Unterrichtsmaterial: Liste
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
327 KB
327 KB
Plinius Briefe Stilmittelanalyse Klausur
Klausur zu Reihe Plinius, Briefe; AcI, Superlative, Stilmittelanalyse
Klausur zu Reihe Plinius, Briefe; AcI, Superlative, Stilmittelanalyse
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Relativpronomen, virtus
Klassenarbeit Latein zur "virtus" und der Verwendung der Relativpronomina, Basis: Pontes Lektion 15, Episode der tapferen Frau Cloelia
, Relativpronomen, virtus
Klassenarbeit Latein zur "virtus" und der Verwendung der Relativpronomina, Basis: Pontes Lektion 15, Episode der tapferen Frau Cloelia
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
79 KB
79 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, 3. Deklination - Personalendungen der Prädikate
3. Deklination - Personalendungen der Prädikate
, 3. Deklination - Personalendungen der Prädikate
3. Deklination - Personalendungen der Prädikate
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
107 KB
107 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Ablative und Infinitive
Ablative und Infinitive
, Ablative und Infinitive
Ablative und Infinitive
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
24 KB
24 KB
Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Ablative
Ablative - Deklinationen
, Ablative
Ablative - Deklinationen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
1,60 MB
1,60 MB
Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Imperative erste Deklinationen
Imperative
, Imperative erste Deklinationen
Imperative
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Brief, Personalpronomina, Plusquamperfekt
6. Lateinarbeit mit dem Schwerpunkt Plusquamperfekt/ Zeiten erkennen / Personalpronomen. Inhaltlicher Schwerpunkt ist die Textgattung Brief (CURSUS A neu)
, Brief, Personalpronomina, Plusquamperfekt
6. Lateinarbeit mit dem Schwerpunkt Plusquamperfekt/ Zeiten erkennen / Personalpronomen. Inhaltlicher Schwerpunkt ist die Textgattung Brief (CURSUS A neu)
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
92 KB
92 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Pontes, Pontes Latein Lektion 7 Thermen Ablativ
Pontes, Klassenarbeit zum Thema Thermen, Lektion 7, Grammatik: Ablativ
, Pontes, Pontes Latein Lektion 7 Thermen Ablativ
Pontes, Klassenarbeit zum Thema Thermen, Lektion 7, Grammatik: Ablativ
Latein Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
30 KB
30 KB
Analyse literarischer Texte, céder, céder ou résister, Klausur im Leistungskurs zu Antigone
Textauszug aus "Antigone voilée" von Francois Ost (2004) , Analyse des Textes , Vergleich mit "Antigone" von Anouil, Kommentar
Textauszug aus "Antigone voilée" von Francois Ost (2004) , Analyse des Textes , Vergleich mit "Antigone" von Anouil, Kommentar
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
47 KB
47 KB
Perfekt, V - Perfekt, U - Perfekt, S - Perfekt
Roma, Lektion 1-8; Tempora: Perfekt und Imperfekt; AcI mit Infinitiv Perfekt
Roma, Lektion 1-8; Tempora: Perfekt und Imperfekt; AcI mit Infinitiv Perfekt
Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
16 KB
16 KB
Arbeitszeit: 135 min
, Ovid Metamorphosen
, Ovid Metamorphosen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
246 KB
246 KB
Zielgruppe: 3. Lj.
, consulere; Verben mit abweichender Rektion z.B. adiuvare etc., Doppelfunktion der Verben providere
Veturias Versuch, den Sohn vom Angriff auf seine Heimatstadt abzuhalten
, consulere; Verben mit abweichender Rektion z.B. adiuvare etc., Doppelfunktion der Verben providere
Veturias Versuch, den Sohn vom Angriff auf seine Heimatstadt abzuhalten
Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
73 KB
73 KB
Zielgruppe: 2.Lj.
, ; einendige Adjetive der 3. Dekl., u- u. e- Dekl.
Text: Szene auf der Pferderennbahn mit Begleitaufgaben zu den Grammatikthemen (s.o.)
, ; einendige Adjetive der 3. Dekl., u- u. e- Dekl.
Text: Szene auf der Pferderennbahn mit Begleitaufgaben zu den Grammatikthemen (s.o.)
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
136 KB
136 KB
Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 8. Klasse Latein mit Felix 4, 84 - 87
Deponentien
Schulaufgabe Cicero, Deponentien, Alexander d. Gr., Archimedes, Formen
Deponentien
Schulaufgabe Cicero, Deponentien, Alexander d. Gr., Archimedes, Formen
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
17 KB
17 KB
Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Verben mit unterschiedlicher Kasusrektion
, Verben mit unterschiedlicher Kasusrektion
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
39 KB
39 KB
Ceres, Cicero, Heiligtum, In Verrem, oratio secunda, Raub
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
22 KB
22 KB
Cicero, Cicero, In Verrem, oratio prima, Verres
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
100 KB
100 KB
Arbeitszeit: 45 min
, 5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Circus Maximus, 5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Spannung im Circus Maximus
5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Circus Maximus
, 5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Circus Maximus, 5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Spannung im Circus Maximus
5. Klassenarbeit Pontes Lektion 6 Genitiv Circus Maximus
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Hessen
478 KB
478 KB
Methode: Übersetzungstext Sachaufgaben Pompeji Formenketten Zuordnungsaufgabe - Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: ROMA neu 2.Lernjahr
, A.c.I. Pompeji Vesuvausbruch Stammformen Lektion 9
Übersetzungstext mit Bericht über den Vesuv-Ausbruch eng angelehnt an den Lektionstext
, A.c.I. Pompeji Vesuvausbruch Stammformen Lektion 9
Übersetzungstext mit Bericht über den Vesuv-Ausbruch eng angelehnt an den Lektionstext
