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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
Texterschließung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit, Texterschließung
Lehrprobe Die gegensätzlichen Welten in Sibylle Bergs Kurzgeschichte "Nacht".
Lehrprobe Die gegensätzlichen Welten in Sibylle Bergs Kurzgeschichte "Nacht".
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ideendrama, Drama, Geschlossenes Drama
Lehrprobe Oh weh der Lüge...? Die Einstellung von Iphigenie und Pylades in Bezug auf die Lüge gegenüber Thoas
Lehrprobe Oh weh der Lüge...? Die Einstellung von Iphigenie und Pylades in Bezug auf die Lüge gegenüber Thoas
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Literaturgeschichte
Wiederholung Literaturgeschichte 18. Jahrhundert: Übersicht zu Sturm und Drang - Aufklärung
Wiederholung Literaturgeschichte 18. Jahrhundert: Übersicht zu Sturm und Drang - Aufklärung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Lehrprobe Verfremdungseffekte handlungsorientiert anwenden
Lehrprobe Verfremdungseffekte handlungsorientiert anwenden
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Textarbeit
Übersicht zur Erzähltechnik
Übersicht zur Erzähltechnik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Die Verwandlung Novelle Franz Kafka Pflegeszene Grete
Die Verwandlung Novelle Franz Kafka Pflegeszene Grete
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Standbild zu Faust
Standbild zu Faust
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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Gedichtinterpretation, Epoche, Sturm und Drang, Texterschließung
Klausur Lyrikanalyse. Goethes Lyrik (im Sturm und Drang). Mit ausführlichem Erwartungshorizont. Text: Neue Liebe, neues Leben
Klausur Lyrikanalyse. Goethes Lyrik (im Sturm und Drang). Mit ausführlichem Erwartungshorizont. Text: Neue Liebe, neues Leben
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Gedichtinterpretation, Romantik
Klausur: Gedichtvergleich Expressionismus/Romantik - Stadlers "Aufbruch" und Eichendorffs "Die zwei Gesellen"
Klausur: Gedichtvergleich Expressionismus/Romantik - Stadlers "Aufbruch" und Eichendorffs "Die zwei Gesellen"
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedichtinterpretation, Sprachliche Stilmittel
AB: Aspekte für die sprachlich-stilistische Untersuchung des Gedichts "Das Göttliche"
AB: Aspekte für die sprachlich-stilistische Untersuchung des Gedichts "Das Göttliche"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Weimarer Klassik, Gedankenlyrik
Goethes Gedicht "Das Göttliche" als Beispiel für die Weimarer Klassik
Goethes Gedicht "Das Göttliche" als Beispiel für die Weimarer Klassik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gedankenlyrik, Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Gedichtinterpretation
Erschließung des Gedichts "Das Göttliche"
Erschließung des Gedichts "Das Göttliche"
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Texterschließung
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
Anwendung der Kommunikationsmodelle am Beispiel von Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Kommunikation Watzlawicks Modell angewandt auf Wohmanns Kurzgeschichte "Flitterwochen"
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama
Klausur - Analyse der Szene "Abend" mit Erwartungshorizont - GK in Q1 Gymnasium
Klausur - Analyse der Szene "Abend" mit Erwartungshorizont - GK in Q1 Gymnasium
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
Klausur zum Roman "Halbschatten" (Uwe Timm). Analyse eines Romanausschnitts und anschließender Vergleich mit Auszug aus "Effi Briest" (Fontane) modernes vs. traditionelles Erzählen
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Epoche, Literaturgeschichte
Die literarische Darstellung von Gefühlswelten als Ausdruck des Zeitgeistes? Georg Heym "Ophelia" Ophelia-Motiv Aufgabentyp 1 A/B mit MUSTERLÖSUNG
Die literarische Darstellung von Gefühlswelten als Ausdruck des Zeitgeistes? Georg Heym "Ophelia" Ophelia-Motiv Aufgabentyp 1 A/B mit MUSTERLÖSUNG
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Humanitätsideal, Weimarer Klassik
Skript zum Ideal der Humanität, wie es von Herder und Goethe entfaltet wurde.
Skript zum Ideal der Humanität, wie es von Herder und Goethe entfaltet wurde.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Humanitätsideal, Ideendrama, Weimarer Klassik, Drama, Handlung, Textarbeit
Kurzarbeit zu Goethes "Iphigenie". Eine Aufgabe zum Begriff der Humanität, eine zum ersten Gespräch Arkas-Iphigenie.
Kurzarbeit zu Goethes "Iphigenie". Eine Aufgabe zum Begriff der Humanität, eine zum ersten Gespräch Arkas-Iphigenie.
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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