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Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
Roman (Moderne)
Arbeitsblatt zum Prolog sowie dem 1. und 2. Kapitel des Romans Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner
Arbeitsblatt zum Prolog sowie dem 1. und 2. Kapitel des Romans Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
35 KB
Roman (Moderne), Aufklärung, Moderne, Aufbau einer lit. Charakteristik, Sturm und Drang
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Themenstellung zur Literarischen Charakteristik (3. Schulaufgabe in Jgst. 10) zu den Werken: -Blueprint - Blaupause von Charlotte Kerner -Kabale und Liebe von Friedrich Schiller
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
38 KB
Gedichte
Kurzgeschichten
Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
37 KB
Gedichte
Kurzgeschichten
Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
37 KB
Gedichte
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
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Freiberuflich Dozierende für Deutsch, Englisch oder Nebenfach gesucht
Volkshochschule Bergisch Gladbach 51465 Bergisch GladbachFächer: Physik / Chemie / Biologie, Physik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
42 KB
Gedichte
Kurzgeschichte
Kurzgeschichte
Deutsch Kl. 10, Realschule, Hessen
30 KB
Erzählperspektiven
Kurzgeschichten
Kurzgeschichten
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
27 KB
Kommunikationsanalyse nach Marshall B. Rosenberg "Gewaltfreie Kommunikation" (Wolfssprache und Giraffensprache)
Vorgegebener Dialog muss auf Kommunikationskonflikte untersucht & verbessert werden; Hinführung zur gewaltfreien Kommunikation nach Rosenber
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
12 KB
Erörterung, Argumentation, Textwiedergabe, Textarbeit
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
Textgebundene Erörterung / Texterörterung zu der Frage, ob wir für Radiosender eine Deutschquote benötigen
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
Argumentation, Erörterung, Problemerörterung, These
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Text mit Erörterungsauftrag zum Thema "Deutsche Beteiligung am Afghanistankrieg"
Anzeige lehrer.biz
Lehrkraft für reformpädagogische Schule
Aton-Schule 81737 München
Hauptschule
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Werken und Gestalten, Werken, Textilarbeit mit Werken, Kunst / Werken, Hauswirtschaft / Textiles Werken, Wirtschaft-Recht-Technik, Technik, Natur und Technik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Arbeit / Wirtschaft / Technik, Spanisch, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Chemie, Biologie / Chemie, Biologie
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Textanalyse, Textarbeit
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Skript zur "Beziehung" der Personen und sprachlichen Auffälligkeiten in der Kurzgeschichte "Der Schmelzling" (Cornelsen-Buch, S.73/74)
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
14 KB
Erörterung
Schulaufgabe zur antithetischen Erörterung in der 9. Jahrgangsstufe
Schulaufgabe zur antithetischen Erörterung in der 9. Jahrgangsstufe
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
29 KB
Textarbeit, Syntax, Rhetorische Mittel
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Aufgaben zu sprachlichen Gestaltungsmitteln (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß")
Deutsch Kl. 10, Wirtschaftsschule, Bayern
364 KB
Erörterungstechnik
PPP zur Wiederholung: Von der Themenanalyse zur vollständigen Erörterung Man muss mind. 5 Stunden einplanen, um alles genau zu besprechen mit Hilfe der PPP
PPP zur Wiederholung: Von der Themenanalyse zur vollständigen Erörterung Man muss mind. 5 Stunden einplanen, um alles genau zu besprechen mit Hilfe der PPP
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
62 KB
Aufbau einer Textanalyse, Textanalyse, Textarbeit
Erschließungsaspekte für epische Texte, Leitfragen, Anwendung auf "Der Schmelzling" von B. Strauß
Erschließungsaspekte für epische Texte, Leitfragen, Anwendung auf "Der Schmelzling" von B. Strauß
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Grundschullehrer*in am nördlichen Rand Berlins
Mosaik-Grundschule Oberhavel 16540 Hohen Neuendorf
Grundschule
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Deutsch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
45 KB
Aufbau einer Textanalyse, Gliederung, Textarbeit
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
Stundenaufbau, Gliederung zur Texterschließung (zu "Der Schmelzling" von B. Strauß), Tafelbild
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
268 KB
Karikaturen müssen im Schuljahr vorgestellt werden.
Extemporale zum Ablauf der Vorstellung
Deutsch Kl. 9, Wirtschaftsschule, Bayern
152 KB
Erörterung
1. Schulaufgabe; Zeit: 3 Unterrichtsstunden
1. Schulaufgabe; Zeit: 3 Unterrichtsstunden
Deutsch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
77 KB
Textarbeit
Lehrprobe Kontrastierung der Figuren Friedrich und Johannes zur Klärung der Funktion des Doppelgängermotivs in der Novelle „Die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff
Lehrprobe Kontrastierung der Figuren Friedrich und Johannes zur Klärung der Funktion des Doppelgängermotivs in der Novelle „Die Judenbuche“ von Annette von Droste-Hülshoff
Deutsch Kl. 9, Hauptschule, Bayern
7,60 MB
Sachtexte, Rechtschreibstrategien, Zeichensetzung, Methapher
Textarbeit, Satzzeichen der Wörtlichen Rede, Groß-und Kleinschreibung
Textarbeit, Satzzeichen der Wörtlichen Rede, Groß-und Kleinschreibung
Anzeige lehrer.biz
Lehrer/in m/w/d für das Fach Deutsch gesucht
Montessori-Fördergemeinschaft Eggenfelden EV 84307 Eggenfelden
Hauptschule
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
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