Argumentation, Problemerörterung
einige Erörterungsthemen
einige Erörterungsthemen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
800 KB
Referat, Rhetorik, Rede
Lehrprobe Powerpoint-Präsentation zur inneren/äußeren Differenzierung
Lehrprobe Powerpoint-Präsentation zur inneren/äußeren Differenzierung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Literaturgeschichte, Epoche
Anhand zentraler Aspekte des 18.Jh. werden Begrifflichkeiten in der Literaturgeschichte abgefragt. Vernunft, gemischter Charakter, Dramentheorie.
Anhand zentraler Aspekte des 18.Jh. werden Begrifflichkeiten in der Literaturgeschichte abgefragt. Vernunft, gemischter Charakter, Dramentheorie.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Roman, Textarbeit, Texterschließung, Charakteristik
Stichworte zu Shakespeares Hamlet
Stichworte zu Shakespeares Hamlet
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Es wird ein kurzer Überblick über den Inhalt und die wesentlichen Figuren der "Emilia Galotti" von Lessing gegeben.
Anhand einer Aufgabenstellung zur Figurencharakterisierung sollen die Schüler zentrale Merkmale höfischer Eigenschaften anhand des PRINZEN
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
53 KB
Texterschließung
Klausur in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgangsstufe 13 Günter Grass: Im Krebsgang, dreiteilige Aufgabenstellung
Klausur in einem Grundkurs Deutsch, Jahrgangsstufe 13 Günter Grass: Im Krebsgang, dreiteilige Aufgabenstellung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
Sachtextanalyse
Es werden kurze inhaltliche Fragen zu einem aktuellen Zeitungstext gestellt und schriftlich ausgearbeitet.
Es werden kurze inhaltliche Fragen zu einem aktuellen Zeitungstext gestellt und schriftlich ausgearbeitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Texterschließung, Textarbeit
Gliederung einer Textanalyse am Beispiel von Kurzprosa
Gliederung einer Textanalyse am Beispiel von Kurzprosa
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
Textarbeit, Texterschließung
Kurze Übersicht über den Aufbau einer schriftlichen Analyse am Beispiel "Sachtext"
Kurze Übersicht über den Aufbau einer schriftlichen Analyse am Beispiel "Sachtext"
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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