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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
41 KB
Übungen zum Imperativ in AQltagssituationen
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
In Anlehnung an ?Qué pasa 1? zur Einführung des Verbs saber habe ich diesen DIalog erfunden. Die SuS sollen die Formen selbstständig den Personen zuordnen.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
Inmigración a Espana: Estereotipos de la marginación
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
150 KB
Arbeitsblatt zu Detailverstehen (Lehrbuch "Encuentros 1" Unidad 7, S.100)
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
278 KB
Beispiel für eine kurze Vorstellung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
25 KB
Übungsstunde zum Indefinido (2. Lernjahr): Wiederholung der regelmäßigen Formen, sowie der bisher bekannten unregelmäßigen (hacer, ir, ver). Kontext: "el fin de semana"
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
127 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema "Festigung der Verneinung Spanisch (nach den Ferien)", 3 Arbeitsblätter
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
72 KB
Unterrichtsentwurf zum Thema "Einführung der Verneinung- induktiv".dazu 4 Seiten Arbeitsblätter
Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
75 KB
3. Schulaufgabe, 8. Klasse, Línea Verde, 3. Fremdsprache. Leseverstehen, Grammatik, Textproduktion
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
Subcomandante Marcos, Unidad 4 Línea Verde, Textbehandlung
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
Condicional, Grammatik
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
subjuntivo de imperfecto, Grammatik
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
43 KB
La Leyenda de los Volcanes mit Vokabelerschließungsübung, Fragen zum Text und Lückentext zu den Zeiten
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
598 KB
Lehrprobe Lehrprobe zum Thema "wirtschaftliche Folgen der Einwanderung in Spanien". Hinführung zum Thema anhand einer Karikatur.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Stegreifaufgabe zu Vale vale 2, Etapa 1, Paso 1-2 (vocabulario: Paso 2; gramática: pluscuamperfecto, uso de "como/porque"; Landeskunde: atracciones de Barcelona)
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
347 KB
Lehrprobe Erarbeitung, Übung und Anwendung der Uhrzeit anhand von authentischen Materialien
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
126 KB
Deduktive erarbeitung der spanischen Uhrzeit
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
68 KB
Arbeitsblatt zur Erarbeitungs des condicional simple und des condicional compuesto angelehnt an Vale Vale 2
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
Arbeitsblatt zur Erarbeitungs des futuro compuesto angelehnt an Vale Vale 2
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
Arbeitsblatt zur Erarbeitung des futuro próximo und des futuro simple angelehnt an Vale Vale 2
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