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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB

Methode: Erzähltechnik
Textanalyse
Analyse der Erzähltechnik Erzählform, Darbietungsformen
Textanalyse
Analyse der Erzähltechnik Erzählform, Darbietungsformen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB

Flexionsformen des Verbs
Aufgaben zu den verschiedenen Zeiten
Aufgaben zu den verschiedenen Zeiten
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
24 KB

Textzusammenfassung
- Einleitung für Kurzgeschichte verfassen - kurze Interpretation des Ende der Geschichte
- Einleitung für Kurzgeschichte verfassen - kurze Interpretation des Ende der Geschichte
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB

Arbeitszeit: 20 min
Erörterung, Problemerörterung
Einleitung zu einer dialektischen Erörterung
Erörterung, Problemerörterung
Einleitung zu einer dialektischen Erörterung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB

Arbeitszeit: 30 min
Impressionismus, Ästhetizismus, L’art pour l’art, Symbolismus, Gedichtinterpretation, Textanalyse
Kurzarbeit Lyrik der Jahrhundertwende (Rilke, Herbsttag)
Impressionismus, Ästhetizismus, L’art pour l’art, Symbolismus, Gedichtinterpretation, Textanalyse
Kurzarbeit Lyrik der Jahrhundertwende (Rilke, Herbsttag)
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Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Wirtschaft, Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Bayern
19 KB

Arbeitszeit: 30 min
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Drama, Klassik, Menschenbild
Kurzarbeit Weimarer Klassik (Herder, Goethe)
Humanitätsideal, Weimarer Klassik, Drama, Klassik, Menschenbild
Kurzarbeit Weimarer Klassik (Herder, Goethe)
Deutsch Kl. 8, Hauptschule, Bayern
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Kommaregeln und Relativsatz
Deutsch Kl. 8, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 35 min
Grammatikregeln, Nutzung von Rechtschreibprogrammen, Rechtschreibregeln
Grammatik/Rechtschreibung
Grammatikregeln, Nutzung von Rechtschreibprogrammen, Rechtschreibregeln
Grammatik/Rechtschreibung
Deutsch Kl. 7, Wirtschaftsschule, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 35 min
grammatikalische Grundstrukturen, Rechtschreibregeln, Grammatik
Grammatik/Rechtschreibung
grammatikalische Grundstrukturen, Rechtschreibregeln, Grammatik
Grammatik/Rechtschreibung
Deutsch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
16 KB

Roman, Erzählverhalten, Formen der Figurenrede, Zeitgestaltung
Erzähltechnik in epischen Texten
Erzähltechnik in epischen Texten
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Realschule
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 5, Realschule, Sachsen
21 KB

Adjektive, Kurzarbeit, Nomen, Test, Verben, Wortarten, Wortarten, Nomen, Verben, Adjektive
Ein Test, den ich für meine 5. Klassen entworfen habe, um die Wiederholung von Wortarten der 4. Klasse abzuschließen.
Ein Test, den ich für meine 5. Klassen entworfen habe, um die Wiederholung von Wortarten der 4. Klasse abzuschließen.
Deutsch Kl. 5, Realschule, Bayern
80 KB

Erlebniserzählung, Fantasieerzählung, Wörtliche Rede
Die Schüler*innen sollen die Satzzeichen setzen, die formalen Teile einer Erzählung nennen, Aspekte des lebendigen/anschaulichen Erzählens kennen und anwenden.
Die Schüler*innen sollen die Satzzeichen setzen, die formalen Teile einer Erzählung nennen, Aspekte des lebendigen/anschaulichen Erzählens kennen und anwenden.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
124 KB

Goethe, Lyrik, Stilmittel, Sturm und Drang
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Mecklenburg-Vorpommern
196 KB

Goethe, Lyrik, Metrum, Stilmittel, Sturm und Drang
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik
Überprüfung Merkmale Sturm und Drang und Lyrik
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Lehrkräfte (m/w/d) gesucht. Seiteneinsteiger*innen willkommen!
Gymnasium Kolleg FOS St. Matthias 82515 Wolfratshausen
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Spanisch, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Französisch, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
64 KB

Arbeitszeit: 20 min
Wortwahl, Bewerbungsschreiben, Interviews
Stegreifaufgabe zu Bewerbung (Anschreiben, Vorstellungsgespräch, Stellenanzeigen) und relevanter Rechtschreibung (Sie-/Groß-Kleinschreibung)
Wortwahl, Bewerbungsschreiben, Interviews
Stegreifaufgabe zu Bewerbung (Anschreiben, Vorstellungsgespräch, Stellenanzeigen) und relevanter Rechtschreibung (Sie-/Groß-Kleinschreibung)
Deutsch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB

Arbeitszeit: 20 min
Gliedsätze bestimmen
Zuordnen und Erkennen von adverbialen Nebensätzen
Gliedsätze bestimmen
Zuordnen und Erkennen von adverbialen Nebensätzen
Deutsch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
18 KB

Arbeitszeit: 20 min
Aktiv und Passiv, Aktiv / Passiv
Inhaltlich an das Thema "Zaubertricks" angelehnt wurde diese Stegreifaufgabe in einer 6. Klasse Gymnasium geschrieben.
Aktiv und Passiv, Aktiv / Passiv
Inhaltlich an das Thema "Zaubertricks" angelehnt wurde diese Stegreifaufgabe in einer 6. Klasse Gymnasium geschrieben.
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
20 KB

Arbeitszeit: 10 min
Rhetorische Mittel, Stilmittel
Es handelt sich um eine Stegreifaufgabe folgenden Inhalts: 1. Erkennen von Stilmitteln in einem vorgegebenen Text, 2. Multiple Choice, 3. Kenntnis von Fachbegriffen
Rhetorische Mittel, Stilmittel
Es handelt sich um eine Stegreifaufgabe folgenden Inhalts: 1. Erkennen von Stilmitteln in einem vorgegebenen Text, 2. Multiple Choice, 3. Kenntnis von Fachbegriffen
Deutsch Kl. 5, Gymnasium/FOS, Rheinland-Pfalz
0,99 MB

Methode: Stationenlernen - Arbeitszeit: 45 min
, Stationenlernen Grammatik Familie Wörter
Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Familien der Wörter anhand eines Stationenlernens
, Stationenlernen Grammatik Familie Wörter
Die Schülerinnen und Schüler erlernen die Familien der Wörter anhand eines Stationenlernens
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Montessori-Zentrum Hofheim 65719 Hofheim am Taunus
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
2307 Stegreifaufgaben / Kurzarbeiten
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