Unterrichtsmaterial: Liste
Geschichte Kl. 8, Realschule, Bayern
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Merkantilismus, Absolutismus
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bremen
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Staat und Kirche
Es handelt sich hier um drei verschiedene Quellen mit Arbeitsaufträgen (evtl. Gruppenarbeit), die sich mit dem Stellenwert des Militärs in der wilhelminischen Zeit befassen.
Es handelt sich hier um drei verschiedene Quellen mit Arbeitsaufträgen (evtl. Gruppenarbeit), die sich mit dem Stellenwert des Militärs in der wilhelminischen Zeit befassen.
Geschichte Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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Außenpolitik,
Deutschland unter dem Nationalsozialismus
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
28 KB
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Entwicklung des Menschen
Grundwissen; Frage nach der Abstammung des Menschen; wichtige Merkmale der frühen Menschheitsentwicklung
Grundwissen; Frage nach der Abstammung des Menschen; wichtige Merkmale der frühen Menschheitsentwicklung
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
189 KB
189 KB
Auswirkungen der Französischen Revolution/ Verfassung 1791/ Quellenarbeit/ Erwartungshorizont,
Französische Revolution
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Jäger und Sammler
Stegreifaufgabe über klimatische Besonderheiten, Lebensweise und Erfindungen der Menschen in der Altsteinzeit
Stegreifaufgabe über klimatische Besonderheiten, Lebensweise und Erfindungen der Menschen in der Altsteinzeit
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
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Zerfall des Römischen Reichs
Christen im römischen Reich Extemporale und Musterlösung
Christen im römischen Reich Extemporale und Musterlösung
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
36 KB
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Verhinderung des Machtmissbrauchs der Magistraten
Dieses Definitionsquiz dient zur Überprüfung und weiteren Festigung der Mechanismen, die einen Machtmissbrauch der Magistraten verhindern sollte. Auf dem AB befinden zwei Exemplare dieses Zuordnungstests.
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
26 KB
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Hierbei handelt es sich um eine modifizierte Form des Spiels "Wer bin ich". Die Spielregeln befinden sich auf dem Zusatzdokument. Es kam bei den Schülern gut an und ist eine gute Wiederholung.
Die Spieleanleitung habe ich als Musterlösung hochgeladen.
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Brandenburg
8 KB
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Nationalsozialismus
Schüler sollen Verfassungsumbau von der Weimarer Republik zum III. Reich erklären, v.a. auf Märzwahlen und Ermächtigungsgesetz eingehen.
Schüler sollen Verfassungsumbau von der Weimarer Republik zum III. Reich erklären, v.a. auf Märzwahlen und Ermächtigungsgesetz eingehen.
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
770 KB
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Kreuzzug
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
22 KB
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Gründung Roms
stäne kultur
stäne kultur
Geschichte Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
34 KB
34 KB
Punische Kriege
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
72 KB
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westliche Bündnisse
Monatstest nach 2. Wk
Monatstest nach 2. Wk
Geschichte Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
63 KB
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Musterlösung zur Stegreifaufgabe "Paulskirche"
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Wende des Krieges, Blitzkriege, Alliiertenkonferenzen, Blockbildung, Nürnberger Prozesse, Antisemitismus, Führerprinzip, Rassenlehre, Ermächtigungsgesetz,
Multiple-Choice-Test zum Wissen Geschichte Klasse 9
Multiple-Choice-Test zum Wissen Geschichte Klasse 9
Geschichte Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
37 KB
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1. Weltkrieg, Industrialisierung, Bismarcks Innenpolitik, Napoleon, Restauration, Revolution 1848
Multiple-Choice-test zu den wichtigsten Themen Klasse 8, Liberalismus, Französische Revolution
Multiple-Choice-test zu den wichtigsten Themen Klasse 8, Liberalismus, Französische Revolution
Geschichte Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
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Barock, Ludwig XIV, Absolutismus, Karl der Große, Frondienste, Lehen, Grundherrschaft, Lehenswesen, Vasallen, Investiturstreit, Kolumbus, Erfindungen,
wichtigste Punkte als Multiple-Choice-Abfrage
wichtigste Punkte als Multiple-Choice-Abfrage
Geschichte Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
46 KB
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Deutsch-deutsches Verhältnis, Konrad Adenauer, westliche Bündnisse
Wahr-Falsch-Test mit korrekturd er falschen Antworten - auch als Erarbeitungsgrundlage geeignet
Wahr-Falsch-Test mit korrekturd er falschen Antworten - auch als Erarbeitungsgrundlage geeignet
