Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
75 KB
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Gedichtanalyse, Lyrik
Die Übersicht beinhaltet die gängigsten Stilmittel der Lyrikinterpretation
Die Übersicht beinhaltet die gängigsten Stilmittel der Lyrikinterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alina Bronsky, Schallplattensommer
Zusammenfassung / Rollenbiografie / innerer Monolog
, Alina Bronsky, Schallplattensommer
Zusammenfassung / Rollenbiografie / innerer Monolog
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
41 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Alina Bronsky, Schallplattensommer
Zusammenfassung / Rollenbiografie / innerer Monolog mit Erwartungshorizont
, Alina Bronsky, Schallplattensommer
Zusammenfassung / Rollenbiografie / innerer Monolog mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Methode: Leitfaden/Zusammenfassung
, Epik, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Kurzgeschichte, Zitierweise
Der Leitfaden soll bei der Interpretation von (misslungener) Kommunikation in Kurzgeschichten helfen. Es gibt auch einen Merkkasten zur richtigen Zitierweise.
, Epik, Erschließung / Interpretation eines epischen Textes, Interpretation, Kurzgeschichte, Zitierweise
Der Leitfaden soll bei der Interpretation von (misslungener) Kommunikation in Kurzgeschichten helfen. Es gibt auch einen Merkkasten zur richtigen Zitierweise.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
899 KB
899 KB
Drama, Emilia Galotti
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
79 KB
79 KB
Textgebundene Erörterung; pragmatische Texte
Das Essay thematisiert den Wandel der Emotionalität, der sich in der Industriegesellschaft vollzieht
Das Essay thematisiert den Wandel der Emotionalität, der sich in der Industriegesellschaft vollzieht
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
35 KB
35 KB
Methode: Gedichtinterpretation
, Gedicht Interpretation Analyse Vergänglichkeit Barock Klausur
Aufgabenstellung für eine dreistündige Klausur, Gedichtinterpretation in Klasse 11
, Gedicht Interpretation Analyse Vergänglichkeit Barock Klausur
Aufgabenstellung für eine dreistündige Klausur, Gedichtinterpretation in Klasse 11
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Literatur um 1800
, Literatur um 1800, Sachtextanalyse
, Literatur um 1800, Sachtextanalyse
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,00 MB
5,00 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Weinanbau
Weinanbau Barossa
, Weinanbau
Weinanbau Barossa
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
37 KB
37 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Die Welle, Innerer Monolog
Verfassen eines inneren Monologs zu "Die Welle" Morton Rhue Person Laurie
, Die Welle, Innerer Monolog
Verfassen eines inneren Monologs zu "Die Welle" Morton Rhue Person Laurie
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
28 KB
Methode: Sachtextanalyse, Thesen erkennen, Stilmittel analysieren - Arbeitszeit: 180 min
, Aufgabentyp 3b, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kritik, Regietheater, Sachtextanalyse, Werktreue
Rede Kehlmanns zu den Salzburger Festspielen 2009 Abrechnung mit dem deutschsprachigen Regietheater
, Aufgabentyp 3b, Der zerbrochne Krug, Heinrich von Kleist, Kritik, Regietheater, Sachtextanalyse, Werktreue
Rede Kehlmanns zu den Salzburger Festspielen 2009 Abrechnung mit dem deutschsprachigen Regietheater
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Goethe
Klausur mit Erwartungshorizont
, Goethe
Klausur mit Erwartungshorizont
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
1,70 MB
1,70 MB
Methode: Kooperatives Lernen (Gruppenarbeiten) - Arbeitszeit: 45 min
, Moderne Liebeslyrik
Lehrprobe Moderne Liebeslyrik, Analyse zweier moderner Liebesgedichte ("Nur mit Smiley" und "Der Harte") in Gruppenarbeiten
, Moderne Liebeslyrik
Lehrprobe Moderne Liebeslyrik, Analyse zweier moderner Liebesgedichte ("Nur mit Smiley" und "Der Harte") in Gruppenarbeiten
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
55 KB
55 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Dramenszenenanalyse, Klausur Woyzeck, Szenenanalyse, Woyzeck
, Dramenszenenanalyse, Klausur Woyzeck, Szenenanalyse, Woyzeck
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
53 KB
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Bingo, Deutsch, Kennenlernen, Spiel
Für das erste ungezwungene Kennenlernen im Unterrichtsfach Deutsch dient das Deutsch Bingo dazu, sich über Themen des Deutschunterrichts spielerisch auszutauschen und sich als Lerngruppe neu kennenzulernen.
Für das erste ungezwungene Kennenlernen im Unterrichtsfach Deutsch dient das Deutsch Bingo dazu, sich über Themen des Deutschunterrichts spielerisch auszutauschen und sich als Lerngruppe neu kennenzulernen.
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Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
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Arbeitszeit: 30 min
, Analyse Kurzgeschichte Happy End
Analyse einer Kurzgeschichte
, Analyse Kurzgeschichte Happy End
Analyse einer Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
584 KB
584 KB
Methode: Rollenspiel
, Gericht, Lars Koch, Schirach, Terror, Urteil, Verhandlung
Kriteriengeleitete Rollenkarten für eine Gerichtssimulation
, Gericht, Lars Koch, Schirach, Terror, Urteil, Verhandlung
Kriteriengeleitete Rollenkarten für eine Gerichtssimulation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Klausur, Lyrik, Naturlyrik
, Klausur, Lyrik, Naturlyrik
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
63 KB
63 KB
Methode: Lesezeichen für die häusliche Lektüre
, König Ödipus, Lesezeichen, Sophokles
Lesezeichen (Hilfsmaterial) für die häusliche Lektüre
, König Ödipus, Lesezeichen, Sophokles
Lesezeichen (Hilfsmaterial) für die häusliche Lektüre
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Brandenburg
3,34 MB
3,34 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Analyse pragmatischer Texte, Gendern, Q1
135-minütige Deutsch-Leistungskursklausur. Rahmenlehrplanbezug: "Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen". Zweigeteile Aufgabe zum Aufgabenformat "Analyse pragmatischer Texte mit Beurteilungsauftrag". EWH inklusive.
, Analyse pragmatischer Texte, Gendern, Q1
135-minütige Deutsch-Leistungskursklausur. Rahmenlehrplanbezug: "Sprache in politisch-gesellschaftlichen Verwendungszusammenhängen". Zweigeteile Aufgabe zum Aufgabenformat "Analyse pragmatischer Texte mit Beurteilungsauftrag". EWH inklusive.
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Lehrkraft für Religion
Freie Waldorfschule Köln 50765 KölnFächer: Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
