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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
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Interpretation, Textanalyse, Textarbeit
Interpretation eine Auszugs "Das Parfum"
Interpretation eine Auszugs "Das Parfum"
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Drama, Erörterung
Die Physiker- Ist Möbius ein mutiger Mensch?
Die Physiker- Ist Möbius ein mutiger Mensch?
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
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Sprachbetrachtung
Redewendungen und sprachliche Bilder
Redewendungen und sprachliche Bilder
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Literarische Charakteristik
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schweiz, deutschsprachig
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Drama
Max Frisch, Andorra: Gruppenaufträge zum Ersten Bild (Stück muss nicht vollständig gelesen sein)
Max Frisch, Andorra: Gruppenaufträge zum Ersten Bild (Stück muss nicht vollständig gelesen sein)
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Roman, Erzähler (Erzählverhalten), Ganzlektüre, Intention des Autors, Textarbeit
Klassenarbeit zur Erzähltechnik in Charlotte Kerners blueprint - Blaupause
Klassenarbeit zur Erzähltechnik in Charlotte Kerners blueprint - Blaupause
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,06 MB
Erörterung
Lehrprobe Stunde bildet den Schluss einer Unterrichtsreihe zum Unterrichtsgegenstand Debatte/Erörterung. Note: gut. Kritik wurde an der Evaluationsmethode der Zielscheibe geäußert. Empfehlung: Methode, die zu differenzierteren Ergebnissen führt.
Lehrprobe Stunde bildet den Schluss einer Unterrichtsreihe zum Unterrichtsgegenstand Debatte/Erörterung. Note: gut. Kritik wurde an der Evaluationsmethode der Zielscheibe geäußert. Empfehlung: Methode, die zu differenzierteren Ergebnissen führt.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
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Drama, Epoche
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
Ausgehend vom Katharsisbegriff von Aristoteles sollen die Schüler Lessings Verständnis von "Mitleid" diesem gegenüberstellen und in die Epoche der Aufklärung einordnen. Eine Würdigung von "Miss Sara Sampson" als Drama der Aufklärung schließt sich an.
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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