Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Attische Demokratie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Neue Welt
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Alexander der Große
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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griechische Götter
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Lehrkräfte (w/m/d) für alle Fächer in Voll- und Teilzeit am Internatsgymnasium Schule Marienau
Schule Marienau 21368 Dahlem-Marienau
Gymnasium
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Verfassung USA,
Gewaltenteilung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Merkantilimus
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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USA, Bürgerkrieg,
Grund- und Menschenrechte
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Schwer,
Aufklärung,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gründung Roms
Arbeitszeit 20-25 Min
Arbeitszeit 20-25 Min
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Versailler Vertrag
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
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Jahrestest als Multiplichoice,
Aufklärung,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Gründung Roms, Punische Kriege, Republik, Ständekämpfe
Das Weltreich der Römer: Sage von der Gründung Roms, Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, die römische Republik, die Punischen Kriege
Das Weltreich der Römer: Sage von der Gründung Roms, Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, die römische Republik, die Punischen Kriege
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Republik, Ständekämpfe
Die gesellschaftlichen Verhältnisse in Rom: Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, Volksversammlung, Diktator und Verteilung der Regierungsaufgaben
Die gesellschaftlichen Verhältnisse in Rom: Gegenüberstellung Patrizier und Plebejer, Volksversammlung, Diktator und Verteilung der Regierungsaufgaben
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
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Führerprinzip, Goebbels, Hitler
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Gymnasial- und Oberschullehrer (m/w/d) gesucht
Saxony International School - Carl Hahn gGmbH 08371 Glauchau
Realschule, Gymnasium
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
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Anfänge der Reformation, Luther, Augsburger Religionsfrieden
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
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Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch, Rassenlehre, NS-Weltanschauung, Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Hitlers Weg zur Machtergreifung
Jahrestest als Multipli choice
Jahrestest als Multipli choice
Geschichte Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
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Die Französische Revolution, Die Entstehung der USA, Die Revolution von 1848, Napoleon, Der Wiener Kongress, Die Industrielle Revolution, Der Deutsch-Französische Krieg
Jahrestest als Multipli Choice
Jahrestest als Multipli Choice
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Proletariat
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
Aufgaben zur Lage der Arbeiter, ihtrer Frauen udn Kinder während der Industrialisierung im 19. Jh. sowie zu unterschiedlichen Einstellungen von Unternehmern, Elend
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Proletariat, Marx, Engels
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
Aufgaben zur Klassenkampftheorie von Marx und Engels und zu einer Beurteilung von deren Erfolg durch Bebel
