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Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
25 KB

Arbeitszeit: 20 min
Die Kreuzzüge, Folgen, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten
Stegreifaufgabe über die Kreuzzüge 1095-1099, Ursachen und Ausbruch der Kreuzzüge, kulturelle und politische Auswirkungen der Kreuzzüge und Beurteilung dieser
Die Kreuzzüge, Folgen, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten
Stegreifaufgabe über die Kreuzzüge 1095-1099, Ursachen und Ausbruch der Kreuzzüge, kulturelle und politische Auswirkungen der Kreuzzüge und Beurteilung dieser
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB

Arbeitszeit: 20 min
Vormärz, Restauration, Revolution 1848
Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress 1815 und Revolution 1848 (Ursachen, Verlauf und Folgen); Märzforderungen und Beurteilung der Revolution
Vormärz, Restauration, Revolution 1848
Stegreifaufgabe zum Wiener Kongress 1815 und Revolution 1848 (Ursachen, Verlauf und Folgen); Märzforderungen und Beurteilung der Revolution
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB

Arbeitszeit: 20 min
Deutsch-deutsches Verhältnis, Hallstein-Doktrin
Stegreifaufgabe zur BRD-DDR; Kalter Krieg auf Deutsch-Deutscher Ebene mit Quellenarbeit
Deutsch-deutsches Verhältnis, Hallstein-Doktrin
Stegreifaufgabe zur BRD-DDR; Kalter Krieg auf Deutsch-Deutscher Ebene mit Quellenarbeit
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Arbeitszeit: 20 min
FOS, Migration
Stegreifaufgabe zu den Geschichtsepochen und Migration als gegenwärtige Herausforderung unserer Epoche
FOS, Migration
Stegreifaufgabe zu den Geschichtsepochen und Migration als gegenwärtige Herausforderung unserer Epoche
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
284 KB

Arbeitszeit: 20 min
Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre,
Stegreifaufgabe zum Nationalsozialismus, Ideologie des NS, Ermächtigungsgesetz, Reichstagsbrand, Gleichschaltung, Machtergreifung
Antisemitismus, Ausbau der NS-Diktatur, Ermächtigungsgesetz, Gleichschaltung, Hitler, Nationalsozialismus, NS-Ideologie, Rassenlehre,
Stegreifaufgabe zum Nationalsozialismus, Ideologie des NS, Ermächtigungsgesetz, Reichstagsbrand, Gleichschaltung, Machtergreifung
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Oberschul- und Gymnasiallehrer (m/w/d) - Fach Deutsch
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 20 min
Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Polis
Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Polis
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB

Arbeitszeit: 20 min
Mauerbau, Gesellschaft in der DDR, Staatssicherheit, Deutsch-deutsches Verhältnis, Sozialismus, Containment-Politik, Satelittenstaaten
1. Multiple Choice-Fragen zu Deutschland nach 1945. 2. Offene Frage zu Politik, Gesellschaft und Wirtschaft in der DDR. 3. Urteilsfrage zum Mauerbau
Mauerbau, Gesellschaft in der DDR, Staatssicherheit, Deutsch-deutsches Verhältnis, Sozialismus, Containment-Politik, Satelittenstaaten
1. Multiple Choice-Fragen zu Deutschland nach 1945. 2. Offene Frage zu Politik, Gesellschaft und Wirtschaft in der DDR. 3. Urteilsfrage zum Mauerbau
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
198 KB

Arbeitszeit: 20 min
NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Gleichschaltung, Ermächtigungsgesetz, Führerprinzip
Fragen zu zentralen Begriffen der NS-Ideologie und zur Machtergreifung Hitlers
NS-Ideologie, Nationalsozialismus, Gleichschaltung, Ermächtigungsgesetz, Führerprinzip
Fragen zu zentralen Begriffen der NS-Ideologie und zur Machtergreifung Hitlers
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
100 KB

Arbeitszeit: 20 min
Wiener Kongress, Föderalismus, Deutscher Bund, Restauration
Fragen und Aufgaben zu Zielen, Prinzipien, deutscher Bund und zur Bundesakte.
Wiener Kongress, Föderalismus, Deutscher Bund, Restauration
Fragen und Aufgaben zu Zielen, Prinzipien, deutscher Bund und zur Bundesakte.
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB

Arbeitszeit: 20 min
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Lösungen der sozialen Frage, technische Innovationen, Proletariat, Marx, Engels, Soziale Frage
1. Aufgabe: Multiple-Choice Fragen zur industriellen Revolution in D und GB. 2. Aufgabe: Berichtigung der falschen Aussagen aus Aufgabe 1) 3. Urteilsfrage zur industriellen Revolution
Industrialisierung, Industrielle Revolution, Lösungen der sozialen Frage, technische Innovationen, Proletariat, Marx, Engels, Soziale Frage
1. Aufgabe: Multiple-Choice Fragen zur industriellen Revolution in D und GB. 2. Aufgabe: Berichtigung der falschen Aussagen aus Aufgabe 1) 3. Urteilsfrage zur industriellen Revolution
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Gymnasiallehrer (m/w/d) - verschiedene Fächer
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Kalter Krieg, Rüstungspolitik, Verständigungspolitik
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " The Cold War"(der Kalte Krieg)
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " The Cold War"(der Kalte Krieg)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Russlandfeldzug, Wiener Kongress, Waterloo
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " Napoeon`s rise and fall"
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " Napoeon`s rise and fall"
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Ritter, Die Kreuzzüge, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten, Folgen
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " The Crusades" (die Kreuzzüge)
normierte bilinguale Stegreifaufgabe im Fach Geschichte zum Thema " The Crusades" (die Kreuzzüge)
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB

Arbeitszeit: 20 min
Die Kreuzzüge, Folgen, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten, Wie veränderten Kreuzzüge das Denken und Handeln der Europäer
Kreuzzüge und kultureller Austausch
Die Kreuzzüge, Folgen, Muslime und Christen in den Kreuzfahrerstaaten, Wie veränderten Kreuzzüge das Denken und Handeln der Europäer
Kreuzzüge und kultureller Austausch
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB

Arbeitszeit: 20 min
Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Perserkriege, Polis
Olympische Götter, olympische Spiele, attische Demokratie, Kolonien
Demokratie, griechische Götter, Kolonisation, Olympische Spiele, Perserkriege, Polis
Olympische Götter, olympische Spiele, attische Demokratie, Kolonien
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Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Reichskristallnacht, Juden, Nationalsozialismus, Antisemitismus, Führerprinzip, Propaganda, Rassenlehre
Nationalsozialismus (Machtergreifung,Ideologie,Ausgrenzung)
Nationalsozialismus (Machtergreifung,Ideologie,Ausgrenzung)
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB

Napoleon, Säkularisation, Mediatisierung, Bayern
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 20 min
Revolution 1848
Revolution 1848
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
23 KB

Arbeitszeit: 20 min
Weltwirtschaftskrise, Reichspräsident, Radikalisierung, Präsidialkabinette
Weltwirtschaftskrise, Reichspräsident, Radikalisierung, Präsidialkabinette
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB

Mauerbau
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Münchner Schulstiftung 81247 München
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Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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1749 Stegreifaufgaben / Kurzarbeiten