Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Felix B II L 45/ Ablativ der Beziehung/des Maßes/der Preisangabe; Genitivus partitivus; NcI
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Felix B II bis L 45, Ablativ der Beziehung/des Wertes/der Preisangabe; Genitivus partitivus/NcI
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Wortschatz, Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Cursus I, 1-4; A-, O-, konsonant. Deklination (Nominativ, Akkusativ, Genitiv); a-, e-,i- Konjugation und esse
Cursus I, 1-4; A-, O-, konsonant. Deklination (Nominativ, Akkusativ, Genitiv); a-, e-,i- Konjugation und esse
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Metamorphosen, Ars amatoria, Ovidius: Leben und Werk, Metrik: Hexameter, Stilfiguren: Alliteration, Anapher, Hendiadyoin, Hyperbaton, Klimax, Metapher, Parallelismus
Schulaufgabe zu den Metamorphosen von Ovid
Schulaufgabe zu den Metamorphosen von Ovid
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Petronius: Leben und Werk; Auszüge aus der \"Cena Trimalchionis\"; das Roman in Altertum
Klausur im LK Latein Petronschulaufgabe zweigeteilt (ehem LK)
Klausur im LK Latein Petronschulaufgabe zweigeteilt (ehem LK)
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Livius, ab urbe condita: röm. Monarchie, frühe Republik, Leben und Werk des Livius; nd-Formen
Latein Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern
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Rom
1. Lateinschulaufgabe Latein mit Felix 1 bis Kap. 7
1. Lateinschulaufgabe Latein mit Felix 1 bis Kap. 7
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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De bello Gallico
Das Ende des Häduers Dumnorix, mit Zusatzteil
Das Ende des Häduers Dumnorix, mit Zusatzteil
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
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Schulaufgabe zu Latein mit Felix Bd. 2, nach Kapitel 38, Schwerpunkte: Passiv im Präsens, Imperfekt und Futur I
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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Oratio obliqua, Historiae Alexandri Magni
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
321 KB
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Metamorphosen, Ars amatoria
Ovid, Metamorphosen, Arethusa Episode
Ovid, Metamorphosen, Arethusa Episode
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
443 KB
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Auspicia III bis Kapitel 69, zweigeteilte Schulaufgabe
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Nachdem Aeneas lange Zeit bei Dido verweilt hatte, reiste er schließlich auf Juppiters Ermahnung hin ab.
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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In der römischen Literatur war die Sage um den Trojanischen Krieg allgegenwärtig. Jedes Kind wurde von seinem Lehrer genauestens über diese Geschehnisse unterrichtet. So auch Quintus, der nach der Schule seiner Mutter erzählt, was er heute alles gelernt h
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Auf dem Friedensaltar in Rom, der berühmten Ara Pacis, kann man immernoch nicht nur Reliefs der Familie des Kaisers Augustus, sondern auch von Göttern und Gestalten der römischen Sage betrachten.
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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De bello Gallico
In seinem vierten Buch über den Gallischen Krieg berichtet Caesar ausführlich über die Germanen und deren einzelne Stämme. Er kommt unter anderem auf die Sueben zu sprechen, die einige umliegende Germanenstämme schwächten und in ihre Abhängigkeit brachten
In seinem vierten Buch über den Gallischen Krieg berichtet Caesar ausführlich über die Germanen und deren einzelne Stämme. Er kommt unter anderem auf die Sueben zu sprechen, die einige umliegende Germanenstämme schwächten und in ihre Abhängigkeit brachten
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
46 KB
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De bello Gallico
Über die Druidenführer der Gallier
Über die Druidenführer der Gallier
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
40 KB
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Die Begabung des Protagoras wird entdeckt
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lehrprobe Griechen und Römer waren davon überzeugt, dass uneingeschränkte Macht, bzw. ein Missbrauch derselben, Alleinherrschern mehr Unglück als Glück beschere.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
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ausgesuchte Gedichte von Martial
