Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Hausaufgabenüberprüfung zum Wirtschaftswunder
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
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Neue Welt
Eroberungen und Entdeckungen und ihre Folgen; Grundwissen Entdeckungen
Eroberungen und Entdeckungen und ihre Folgen; Grundwissen Entdeckungen
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Juden, Reichskristallnacht, Nationalsozialismus, Antisemitismus, Rassenlehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Punische Kriege
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Führerprinzip, Italienischer Faschismus, Nationalsozialismus
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Lehrer/in als Elternzeitvertretung
Evangelisches Kreuzgymnasium Dresden 01277 Dresden
Gymnasium
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Außenpolitik, Weimarer Republik, Weimarer Verfassung
Außenpolitik Weimarer Republik, Stresemann-Ära
Außenpolitik Weimarer Republik, Stresemann-Ära
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
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Antisemitismus, Führerprinzip, Propaganda, Rassenlehre
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB
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Kolonisation, Polis
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
135 KB
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Revolution 1848, Groß- und kleindeutsch, Frankfurter Paulskirche
Revolution 1848. Paulskirche. Gewaltenteilung
Revolution 1848. Paulskirche. Gewaltenteilung
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Kolumbus, Neue Welt
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Lehrer für die Region gesucht
Fürstenwalder Aus- und Weiterbildungszentrum gGmbH 15517 Fürstenwalde/Spree
Realschule, Gymnasium, Berufsfachschulen, Grundschule
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Sozialpädagogik, Pädagogik/Psychologie, Pädagogik, Gesundheit und Pädagogik, Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Kunsterziehung, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
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Vormärz und Revolution in Deutschland
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Nazi Wirtschaft
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
440 KB
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Nazi Juden
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Nazi Ideologie
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Stresemann
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Nazi Wirtschaft
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
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Ständekämpfe, Gründung Roms, Quellen
Hierbei geht es um die Darstellung der römischen Ständekämpfe (Verlauf), einer Quellenarbeit zur römischen Verfassung, einem Grundwissen- Lückentext, der Nennung von römischen Beamten und einer Beurteilung des (potentiellen) Erfolgs der Ständekämpfe.
Hierbei geht es um die Darstellung der römischen Ständekämpfe (Verlauf), einer Quellenarbeit zur römischen Verfassung, einem Grundwissen- Lückentext, der Nennung von römischen Beamten und einer Beurteilung des (potentiellen) Erfolgs der Ständekämpfe.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Demokratie, Polis
Hierbei handelt es sich um eine Stegreifaufgabe zu den Bereichen der politischen Organe in den Demokratie-Modellen von Solon und Perikles (Vergleiche, Definitionen und Bezug zur attischen Bevölkerung).Grundwissensbegriff "Demokratie".
Hierbei handelt es sich um eine Stegreifaufgabe zu den Bereichen der politischen Organe in den Demokratie-Modellen von Solon und Perikles (Vergleiche, Definitionen und Bezug zur attischen Bevölkerung).Grundwissensbegriff "Demokratie".
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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Alexander der Große, Hellenismus
Alexander der Große, Stationen seines Feldzuges, Massenhochzeit von Susa, Beurteilung seines Beinamens, Grundwissen: Hellenismus
Alexander der Große, Stationen seines Feldzuges, Massenhochzeit von Susa, Beurteilung seines Beinamens, Grundwissen: Hellenismus
Geschichte Kl. 9, Realschule, Bayern
120 KB
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Versailler Vertrag
Stegreifaufgabe zum Thema "Der Friedensvertrag von Versailles".
Stegreifaufgabe zum Thema "Der Friedensvertrag von Versailles".
