Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
278 KB
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Arbeitszeit: 20 min
, römische Provinzen
Bedeutung der Provinzen für das Römische Reich/Vor- und Nachteile für die Provinzbewohner
, römische Provinzen
Bedeutung der Provinzen für das Römische Reich/Vor- und Nachteile für die Provinzbewohner
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Sachsen
2,07 MB
2,07 MB
Angriffe auf Weimar, Weimarer Verfassung, Dolchstoßlegende, Kapp-Putsch
Weimarer Verfassung, Dolchstoßlegende, Kapp-Putsch
Weimarer Verfassung, Dolchstoßlegende, Kapp-Putsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
124 KB
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Arbeitszeit: 20 min
Gründung Roms
Gründung Roms
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
15 KB
15 KB
Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min
, pater familias, Politik Römisches Reich, Romulus und Remus, Römisches Leben, Römisches Reich
einfacher Test / schriftliche Übung / Überprüfung zum Thema Rom (Themen: Entstehung des Reichs - Unterscheiden zwischen Sage und Wissenschaft; Magistrat; die römische Familie)
, pater familias, Politik Römisches Reich, Romulus und Remus, Römisches Leben, Römisches Reich
einfacher Test / schriftliche Übung / Überprüfung zum Thema Rom (Themen: Entstehung des Reichs - Unterscheiden zwischen Sage und Wissenschaft; Magistrat; die römische Familie)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Methode: Test schriftliche Übung - Arbeitszeit: 15 min
, Aufbau der ägyptischen Gesellschaft, Aufgaben und Pflichten, Gesellschaft, Hochkultur, Pharao, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft
ein einfacher Test für Klasse 5 bzw. 6 in der Reihe Ägypten - eine Hochkultur. Dauer etwa 15 Minuten mit Multiple-choice-Aufgaben, Lückentext und Aufgaben mit freier Antwort.
, Aufbau der ägyptischen Gesellschaft, Aufgaben und Pflichten, Gesellschaft, Hochkultur, Pharao, Ägypten, Ägyptische Gesellschaft
ein einfacher Test für Klasse 5 bzw. 6 in der Reihe Ägypten - eine Hochkultur. Dauer etwa 15 Minuten mit Multiple-choice-Aufgaben, Lückentext und Aufgaben mit freier Antwort.
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
31 KB
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Industrialisierung
Entstehung und wirkung der Industrialisierung
Entstehung und wirkung der Industrialisierung
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
51 KB
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Imperialismus, Deutsches Kaiserreich
Entstehung des Kaiserreichs
Entstehung des Kaiserreichs
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
39 KB
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Merkantilismus, Absolutismus
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
72 KB
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Merkantilismus, Absolutismus
Mit Musterlösung
Mit Musterlösung
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
65 KB
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Absolutismus, Merkantilismus
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
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Geschichte der Menschenrechte
30minütiger Test zur Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948
30minütiger Test zur Allgemeinen Erklärung der Menschenrechte von 1948
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Aufklärung
: Staatstheorie, Gesellschaft, mit Quelle
: Staatstheorie, Gesellschaft, mit Quelle
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
44 KB
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Willy Brandt, Neue Ostpolitik, Ostverträge
Die Ostverträge Willy Brandts stellen eines der visionärsten und gleichzeitig umstrittensten außenpolitischen Vorhaben in der Geschichte der Bundesrepublik dar. Die Formel "Wandel durch Annäherung" war und ist dabei umstritten.
Die Ostverträge Willy Brandts stellen eines der visionärsten und gleichzeitig umstrittensten außenpolitischen Vorhaben in der Geschichte der Bundesrepublik dar. Die Formel "Wandel durch Annäherung" war und ist dabei umstritten.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB
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Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 4. Lernjahr
Außenpolitik, Weimarer Republik
Test zum Thema Außenpolitik der Weimarer Republik (Verträge Rapallo, Locarno, Berlin, Völkerbund, Kellog-Briand-Pakt)
Außenpolitik, Weimarer Republik
Test zum Thema Außenpolitik der Weimarer Republik (Verträge Rapallo, Locarno, Berlin, Völkerbund, Kellog-Briand-Pakt)
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
56 KB
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Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
Gesellschaft, Hochkultur, Nil, Pharao, Pyramiden, Totenkult, Berufe, Egypt, Nile, Pyramid of Power, Society
Egypt - A gift of the Nile? Normierte Stegreifaufgabe aus der Geschichte (bilingual)
Gesellschaft, Hochkultur, Nil, Pharao, Pyramiden, Totenkult, Berufe, Egypt, Nile, Pyramid of Power, Society
Egypt - A gift of the Nile? Normierte Stegreifaufgabe aus der Geschichte (bilingual)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB
20 KB
Methode: bilingual - Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 3. Lernjahr
Ständegesellschaft, Adel, Bauern, Klerus, Ständegesellschaft
normierte Stegreifaufgabe aus der Geschichte bilingual zum Thema Ständegesellschaft in Frankreich in der Frühen Neuzeit
Ständegesellschaft, Adel, Bauern, Klerus, Ständegesellschaft
normierte Stegreifaufgabe aus der Geschichte bilingual zum Thema Ständegesellschaft in Frankreich in der Frühen Neuzeit
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
61 KB
61 KB
Arbeitszeit: 20 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
Grundherrschaft, Leibeigene, Vasallen, Feudalismus, Leben in einem mittelalterlichen Dorf, mittelalterliche Feste
Normierter Monatstest in Geschichte bilingual in Klasse 7
Grundherrschaft, Leibeigene, Vasallen, Feudalismus, Leben in einem mittelalterlichen Dorf, mittelalterliche Feste
Normierter Monatstest in Geschichte bilingual in Klasse 7
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
228 KB
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Arbeitszeit: 30 min
Der Kalte Krieg, Entnazifizierung, Demokratie
Potsdamer Konferenz, Marshallplan, Schuldfrage
Der Kalte Krieg, Entnazifizierung, Demokratie
Potsdamer Konferenz, Marshallplan, Schuldfrage
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Arbeitszeit: 10 min
Deutscher Bund, Wiener Kongress
Wiener Kongress und Deutscher Bund
Deutscher Bund, Wiener Kongress
Wiener Kongress und Deutscher Bund
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB
25 KB
Goldene Zwanziger, Weltwirtschaftskrise, Die goldenen "Zwanziger", Weltwirtschaftskrise
Stegreifaufgabe zu den Goldenen 20ern und Weltwirtschaftskrise mit Quellenarbeit
Stegreifaufgabe zu den Goldenen 20ern und Weltwirtschaftskrise mit Quellenarbeit
