Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Gründung Roms
Arbeitszeit 20-25 Min
Arbeitszeit 20-25 Min
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
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Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
42 KB
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Jahrestest als Multiplichoice,
Aufklärung,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gründung Roms, Punische Kriege, Republik, Ständekämpfe
Das Weltreich der Römer: Sage von der Gründung Roms, Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, die römische Republik, die Punischen Kriege
Das Weltreich der Römer: Sage von der Gründung Roms, Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, die römische Republik, die Punischen Kriege
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Republik, Ständekämpfe
Die gesellschaftlichen Verhältnisse in Rom: Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, Volksversammlung, Diktator und Verteilung der Regierungsaufgaben
Die gesellschaftlichen Verhältnisse in Rom: Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, Volksversammlung, Diktator und Verteilung der Regierungsaufgaben
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
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Führerprinzip, Goebbels, Hitler
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Anfänge der Reformation, Luther, Augsburger Religionsfrieden
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch, Rassenlehre, NS-Weltanschauung, Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Hitlers Weg zur Machtergreifung
Jahrestest als Multipli choice
Jahrestest als Multipli choice
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Die Französische Revolution, Die Entstehung der USA, Die Revolution von 1848, Napoleon, Der Wiener Kongress, Die Industrielle Revolution, Der Deutsch-Französische Krieg
Jahrestest als Multipli Choice
Jahrestest als Multipli Choice
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Proletariat
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
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Lehrkraft für Deutsch und Geschichte in Schwerin (MV)
Neumühler Schule Schwerin 19057 Schwerin
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Proletariat, Marx, Engels
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Neue Welt
Aufgaben zu den europäischen Entdeckungen und Eroberungen der "Neuen Welt" und zum "atlantischen Dreieckshandel"
Aufgaben zu den europäischen Entdeckungen und Eroberungen der "Neuen Welt" und zum "atlantischen Dreieckshandel"
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Caesar, Republik, Verfassung
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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weitere Stichpunkte: Ludwig Erhard, Wirtschaftswunder, Währungsreform, soziale Marktwirtschaft/ Planwirtschaft
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Deutsch-deutsches Verhältnis
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4-Tage-Unterricht pro Woche bei vollem Gehalt und berufsbegleitender Unterstützung
Private Isar-Schulen / Huber-Schulen 80469 München
Hauptschule, Gymnasium, Wirtschaftsschule, Realschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Katholische Religionslehre, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inflation
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Ablass, Reformation, Wormser Edikt
Aufgaben zu Luthers Kritik am Ablasshandel, seinen weiteren reformatorischen Ansichten sowie zu den Ereignissen des Jahres 1521
Aufgaben zu Luthers Kritik am Ablasshandel, seinen weiteren reformatorischen Ansichten sowie zu den Ereignissen des Jahres 1521
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Neue Welt, Humanismus, Renaissance
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Inflation, Hitler-Putsch
Aufgaben zur Inflation, Ursachen und Folgen, Gewinner und Verlierer, politische Krisen 1923
Aufgaben zur Inflation, Ursachen und Folgen, Gewinner und Verlierer, politische Krisen 1923
Geschichte Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
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Deutschland nach dem Kriegsende 1945, Marshallplan und Berlinblockade, Schritte zur Teilund Deutschlands
Jahrestest als Multiplichoice
Jahrestest als Multiplichoice
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Fröhliche und passionierte Persönlichkeiten gesucht
Freie Schule Rheinklang 78315 RadolfzellFächer: Pädagogik, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
