Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
0,98 MB
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dia de los muertos
Ein Unterrichtsentwurf zum Día de los Muertos
Ein Unterrichtsentwurf zum Día de los Muertos
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
18 KB
18 KB
La casa en Mango Street, Lektüre
Aufgaben zu den Vignetten aus La Casa en Mango Street. Die Schüler können die Aufgaben frei auswählen. Grundlage ist die Ausgabe von Cornelsen
Aufgaben zu den Vignetten aus La Casa en Mango Street. Die Schüler können die Aufgaben frei auswählen. Grundlage ist die Ausgabe von Cornelsen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
529 KB
529 KB
La casa en Mango Street, Lektüre
Auszug aus La Casa en Mango Street. Resumen, análisis y comentario
Auszug aus La Casa en Mango Street. Resumen, análisis y comentario
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Sachsen
275 KB
275 KB
" La casa en Mango Street", analyse, Lektüre, Niños y ñiñas
Eine Vignette aus La Casa en Mango Street. Resumen, caracterización y comentario
Eine Vignette aus La Casa en Mango Street. Resumen, caracterización y comentario
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
42 KB
42 KB
Tandembogen futuro inmediato
Im Kontext "Madrid" machen die SuS Pläne für den nächsten Tag und benutzen dabei das fututo inmediato
Im Kontext "Madrid" machen die SuS Pläne für den nächsten Tag und benutzen dabei das fututo inmediato
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
242 KB
242 KB
Mediación - Sprachmittlung
In einer Whatsapp-Gruppe verabreden sich die SuS für eine Feier.
In einer Whatsapp-Gruppe verabreden sich die SuS für eine Feier.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
81 KB
81 KB
Kreuzworträtsel Ropa y colores
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
115 KB
115 KB
Andalusien Werbetexte, Andalusien Werbetexte Analyse + Sprachmittlung
Die Klausur zielt darauf ab, die Sprachmittlungskompetenz und Analysekompetenz der Schüler abzuprüfen. Inhaltlich geht es um das Thema Andalusien / Werbetexte
Die Klausur zielt darauf ab, die Sprachmittlungskompetenz und Analysekompetenz der Schüler abzuprüfen. Inhaltlich geht es um das Thema Andalusien / Werbetexte
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
153 KB
153 KB
Innerer Monolog
Feedbackbogen zum inneren Monolog
Feedbackbogen zum inneren Monolog
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
103 KB
Superlativo Comparativo
Einführung Superlativo
Einführung Superlativo
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
14 KB
14 KB
Vocabulario inmigración
Spanisch neu beginnende Fremdsprache
Spanisch neu beginnende Fremdsprache
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
97 KB
97 KB
inmigración, inmigración ilegal, Klausur Mexicanos en EE.UU.
Klausur für Spanisch neu beginnende Fremdsprache
Klausur für Spanisch neu beginnende Fremdsprache
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
13 KB
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Preguntar por el camino
preguntar por el camino - Sprachmittlung
preguntar por el camino - Sprachmittlung
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
41 KB
41 KB
explotación, pueblos indígenas, turismo verde
kritischer Text zum Thema Ökotourismus in Südamerika; Ausbeutung indigener Völker (mit Erwartungshorizont)
kritischer Text zum Thema Ökotourismus in Südamerika; Ausbeutung indigener Völker (mit Erwartungshorizont)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
5,77 MB
5,77 MB
Mediación, mediation, pasión mortal
Lehrprobe UB zu dem Kurzkrimi pasión mortal
Lehrprobe UB zu dem Kurzkrimi pasión mortal
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
0,99 MB
0,99 MB
Diskussion, Encuentros 2, edición 3000: Lektion 2B, Textpuzzle
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema Entre Jóvenes im Buch Encuentros 2, edición 3000, Lektion 2B, wobei der Text eingeführt wird und schülerzentrierte Vokabelaufgaben bzw. Textpuzzle bearbeitet werden.
Es handelt sich um einen Unterrichtsbesuch zum Thema Entre Jóvenes im Buch Encuentros 2, edición 3000, Lektion 2B, wobei der Text eingeführt wird und schülerzentrierte Vokabelaufgaben bzw. Textpuzzle bearbeitet werden.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
5,17 MB
5,17 MB
Landeskunde, Leseverstehen, México
Lehrprobe Gruppenpuzzle mit drei Texten (Violencia & Contrabando; Influencias indigenas; Ciudades y Turismo) für den Einstieg oder als überblickstexte zum Thema "Mexiko- un país de contrastes". Fotos zum Sprachaktivierung und TRansferfragen.
Lehrprobe Gruppenpuzzle mit drei Texten (Violencia & Contrabando; Influencias indigenas; Ciudades y Turismo) für den Einstieg oder als überblickstexte zum Thema "Mexiko- un país de contrastes". Fotos zum Sprachaktivierung und TRansferfragen.
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
954 KB
954 KB
Vorschläge machen
Lehrprobe Erarbeitung und Anwendung der Redemittel "Hacer propuestas" (Vamos al, Por qué no..., Quieres..., ) aus Encuentros-Text 3B. übung anhand eines Tandembogens und Bilderkärtchen im Omniumkontakt.
Lehrprobe Erarbeitung und Anwendung der Redemittel "Hacer propuestas" (Vamos al, Por qué no..., Quieres..., ) aus Encuentros-Text 3B. übung anhand eines Tandembogens und Bilderkärtchen im Omniumkontakt.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Personalpronomen im Dativ
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Dativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Akkusativpronomen, Tandembogen Akkusativpronomen
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens
Einübung der Akkusativpronomen mit Hilfe eines Tandembogens