Unterrichtsmaterial: Liste

Tandembogen zur Übung der Konjugation (presente de indicativo) von ser

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
Konjugation, presente de indicativo, Präsens, ser, Tandembogen, Tandemübung

En internet (Encuentros 1, unidad 1) Leseverstehen

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  17 KB
En internet, Encuentros 1, Unidad 1

Vocabulario nuevo: comer y hablar por teléfono

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  12 KB
comer, hablar por teléfono, Vocabulario
Lösung anbei

Quiénes son los madrilenos? (comprensión lectora/resumen)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  648 KB
comprensión lectora, Madrid, madrilenos, Resumen

Madrid a traves miradas extranjeras (comprensión lectora + expresión escrita)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  10 KB
comprensión lectora, entrada de blog, expresión escrita, Madrid, Resumen, turistas

Lo mejor de cada barrio: Lavapiés (comprensión lectora)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  361 KB
barrio, comprensión lectora, Lavapiés, Leseverstehen, Madrid

Algunos madrilenos nos hablan de su ciudad (comprensión lectora)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,10 MB
ciudad, comprensión lectora, Madrid, madrilenos
Musterlösung anbei

Sprachmittlung: Warum Jugendliche lesen

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  49 KB
jóvenes, Mediación, Sprachmittlung

Por qúe los jóvenes no se van de casa (compresión lectora)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  924 KB
comprensión lectora, jóvenes, Leseverstehen
Musterlösung anbei

Lesen, Schreiben, Sprachmittlung: Los jóvenes, los más afectados psicológicamente por el COVID-19

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  156 KB
comprensión lectora, Covid 19, dinero, Examen, expresión escrita, jóvenes, Klausur, Leseverstehen, Mediación, Schreiben, Sprachmittlung
Probeklausur; Sprachmittlung zum Thema Geld, das Jugendliche monatlich zur Verfügung haben

El botellón en nuestras calles (Jóvenes)

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  433 KB
Botellón, jóvenes, Jóvenes en Espana, pasatiempos

El indefinido de los verbos en - uir

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  57 KB
Methode: Indefinido Los verbos en - uir - Tabelle mit Musterlösung - Arbeitszeit: 15 min
, Indefinido Verbos en - uir
Tabelle mit Musterlösung für Los verbos en - uir Indefinido

Indefinido Tandem pedir, seguir etc.

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  72 KB
Methode: Indefinido Tandem verbos irregulares - Arbeitszeit: 10 min
, Indefinido

1. UB Spanisch - Endung der Verben auf -er / -ir

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  560 KB
Präsens, Verbkonjugation
Lehrprobe Induktive Erarbeitung der Verbkonjugation der Verben auf -er/-ir

test comparativo indefinido

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  16 KB
test comparativo indefinido
test comparativo indefinido

Juego "Cuatro en raya" para principiantes (2)

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  33 KB
Spiel
Spiel zur Wiederholung einiger Verben in Präsens (unregelmäßig und Verben der Alltag)

Juego "Cuatro en raya" para principiantes (1)

Spanisch  Kl. 8,  Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg  33 KB
Spiel
Spiel zur Wiederholung der Konjugation einiger Verben in Präsens (mit und ohne Vokaländerung)

Una historia de inmigración con final feliz – pretérito indefinido

Spanisch  Kl. 11,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  1,86 MB
Methode: induktive Grammatikeinführung - Arbeitszeit: 45 min
, induktive Grammatikeinführung, migración, pretérito perfecto
Lehrprobe Una historia de inmigración con final feliz – Induktive Regelableitung des Gebrauchs des pretérito perfecto im Kontrast zum Gebrauch des pretérito indefinido anhand eines Zeitungsartikels über einen senegalesischen Geflüchteten

3. Schulaufgabe im Fach Spanisch in Klasse 9 zum Thema indefinido o imperfecto

Spanisch  Kl. 9,  Gymnasium/FOS, Bayern  57 KB
Arbeitszeit: 45 min
, comparativo, Encuentros Hoy 2, Encuentros Hoy 2, expresión escrita, comprensión de lectura, Unidad 1, indefinido e imperfecto, comparativo, superlativo, Imperfecto, Indefinido, indefinido o imperfecto, Leseverstehen, Superlativo, Textproduktion
Stoff: Encuentros Hoy 2, expresión escrita, comprensión de lectura, Unidad 1, indefinido e imperfecto, comparativo, superlativo

Texterarbeitung (Leseverstehen) zu Unidad 5A: A Tope

Spanisch  Kl. 10,  Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen  19 KB
a tope, Buscar piso, Correcto/Falso, Leseverstehen, piso compartido
Sicherung des Leseverstehens zum Lehrbuchtext "A Tope" (Unidad 5A)
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