Unterrichtsmaterial: Liste
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Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
71 KB
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Indefinido Tarjetas de comunicación
Tarjetas de comunicación, binnendifferenzierend, zur Einstudierung des Indefinidos (regelmäßig). Kompetenzförderung des dialogischen Sprechens
Tarjetas de comunicación, binnendifferenzierend, zur Einstudierung des Indefinidos (regelmäßig). Kompetenzförderung des dialogischen Sprechens
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
14 KB
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Indefinido
Omniumkontakt als Übungsform zur Einübung der regelmäßigen Indefinidoformen im Singular.
Omniumkontakt als Übungsform zur Einübung der regelmäßigen Indefinidoformen im Singular.
Spanisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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LV 2, U 2
LV 2 U2 Voc, traer - llevar
LV 2 U2 Voc, traer - llevar
Spanisch 11 Telefongespräche Verabredungen Lehrprobe zum Thema "sich miteinander verabreden über ein
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
463 KB
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Telefongespräche - Verabredungen
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "sich miteinander verabreden über ein Telefongespräch". Die Stunde ist mit 1 bewertet worden und hat super geklappt.
Lehrprobe Es handelt sich um eine Lehrprobe zum Thema "sich miteinander verabreden über ein Telefongespräch". Die Stunde ist mit 1 bewertet worden und hat super geklappt.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
19 KB
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Arbeitsblatt, Fichas, presentar a personas/ hablar sobre personas
Arbeitsblätter: 1. Hörverstehen zum LW Vala vale Etapa 2, 2. Rollenkarten zu Personen (Wohnort, Familie, Hobbies), lehrwerkunabhängig einsetzbar
Arbeitsblätter: 1. Hörverstehen zum LW Vala vale Etapa 2, 2. Rollenkarten zu Personen (Wohnort, Familie, Hobbies), lehrwerkunabhängig einsetzbar
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
82 KB
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Gesellschaft, Hispano-Amerika, Horverstehen, Kinderarmut, Lateinamerika
Lehrprobe Lehrprobe Kinderarmut in Lateinamerika mit Horverstehen
Lehrprobe Lehrprobe Kinderarmut in Lateinamerika mit Horverstehen
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
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Tandembogen Indefinido
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Verben + Diphtong-Verben
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
18 KB
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Possessivpronomen
Lückentext-Übung
Lückentext-Übung
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Bildung Adjektive, RutasUno Unidad2
Folie zur Acitivad 6 aus Unidad 2 RutasUno
Folie zur Acitivad 6 aus Unidad 2 RutasUno
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
60 KB
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Reflexive Verben, RutasUno
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Bildung der Reflexiven Verben. Bezieht sich auf Unidad 4 La rutina diaria aus RutasUno.
Arbeitsblatt zur Erarbeitung der Bildung der Reflexiven Verben. Bezieht sich auf Unidad 4 La rutina diaria aus RutasUno.
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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Spiel
Spanisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Sachsen
30 KB
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Indefinido
kurze Grammatik-Kontrolle zum Indefinido
kurze Grammatik-Kontrolle zum Indefinido
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
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¿Os gusta hablar sobre la moda?
Für ein Schreibgespräch
Für ein Schreibgespräch
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
25 KB
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¡ QUÉ ROLLO ! ¿Es correcto o falso? Corrige las frases falsas.
Spanisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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Encuentros 4b Modas Marcas gusto, mode, Mode Marken
Lehrprobe Die SuS kenenn gustar, encantar, parecer, die Farbadjektive, Kleidungsstücke und Stiladjektive aus dem Text 4b Hier lernen sie neue Ausdrücke Die Schüleraktivierung muss noch besser sein als im Entwurf (Paare unter sich sprechen lassen, dann Präsentat...
Lehrprobe Die SuS kenenn gustar, encantar, parecer, die Farbadjektive, Kleidungsstücke und Stiladjektive aus dem Text 4b Hier lernen sie neue Ausdrücke Die Schüleraktivierung muss noch besser sein als im Entwurf (Paare unter sich sprechen lassen, dann Präsentat...
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
29 KB
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Malinche y la identidad méjicana
Malinche y la identidad méjicana - Dialog zwischen Malinche und einem joven guerrero azteca in Bezug auf Malinches Anteil bei der Eroberung des Aztekenreiches. GK Q1 (ehemals 12) Spanisch S(n)
Malinche y la identidad méjicana - Dialog zwischen Malinche und einem joven guerrero azteca in Bezug auf Malinches Anteil bei der Eroberung des Aztekenreiches. GK Q1 (ehemals 12) Spanisch S(n)
Spanisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
78 KB
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Arbeitsblätter, preferir, querer
Einführung der Verben querer, preferir. Sich zum Kino verabreden. Dialog schreiben.
Einführung der Verben querer, preferir. Sich zum Kino verabreden. Dialog schreiben.
Spanisch Kl. 13 GK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
103 KB
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Katalonien, Textanalyse
Lehrprobe Besuch zum Thema Katalonien.
Lehrprobe Besuch zum Thema Katalonien.
Spanisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
760 KB
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Argument, argumentieren, hacer botellón
¿Qué piensa la gente sobre el botellón? – Erarbeitung von Pro- und Contra-Argumenten zum Brauch der spanischen Jugendlichen aus der Sicht verschiedener Personengruppen und Einführung und erste Anwendung des Wortschatzes zur Meinungsäußerung.
¿Qué piensa la gente sobre el botellón? – Erarbeitung von Pro- und Contra-Argumenten zum Brauch der spanischen Jugendlichen aus der Sicht verschiedener Personengruppen und Einführung und erste Anwendung des Wortschatzes zur Meinungsäußerung.