Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
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Dialaganalyse, Nathan der Weise, Szene II 5, Szenenanalyse
Dialoganalyse
Dialoganalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
236 KB
236 KB
"Die Physiker", Figurenkonstellation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
36 KB
36 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Atom- und Kernphysik, Einstein, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, möbius, Schwester Monika, Szenenanalyse
Szenenanalyse
, Atom- und Kernphysik, Einstein, Die Physiker, Dramenszenenanalyse, möbius, Schwester Monika, Szenenanalyse
Szenenanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
39 KB
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Aufklärung, Fabeln
Ich stelle hier eine Klausur über die Fabel "Die Linde und der König" im Kontext der Aufklärung zur Verfügung.
Ich stelle hier eine Klausur über die Fabel "Die Linde und der König" im Kontext der Aufklärung zur Verfügung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
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Aufklärung
Ich stelle hier eine Klausur für die E-Phase zur Verfügung. Die behandelte Fabel heißt "Wir haben gegessen".
Ich stelle hier eine Klausur für die E-Phase zur Verfügung. Die behandelte Fabel heißt "Wir haben gegessen".
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Realschullehrerinnen und -lehrer für NaWi, Mathe, Deutsch und Englisch gesucht
Johann Hinrich Wichern Realschule 34134 Kassel
Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
42 KB
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Aufklärung
Ich stelle hier eine Klausur für eine E-Phase zur Verfügung. Es geht um Fabeln im Kontext von der Epoche der Aufklärung.
Ich stelle hier eine Klausur für eine E-Phase zur Verfügung. Es geht um Fabeln im Kontext von der Epoche der Aufklärung.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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Die Physiker, Physiker
Es handelt sich um eine Klausur zu Dürrenmatts Drama "Die Physiker". Ein Textauszug soll interpretiert werden.
Es handelt sich um eine Klausur zu Dürrenmatts Drama "Die Physiker". Ein Textauszug soll interpretiert werden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
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Kurzgeschichte "Schönes goldnes Haar" Analyse Inhaltsangabe
Kurzgeschichte "Schönes goldenes Haar" Gabriele Wohmann - Inhaltsangabe mit analytischen Fragen zum Text
Kurzgeschichte "Schönes goldenes Haar" Gabriele Wohmann - Inhaltsangabe mit analytischen Fragen zum Text
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,12 MB
1,12 MB
Methode: kooperative Lernmethode - Arbeitszeit: 90 min
, Bürgerliches Trauerspiel, Emilia Galotti, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lektürearbeit, Schuld, Schuldfrage
Lehrprobe Inhalt der Stunde ist die Schuldfrage in "Emilia Galotti". Anhand der Leitfrage "Wer ist schuld am Tod von Emilia Galotti?" haben sich die SuS in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Perspektiven auf die Schuldfrage auseinandergesetzt.
, Bürgerliches Trauerspiel, Emilia Galotti, kooperative Gruppenarbeit, Lehrprobe, Lektürearbeit, Schuld, Schuldfrage
Lehrprobe Inhalt der Stunde ist die Schuldfrage in "Emilia Galotti". Anhand der Leitfrage "Wer ist schuld am Tod von Emilia Galotti?" haben sich die SuS in arbeitsteiliger Gruppenarbeit mit unterschiedlichen Perspektiven auf die Schuldfrage auseinandergesetzt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
61 KB
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Methode: Leitfaden
, Erörterung Anleitung Leitfaden Oberstufe alle Themen
Detaillierte Anleitung zu den erforderlichen Teilschritten zur Vorbereitung und zum Verfassen einer Erörterung. Haben meine SuS wie eine Checkliste benutzt und als hilfreich empfunden.
, Erörterung Anleitung Leitfaden Oberstufe alle Themen
Detaillierte Anleitung zu den erforderlichen Teilschritten zur Vorbereitung und zum Verfassen einer Erörterung. Haben meine SuS wie eine Checkliste benutzt und als hilfreich empfunden.
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Grund- und Mittelschullehrer*in
Montessori-Schule Günzlhofen 82294 Günzlhofen
Hauptschule, Grundschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
402 KB
402 KB
Methode: Placemat - Arbeitszeit: 45 min
, Die Physiker, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Möbius - Ein Held? Eine Beurteilung der moralischen Grundsätze von Möbius im Drama „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt durch den Vergleich der zuvor erarbeiteten Definition eines Helden.
, Die Physiker, UB, Unterrichtsbesuch, Unterrichtsentwurf
Lehrprobe Möbius - Ein Held? Eine Beurteilung der moralischen Grundsätze von Möbius im Drama „Die Physiker“ von Friedrich Dürrenmatt durch den Vergleich der zuvor erarbeiteten Definition eines Helden.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
16 KB
16 KB
Szenische Darstellung, szenisches Spiel
Vorbereitung szenisches Spiel, Wahl von Szene, Schauspieler, Requisite ...
Vorbereitung szenisches Spiel, Wahl von Szene, Schauspieler, Requisite ...
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
154 KB
154 KB
Leistungsbewertung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
216 KB
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Methode: Quiz - Arbeitszeit: 25 min
, Indirekte Rede, Oberstufe, quiz, Redewiedergabe
, Indirekte Rede, Oberstufe, quiz, Redewiedergabe
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Grundschullehrer*in (m/w/d) in Aachen in Vollzeit und Teilzeit
dreieins Grundschule Aachen 52072 Aachen
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Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Dramenszenenanalyse
Analyse der Dramenszene unter Berücksichtigung der sprachlichen Gestaltung (Wortwahl, Satzbau und stilistische Figuren) der Figur Möbius.
Analyse der Dramenszene unter Berücksichtigung der sprachlichen Gestaltung (Wortwahl, Satzbau und stilistische Figuren) der Figur Möbius.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
1,60 MB
1,60 MB
Methode: Gruppenpuzzle - Arbeitszeit: 45 min
, Sprache, Sprache Sprachgebrauch Merkmale von Sprache Gruppenpuzzle Unterrichtsentwurf
Die SuS überprüfen ihre Vorstellungen und ihre eigenen Definitionen von Sprache mit den im Sachtext geschilderten Informationen zu verschiedenen Merkmalen von Sprache, indem sie die Merkmale in eigenen Worten beschreiben, erläutern und beurteilen.
, Sprache, Sprache Sprachgebrauch Merkmale von Sprache Gruppenpuzzle Unterrichtsentwurf
Die SuS überprüfen ihre Vorstellungen und ihre eigenen Definitionen von Sprache mit den im Sachtext geschilderten Informationen zu verschiedenen Merkmalen von Sprache, indem sie die Merkmale in eigenen Worten beschreiben, erläutern und beurteilen.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Figurencharakteristik
Tipps zur Charakterisierung
Tipps zur Charakterisierung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
27 KB
Kafka Verwandlung
Klausur zur Entwicklung der Figur Grete
Klausur zur Entwicklung der Figur Grete
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
71 KB
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Methode: 2. Lehrprobe - Arbeitszeit: 45 min
, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik
Lehrprobe Inhaltliche Analyse und Analyse der Bildsymbolik
, Joseph von Eichendorff, Liebeslyrik
Lehrprobe Inhaltliche Analyse und Analyse der Bildsymbolik
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
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Hauptschule, Gymnasium, Grundschule, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
