Unterrichtsmaterial: Liste
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Geschichte Kl. 6, Realschule, Bayern
15 KB
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Stegreifaufgabe zur Ausbreitung des Christentums im Römischen Reich
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
532 KB
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Nürnberger Prozesse, Potsdamer Konferenz
Ex zur Entnazifizierung
Ex zur Entnazifizierung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Multiple Choice Test zur Zeitenwende 1500
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
391 KB
391 KB
Entdeckung Amerikas
Christoph Kolumbus entdeckt Amerika
Christoph Kolumbus entdeckt Amerika
Geschichte Kl. 7, Realschule, Bayern
114 KB
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Das Leben im Kloster
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Lehrkraft (m/w/d) für Geschichte gesucht
CK-Akademie München 80335 MünchenFächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
27 KB
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Säkularisation
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
14 KB
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Revolution 1848, Nationalversammlung, Paulskirche, Vormärz
Test mit Schwerpunkt Paulskirche, Liberalismus
Test mit Schwerpunkt Paulskirche, Liberalismus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
28 KB
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Soziale Frage
Es handelt sich um einen Brief eines Arbeiters (selbstverfasst); als Einstieg ins Thema 'Soziale Frage' zu verwenden. Ein Arbeiter beschreibt darin seine Arbeits-, Wohn- und Lebensverhältnisse. L liest Brief vor und stellt dann Impulsfragen.
Es handelt sich um einen Brief eines Arbeiters (selbstverfasst); als Einstieg ins Thema 'Soziale Frage' zu verwenden. Ein Arbeiter beschreibt darin seine Arbeits-, Wohn- und Lebensverhältnisse. L liest Brief vor und stellt dann Impulsfragen.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
38 KB
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Caesar
Heeresreform des Marius, Triumvirat, Aufstieg Caesars
Heeresreform des Marius, Triumvirat, Aufstieg Caesars
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Geozentrisches Weltbild, Heliozentrisches Weltbild, Erfindungen, Renaissance, Humanismus
Stegreifaufgabe zum Thema: Beginn der Renaissance, alle drei Lernzielkontrollebenen integriert, mit Quelle
Stegreifaufgabe zum Thema: Beginn der Renaissance, alle drei Lernzielkontrollebenen integriert, mit Quelle
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Lehrkräfte (m/w/d) für Abiturvorbereitung in der Abendschule gesucht
CK-Akademie Nürnberg 90402 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
32 KB
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Stegreifaufgabe mit integriertem Erwartungshorizont, alle drei Lernzielkontrollebenen, mt Quelle, USA - Globale Supermacht?; Gefahren, Bedeutung der Terroranschläge für die Weltmacht USA
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
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Deutsch-deutsches Verhältnis, Wiedervereinigung
Stegreifaufgabe für 10. Klasse Gymnasium, Thema: Die friedliche Revolution in der DDR, alle drei Lernzielkontrollebenen sind in den Aufgabenstellungen integriert
Stegreifaufgabe für 10. Klasse Gymnasium, Thema: Die friedliche Revolution in der DDR, alle drei Lernzielkontrollebenen sind in den Aufgabenstellungen integriert
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
300 KB
300 KB
Burgen und Ritter, Grundherrschaft, Lehenswesen
Mittelalterliche Stadt; Gesellschaft; Ständeordnung;
Mittelalterliche Stadt; Gesellschaft; Ständeordnung;
Geschichte Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
21 KB
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Der Friedensvertrag von 1919 und der Ruhrkampf, Untergang der Monarchie, Die Weimarer Verfassung und der Hitlerputsch
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
13 KB
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Entstehung der Städte, Reichsstädte, Stadtrechte
Geschichte Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
140 KB
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Stegreifaufgabe zum Thema "Nahost-Konflikt".
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
50 KB
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Augustus
Stegreifaufgabe zur Herrschaft(slegitimation) des Augustus, Quellenarbeit Tacitus
Stegreifaufgabe zur Herrschaft(slegitimation) des Augustus, Quellenarbeit Tacitus
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Italienischer Faschismus, Sowjetischer Stalinismus
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Inhalte des Stalinismus und des Faschismus in Italien. Beide Systeme werden auch miteinander verglichen. Die Quelle zielt auf das totalitäre Vorgehen Stalins ab. Grundwissensfrage: Definition von Faschismus.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Kolumbus, Neue Welt
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Entdeckung Amerikas in Form einer Quelle (Behandlung der Ureinwohner),Fakten zur Entdeckung durch Kolumbus und einer Aufzählung neu entdeckter Schätze aus der Neuen Welt. Grundwissen wird auch abgefragt.
Diese Stegreifaufgabe behandelt die Entdeckung Amerikas in Form einer Quelle (Behandlung der Ureinwohner),Fakten zur Entdeckung durch Kolumbus und einer Aufzählung neu entdeckter Schätze aus der Neuen Welt. Grundwissen wird auch abgefragt.
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Lebendiges Lernen mit allen Sinnen - wir suchen Sie!
Freie Schule Lech-Donau 86647 Buttenwiesen
Grundschule, Gymnasium
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Wirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Wirtschaft / Volkswirtschaft, Betriebswirtschaftslehre / Rechnungswesen, Betriebswirtschaftslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Ethik / Philosophie, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
