Unterrichtsmaterial: Liste
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Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Szenenanalyse, Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Aufbau einer Szeneninterpretation
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
131 KB
131 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
, Gedichtinterpretation, Joseph von Eichendorff, Lyrik, Romantik
Interpretationsaufgabe zu dem Gedicht "Der frohe Wandersmann" von J.v.Eichendorff
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,38 MB
4,38 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Dramenszenenanalyse, Gott des Gemetzels, Yasmina Reza
Klausur der Jahrgangsstufe EF zum Drama "Der Gott des Gemetzels" in Form einer Dramenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
, Dramenszenenanalyse, Gott des Gemetzels, Yasmina Reza
Klausur der Jahrgangsstufe EF zum Drama "Der Gott des Gemetzels" in Form einer Dramenanalyse mit weiterführendem Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hamburg
26 KB
26 KB
Methode: Lesebegleitheft - Arbeitszeit: 300 min
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
, Dr, Drama, Terror
Lesebelgeitheft zum Drama Terror
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
19 KB
Lyrik Gedichtanalyse Expressionismus Klausur
Klausur für Stufe 11-12
Klausur für Stufe 11-12
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Lehrkräfte für Musik, Deutsch, Mathematik, Religion (m/w/d)
Freie Schule Schwepnitz Berufliches Gymnasium 01936 Schwepnitz
Realschule, Gymnasium
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Katholische Religionslehre, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
35 KB
Die Physiker Drama Charakterisierung Klausur
Klausur zum Drama "Die Physiker" - Charakterisierung Mathilde von Zahnd + weiterführender Schreibauftrag
Klausur zum Drama "Die Physiker" - Charakterisierung Mathilde von Zahnd + weiterführender Schreibauftrag
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
182 KB
182 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Der zerbrochene Krug
, Der zerbrochene Krug
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
2,03 MB
2,03 MB
Methode: Kooperative Lernform
, Akt 2 Szene 4, Charakterisierung einer literarischen Figur, Claudia Galotti, Emilia Galotti, Odoardo Galotti, Streit, Wünsche für Emilia
Lehrprobe Innerhalb der Lehrprobe wurden die Wertvorstellungen und Wünsche, die sich aus dem Streitgespräch zwischen Claudia und Odoardo Galotti ergeben, herausgearbeitet.
, Akt 2 Szene 4, Charakterisierung einer literarischen Figur, Claudia Galotti, Emilia Galotti, Odoardo Galotti, Streit, Wünsche für Emilia
Lehrprobe Innerhalb der Lehrprobe wurden die Wertvorstellungen und Wünsche, die sich aus dem Streitgespräch zwischen Claudia und Odoardo Galotti ergeben, herausgearbeitet.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
87 KB
87 KB
Vorleser
Lehrprobe Erstellen Sie auf der Grundlage der Aufgaben 1 und 2 ein psychologisches Gutachten über die Folgen der Beziehung Michael Bergs zu Hanna Schmitz. Das Gutachten soll zur Klärung der Frage, ob Hanna Schmitz Michael sexuell missbraucht hat, hinzugezoge
Lehrprobe Erstellen Sie auf der Grundlage der Aufgaben 1 und 2 ein psychologisches Gutachten über die Folgen der Beziehung Michael Bergs zu Hanna Schmitz. Das Gutachten soll zur Klärung der Frage, ob Hanna Schmitz Michael sexuell missbraucht hat, hinzugezoge
Inwieweit lässt sich das Verhalten von Hanna gegenüber Mi- chael als sexueller Missbrauch einstufen?
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
83 KB
83 KB
DerVorleser
Lehrprobe 1. Erstellen Sie eine fiktive Anzeige gegen Hanna mit Begründung. Verweisen Sie dabei auf das Sexualstrafrecht. Nehmen Sie zur Begründung der Anzeige auch die beiden Informati- onstexte aus dem Internet heran. (sH; EA/PA; 30 Min.)
Lehrprobe 1. Erstellen Sie eine fiktive Anzeige gegen Hanna mit Begründung. Verweisen Sie dabei auf das Sexualstrafrecht. Nehmen Sie zur Begründung der Anzeige auch die beiden Informati- onstexte aus dem Internet heran. (sH; EA/PA; 30 Min.)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
271 KB
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Elfchen, Gedichte, Rondell, Schreiben
Die SuS schreiben eigene Rondell und Elfchen. Dafür sollten sie vorher die Merkmale besprochen haben.
Die SuS schreiben eigene Rondell und Elfchen. Dafür sollten sie vorher die Merkmale besprochen haben.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Autorintention, Gedankenführung, Gednakenführung, sprachliche Gestaltung
"Das ist geistiger Missbrauch" - Beispielklausur mit Musterlösung
, Autorintention, Gedankenführung, Gednakenführung, sprachliche Gestaltung
"Das ist geistiger Missbrauch" - Beispielklausur mit Musterlösung
Die drei Großgattungen der Literatur und exemplarischeTextsorten - Wiederholung und Systematisierung
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
767 KB
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Methode: Wiederholung, Systematisierung und Recherche; Einzel- und Partnerarbeit - Arbeitszeit: 20 min
, Gattungen der Literatur, Klasse 11, Systematisierung des Textsortenwissens, Textsorten Epik Lyrik Dramatik, Wiederholung
Sie SuS benennen die Großformen. Sie sammeln Textsorten. Sie recherchieren unbekannte Textformen bzw. frischen ihr Wissen auf.
, Gattungen der Literatur, Klasse 11, Systematisierung des Textsortenwissens, Textsorten Epik Lyrik Dramatik, Wiederholung
Sie SuS benennen die Großformen. Sie sammeln Textsorten. Sie recherchieren unbekannte Textformen bzw. frischen ihr Wissen auf.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
1,56 MB
1,56 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Expressionismus, Expressionistische Lyrik, Gottfried Benn, Naturlyrik
Lehrprobe Interpretation Gottfried Benns Gedicht „Kleine Aster“ (1912) dahingehend, dass sie die Verkehrung der Welt darstellt.
, Expressionismus, Expressionistische Lyrik, Gottfried Benn, Naturlyrik
Lehrprobe Interpretation Gottfried Benns Gedicht „Kleine Aster“ (1912) dahingehend, dass sie die Verkehrung der Welt darstellt.
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
856 KB
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EF, Klausur, Materialgestütztes Schreiben, Räuberhände
Klausur in der EF, Aufgabentyp materialgestütztes Schreiben zum Roman "Räuberhände" von Finn-Ole Heinrich
Klausur in der EF, Aufgabentyp materialgestütztes Schreiben zum Roman "Räuberhände" von Finn-Ole Heinrich
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Kursarbeit Interpretation epischer Texte (Kurzgeschichte) zu Gabriele Wohmann: Schönes goldenes Haar
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Thüringen
1,43 MB
1,43 MB
Arbeitszeit: 135 min
, Kursarbeit Kurzgeschichte Wohmann
Ein Deckblatt zur Kursarbeit in der Jahrgangsstufe 11/1 und ein Textblatt mit der Kurzgeschichte
, Kursarbeit Kurzgeschichte Wohmann
Ein Deckblatt zur Kursarbeit in der Jahrgangsstufe 11/1 und ein Textblatt mit der Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
25 KB
Physiker
Verantwortung der Wissenschaft (Die Physiker): Streitgespräch der Physiker
Verantwortung der Wissenschaft (Die Physiker): Streitgespräch der Physiker
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
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Haushofer, NS-Widerstand, Politische Lyrik
Gedicht: Haushofer - Schuld
Gedicht: Haushofer - Schuld
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
4,05 MB
4,05 MB
Gedichte, Gedichtvergleich, Klausur
Gedichtvergleich: Der Blick (Eichendorff) vs Gesprächstherapie (Jörg Pfennig)
Gedichtvergleich: Der Blick (Eichendorff) vs Gesprächstherapie (Jörg Pfennig)
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
485 KB
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Methode: 3. Unterrichtsbesuch - Arbeitszeit: 45 min
, Produktives Verfahren
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch zu Ulla Hahn Bildlich gesprochen anhand eines produktiven Verfahrens
, Produktives Verfahren
Lehrprobe 3. Unterrichtsbesuch zu Ulla Hahn Bildlich gesprochen anhand eines produktiven Verfahrens
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Lehrkraft für Deutsch (MWD)
Metropolitan School Frankfurt gGmbH 60489 Frankfurt am Main
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
