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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
pobreza infantil en América Latina
Klausur zum Film "Quiero ser"
Klausur zum Film "Quiero ser"
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
888 KB
La conversación entre Esperanza y Alicia - una continuación
Lehrprobe SuS antizipieren die Fortsetzung eines Dialogs zwischen einem lateinamerikanischen Mädchen und einer Freundin (Perspektivwechsel). Basiert auf der Kurzgeschichte "Alicia y yo charlamos en los escalones de Edna" (aus: La casa en Mango Street)
Lehrprobe SuS antizipieren die Fortsetzung eines Dialogs zwischen einem lateinamerikanischen Mädchen und einer Freundin (Perspektivwechsel). Basiert auf der Kurzgeschichte "Alicia y yo charlamos en los escalones de Edna" (aus: La casa en Mango Street)
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
90 KB
Andalucía, Andalucía turismo
Lehrprobe Vor und Nachteile des Tourismus für Andalucía. Mit Hilfe einer Legetechnik sollen SuS zu einer ersten abwägenden Urteilsbildung kommen zur Frage "El turismo bendición o maldición para Andalucía? Sehr gut gelaufen, mit 2+ bewertet
Lehrprobe Vor und Nachteile des Tourismus für Andalucía. Mit Hilfe einer Legetechnik sollen SuS zu einer ersten abwägenden Urteilsbildung kommen zur Frage "El turismo bendición o maldición para Andalucía? Sehr gut gelaufen, mit 2+ bewertet
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
136 KB
Andalucía
Turismo intensivo y sostenible en Andalucía
Turismo intensivo y sostenible en Andalucía
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,05 MB
Movimientos migratorios - La frontera entre México y los Estados Unidos
Lehrprobe Al Norte - Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum (DVD 2010): El tren de la muerte - Erkennen der Risiken der Reise der Migranten in den Norden durch die sukzessive Erschließung einer Filmsequenz
Lehrprobe Al Norte - Auf der Suche nach dem Amerikanischen Traum (DVD 2010): El tren de la muerte - Erkennen der Risiken der Reise der Migranten in den Norden durch die sukzessive Erschließung einer Filmsequenz
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
924 KB
¡Bienvenidos a México! – Mexiko als Reise- und Kulturland
Lehrprobe “Mi pintura lleva [...]el mensaje de dolor” - El accidente en el año 1925 de la pintora mexicana Frida Kahlo
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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EL INSTITUTO Y LA VIDA PROFESIONAL
¿A qué me quiero dedicar en el futuro?- La profesión perfecta para
¿A qué me quiero dedicar en el futuro?- La profesión perfecta para
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Voces mexicanas - Una discusión sobre la pregunta ¿Emigrar a los Estados Unidos?
Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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como preguntar, Preguntar, Preguntas
Fragestellung auf Spanisch, Preguntas
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Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hamburg
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como preguntar, Fragen, Preguntas
Preguntar y contestar - Anfängerunterricht Spanisch
Preguntar y contestar - Anfängerunterricht Spanisch
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Lehrkraft mit Lehrbefähigung Sek I / II
Stiftung Maria-Ward-Schule 61348 Bad Homburg v. d. Höhe
Gymnasium, Realschule
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Turismo en Andalucía
Vokabelblatt zum Themenfeld turismo
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Grammatik
el uso del imperativo
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Test
Test sobre los pronombres indefinidos
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Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Test
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Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Indirekte Rede, Leseverstehen, mediation
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Übersicht: tiempos del pasado, Übersicht Vergangenheitszeiten
Übersicht über die Vergangenheitszeiten im Spanischen mit Regeln zum Gebrauch, Bildung und Beispielen
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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
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números ordinales, Zahlen
Tandemübung zum Üben der Zahlen zwischen 100 und 1000. Angelehnt an Apuntate II Unidad 8 (Acercate)
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Spanisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Sachsen
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números ordinales, Spiel, Zahlen
Das Spiel Schiffeversenken als Tandem zum Üben der Zahlen zwischen 100-1000. Kann auch für die Zahlen von 0 - 100 angepasst werden.
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Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Sprachmittlung
Übung zur Sprachmittlung - Thema: España, país de emigración - Deutsches Projekt zur Bekämpfung des Fachkräftemangels EF fortgeführt (ab 5. Klasse)
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Spanisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Brandenburg
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Akzentregel
AB zu Akzenten inkl. Lösung
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