Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vergil, Aeneis – Staatsdenken der Römer in poetischer Durchdringung
Iuno und Allecto, Buch 12 - Vergil, Aeneis – Staatsdenken der Römer in poetischer Durchdringung
Iuno und Allecto, Buch 12 - Vergil, Aeneis – Staatsdenken der Römer in poetischer Durchdringung
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Staat und Staatsformen in theoretisch-philosophischer Reflektion – Cicero, De re publica
Ca. 510 vor Chr. wurde der letzte König, Tarquinius Superbus, vertrieben und die Republik eingerichtet. Cicero äußert sich im Folgenden (2,47f) allgemein über die Verfall der Königsherrschaft zur Gewaltherrschaft.
Ca. 510 vor Chr. wurde der letzte König, Tarquinius Superbus, vertrieben und die Republik eingerichtet. Cicero äußert sich im Folgenden (2,47f) allgemein über die Verfall der Königsherrschaft zur Gewaltherrschaft.
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
202 KB
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Staat und Staatsformen in theoretisch-philosophischer Reflektion – Cicero, De re publica
Cicero, De re publica 2,56ff Ca. 510 vor Chr. wurde der letzte König, Tarquinius Superbus, vertrieben und die Republik eingerichtet. Cicero charakterisiert im Folgenden die wichtigsten Verfassungsinstitutionen und ihr Verhältnis zueinander.
Cicero, De re publica 2,56ff Ca. 510 vor Chr. wurde der letzte König, Tarquinius Superbus, vertrieben und die Republik eingerichtet. Cicero charakterisiert im Folgenden die wichtigsten Verfassungsinstitutionen und ihr Verhältnis zueinander.
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
340 KB
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Cicero pro Sestio – Rhetorik als Waffe
Cicero pro Sestio – Rhetorik als Waffe. Am Schluss seiner Rede fordert Cicero die jungen Leute Roms zu staatspolitischem Denken und Handeln auf.
Cicero pro Sestio – Rhetorik als Waffe. Am Schluss seiner Rede fordert Cicero die jungen Leute Roms zu staatspolitischem Denken und Handeln auf.
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Erste Lateinarbeit Cursus L1-2
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Lehrerin / Lehrer am Jenaplan-Gymnasium Nürnberg
Jenaplan Gymnasium Nürnberg eG 90427 Nürnberg
Gymnasium
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Gemeinschaftskunde, Physik / Chemie / Biologie, Physik, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Latein, Katholische Religionslehre, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Wirtschaftsgeographie, Französisch, Evangelische Religionslehre, Ethik / Philosophie, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Klassenarbeit zu Cursus Lektion 5
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
96 KB
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Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Klassenarbeit zu Cursus Lektion 3-4
Klassenarbeit zu Cursus Lektion 3-4
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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AcI, V - Perfekt
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 18 Vesuvausbruch
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 18 Vesuvausbruch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), Subst. Nom., Akk. Sg, Pl
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 8
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 8
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Vokabeln
Klassenarbeit zu L 43 Felix Ausgabe A
Klassenarbeit zu L 43 Felix Ausgabe A
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Lehrkraft (m/w/d) für Latein am Gymnasium
Isar Gymnasium München 80469 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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AcI, Partizip Coniunctum
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektionen 22-26
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektionen 22-26
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle)
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 6
Klassenarbeit zu Felix Ausgabe A, Lektion 6
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Bayern
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Übergangslektüre: Lactantius
Steigerung der Adverbien, Satzkonstruktionen erkennen, Kulturwissen (Fachbegriffe+Monotheismus)
Steigerung der Adverbien, Satzkonstruktionen erkennen, Kulturwissen (Fachbegriffe+Monotheismus)
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
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Felix III B bis Kap. 89
Lateinarbeit: Schwerpunkt: Relativer Satzanschluss
Lateinarbeit: Schwerpunkt: Relativer Satzanschluss
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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De bello Gallico
Schulaufgabe zu Cäsar
Schulaufgabe zu Cäsar
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Latein | ab SJ 25/26
Privates, staatlich anerkanntes neuhof Gymnasium München 81369 München
Gymnasium
Fächer: Latein
Fächer: Latein
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
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Caesar, De bello civili am Ende der Lektüre.
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lebensbewältigung durch Philosophie
Auszug aus Senecas ep. 93; Thema: Tod; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Auszug aus Senecas ep. 93; Thema: Tod; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lebensbewältigung durch Philosophie
Auszug aus Senecas ep. 41; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Auszug aus Senecas ep. 41; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lebensbewältigung durch Philosophie
Auszug aus Senecas ep. 2: Konzentration auf das wesentliche; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Auszug aus Senecas ep. 2: Konzentration auf das wesentliche; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Latein Kl. 13, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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Lebensbewältigung durch Philosophie
Auszug aus Senecas ep. 1: Umgang mit der Zeit; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
Auszug aus Senecas ep. 1: Umgang mit der Zeit; Übersetzung und Interpretationsaufgaben
