Unterrichtsmaterial: Liste

Lateinklausur Nr. 1: Orgetorix und der Auswanderungsplan der Helvetier

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen

320 KB

Methode: Übersetzung, Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Auswanderung, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, De bello Gallico, Flüsse, Gebirge, Geographie, Herrschaft, Kriegsführung, Natur, Propaganda
Übersetzungstext Caesar, Bellum Gallicum 1,2,1-3; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Charakter & Argumentationsstrategie des Orgetorix, Flüsse & Gebirge Galliens & deren Rolle bei Caesar, Auswanderungsroute der Helvetier)

Lateinarbeit Nr. 4: Römische Freizeitgestaltung - Die Thermen

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

253 KB

Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, 3. Deklination, Adjektive, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Kaiser, Kaiserzeit, Passiv, Römische Geschichte, Thermen, Übersetzung
Übersetzungstext: Die Thermen - Geschenke der Kaiser an das Volk, Grammatik: Adjektive 3. Deklination, Grammatik: Präsens Passiv, Inhalt: Thermen

Lateinarbeit Nr. 3: Unterhaltung in Rom - Wagenrennen und Theaterstücke

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

257 KB

Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, Circus Maximus, Demonstrativpronomen, Demonstrativpronomina, Freizeitaktivitäten, Komödie, Rom, Theater, verben konjugieren, Verbformen, Übersetzung
Übersetzungstext: Auf der Rennbahn, Grammatik: Demonstrativpronomina hic und ille; Grammatik: Verb ire und Komposita, Inhalt: Komödien

Lateinarbeit Nr. 2: Der letzte König Roms - Die Gewaltherrschaft des Tarquinius Superbus

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

195 KB

Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, Dativ, Könige, Rom, Römische Geschichte, Substantive u-Deklination, Tyrannis, u-Deklination
Übersetzungstext: Die Stimme des Volkes, Grammatik: Dativ des Besitzers, Grammatik: Substantive der u-Deklination, Inhalt: Römische Geschichte - Königszeit

Lateinarbeit Nr. 1: Die Zukunft Roms und die Pläne des Romulus

Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen

199 KB

Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, 3. Deklination, Adjektive, Futur, Rom, Romulus und Remus, Übersetzung, Zukunft
Übersetzungstext: Die Zukunft Roms, Grammatik: Futur (bo/bi/bu und Kameeeeel), Grammatik: Adjektive der 3. Deklination, Inhalt: Der Raub der Sabinerinnen

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Gymnasium
Fächer: Latein

Kursarbeit Lektion 25 Cursus, PC-Konstruktion, PPP

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

(L. 25, PC-Konstruktion, PPP, Roms Entstehung, römische Königszeit, Republik, Gesellschaft, Ämter)
L. 25, PC-Konstruktion, PPP, Roms Entstehung, römische Königszeit, Republik, Gesellschaft, Ämter

Kursarbeit L. 21/23 Cursus, PPP, Perfekt Passiv

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

22 KB

(L. 21/23, PPP, Perfekt Passiv, Aeneas und Dido, die Unterwelt)
L. 21/23, PPP, Perfekt Passiv, Aeneas und Dido, die Unterwelt

Kursarbeit Lektion 16 Cursus ; is, ea, id; AcI, Infinitiv- Perfekt

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

21 KB

is, ea, id; AcI, Infinitiv- Perfekt, Wahrsagung, Gründung Roms zwischen Mythologie und Wissenschaft
Klausur Nr. 1 is, ea, id; AcI, Infinitiv- Perfekt, Wahrsagung, Gründung Roms zwischen Mythologie und Wissenschaft

Kursarbeit Lektion 17/18 Cursus -Relativpronomen und Relativsätze, ire

Latein Kl. 10, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

23 KB

L. 17/18 Cursus, Relativpronomen und Relativsätze, ire, römische Provinzen, das Germanien Bild von Tacitus, Kaiser Hadrian
Relativpronomen und Relativsätze, ire, römische Provinzen, das Germanien Bild von Tacitus, Kaiser Hadrian

Klassenarbeit Klasse 8 zum Thema Konjunktiv Imperfekt und Plusquamperfekt

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Klassenarbeit Klasse 8 zum Thema Konjunktiv Imperfekt und Plusquamperfekt
Klassenarbeit Klasse 8 zum Thema Konjunktiv Imperfekt und Plusquamperfekt

Pontes L 5

Latein Kl. 5, Gymnasium/FOS, Berlin

19 KB

Numerus, Schule

Klassenarbeit nach Lektion 10, Werk: pontes, Perfekt, ille, hic

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

156 KB

Arbeitszeit: 45 min
, ab Klasse 7, ille hic, Perfekt

Klassenarbeit nach Lektion 10 Perfekt, Werk: Pontes

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

143 KB

Arbeitszeit: 45 min
, ab Klasse 7, latein, Perfekt
Klassenarbeit nach Lektion 10 Perfekt, Werk: Pontes, Latein ab Klasse 7

Herkules, ein Angeber? (Übersetzungstext und Zusatzaufgaben)

Latein Kl. 5, Gymnasium/FOS, Bayern

148 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Ablativus causae, Ablativus separativus, Perfektbildung, Perfektbildung Ablativus temporis
Es handelt sich um eine zweigeteilte Schulaufgabe, einen Übersetzungstext (neu) und Zusatzaufgaben zu einer bereits bekannten Lektion

4. Klassenarbeit NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien

Latein Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

29 KB

Arbeitszeit: 45 min
, NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien
NcI-AcI / Komparation von Adjektiven / Deponentien

Klassenarbeit Nummer 4 Nero Ablativus Absolutus

Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

33 KB

Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Nero Abl. Abs.
Klassenarbeit Nero Abl. Abs.

Klausur Cic. Cat. I 18 (Rede der Patria)

Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen

31 KB

Catilina, Cicero, Cicero in Catilinam, Interpretation, Marcus Tullius Cicero, mos maiorum, Patria, Sittenverfall, Stilmittel, Vaterland, Übersetzung
Im Unterricht wurden in der zugrunde liegenden Unterrichtsreihe Passagen aus der ersten Rede gegen Catilina übersetzt und insbesondere hinsichtlich des mos maiorums diskutiert.