Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
34 KB
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Arbeitszeit: 90 min
, Aeneas, Fatum, Hektor, prophetischer Traum
, Aeneas, Fatum, Hektor, prophetischer Traum
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
105 KB
105 KB
Arbeitszeit: 60 min
, Konjunktiv Imperfekt, Konjunktiv Plusquamperfekt
Konjunktiv Plusquamperfekt und Imperfekt, lat. Brief
, Konjunktiv Imperfekt, Konjunktiv Plusquamperfekt
Konjunktiv Plusquamperfekt und Imperfekt, lat. Brief
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
64 KB
64 KB
Methode: Klassenarbeit - Arbeitszeit: 90 min
, Grammatik
Klassenarbeit mit Übersetzung und Übungen zu den Personenendungen im Präsens
, Grammatik
Klassenarbeit mit Übersetzung und Übungen zu den Personenendungen im Präsens
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
32 KB
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch ab sofort
Fachoberschule Karlsfeld des Fachoberschule Dachau e. V. 85757 Karlsfeld
Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), a/o Deklination
Schulaufgabe zu adeamus C 1 bis Lektion 7, Zusatzfragenteil zum Lektionstext "verfolgungsjagden"
Schulaufgabe zu adeamus C 1 bis Lektion 7, Zusatzfragenteil zum Lektionstext "verfolgungsjagden"
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten
Schulaufgabe zum Stoff von adeamus C1 bis Lektion 6, Zusatzfragenteil zu Lektionstext "Terentis hat alles im Griff"
Schulaufgabe zum Stoff von adeamus C1 bis Lektion 6, Zusatzfragenteil zu Lektionstext "Terentis hat alles im Griff"
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Cäsar
Der Helvetierkrieg, BG I 12, Beginn der Kriegshandlungen mit Fokus auf Cäsars Darstellung
, Cäsar
Der Helvetierkrieg, BG I 12, Beginn der Kriegshandlungen mit Fokus auf Cäsars Darstellung
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 50 min
Vokabeln, Superlative
Vokabeln, Superlative
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Klassenarbeit, latein
Klassenarbeit zu L1 und L2 Cursus neu
Klassenarbeit zu L1 und L2 Cursus neu
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Lehrkraft (m/w/d) für Deutsch
Docemus Privatschulen Campus Blumberg 16356 Ahrensfelde OT Blumberg
Realschule, Gymnasium
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Angriff, Romulus, Sabiner
, Angriff, Romulus, Sabiner
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
58 KB
58 KB
Methode: Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk BreVia, Lektionen 1-3 - Arbeitszeit: 90 min
, breVIA, BreVia Lektionen 1-3, Jahrgang 11, Klassenarbeit a-/-o-Deklination und alle Konjugationen Ind. Präs. Aktiv, latein, Plinius III ep. III 14 vereinfacht (für Latein-Neubeginner)
Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk breVia, Lektionen 1-3
, breVIA, BreVia Lektionen 1-3, Jahrgang 11, Klassenarbeit a-/-o-Deklination und alle Konjugationen Ind. Präs. Aktiv, latein, Plinius III ep. III 14 vereinfacht (für Latein-Neubeginner)
Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk breVia, Lektionen 1-3
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
7,87 MB
7,87 MB
Wortschatz, Infinitiv, a/o Deklination, Rom
Syrus geht bei einem Besuch von Rom verloren und Cornelia und Julia sind erschreckt.
Syrus geht bei einem Besuch von Rom verloren und Cornelia und Julia sind erschreckt.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,13 MB
6,13 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Cicero, politische Reden, Rhetorik
Klausur: Übersetzung mit Interpretationsaufgaben zum Thema Rhetorik / Stilmittel; Materialgrundlage für Aufgabe 5: Sammlung ratio Nr. 7702, S. 20; mit Erwartungshorizont
, Cicero, politische Reden, Rhetorik
Klausur: Übersetzung mit Interpretationsaufgaben zum Thema Rhetorik / Stilmittel; Materialgrundlage für Aufgabe 5: Sammlung ratio Nr. 7702, S. 20; mit Erwartungshorizont
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LEHRKRAFT GESUCHT (m/w/i)
Verein zur Förderung der französischen Bildung in Berlin e.V. - Grundschule Ecole Voltaire 10785 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Deutsch, Deutsch als Zweitsprache
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
35 KB
Methode: Plinius, Briefe - Arbeitszeit: 90 min
, Lateinklausur, Plinius, Briefe, Plinius, Epistulae 8, 16 und 5, 19
, Lateinklausur, Plinius, Briefe, Plinius, Epistulae 8, 16 und 5, 19
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
200 KB
200 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Latein Campus
, Klassenarbeit Latein Campus
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
305 KB
305 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Antike Mythologie, Echo, Hall, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Narziss und Echo, Ovid, Ovid Metamorphosen, Ovidius, Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. III 395-401; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Echos Verwandlung von einer Nymphe in den Widerhall, Stilmittel, metrische Analyse, Ursache von Echos "Sprachfehler")
, Antike Mythologie, Echo, Hall, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Narziss und Echo, Ovid, Ovid Metamorphosen, Ovidius, Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. III 395-401; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Echos Verwandlung von einer Nymphe in den Widerhall, Stilmittel, metrische Analyse, Ursache von Echos "Sprachfehler")
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
288 KB
288 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Antike Mythologie, Metamorphosen, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Ovid, Ovid Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. VIII 195-202; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Sorgfältige Arbeit des Dädalus vs. Kindisches Verhalten des Ikarus, Stilmittel, metrische Analyse, Ankündigungen Ovids im Proöm zu den Metamorphosen)
, Antike Mythologie, Metamorphosen, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Ovid, Ovid Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. VIII 195-202; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Sorgfältige Arbeit des Dädalus vs. Kindisches Verhalten des Ikarus, Stilmittel, metrische Analyse, Ankündigungen Ovids im Proöm zu den Metamorphosen)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
308 KB
308 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Angriffstaktik, Argumentation, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Fluss, Kriegsführung, Putin, Russland, Selbstbild, Selbstdarstellung, Suetonius, Suetonius, Vita divi Augusti, Ukraine, Verteidigung, Übersetzung
Übersetzungstext: Caesar, Bellum Gallicum 1,12,1-2; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Reaktion der Helvetier auf Caesars Ankunft, Selbstdarstellung Caesars vs. Darstellung durch Sueton, Argumentationsstrategien Caesar vs. Putin)
, Angriffstaktik, Argumentation, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Fluss, Kriegsführung, Putin, Russland, Selbstbild, Selbstdarstellung, Suetonius, Suetonius, Vita divi Augusti, Ukraine, Verteidigung, Übersetzung
Übersetzungstext: Caesar, Bellum Gallicum 1,12,1-2; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Reaktion der Helvetier auf Caesars Ankunft, Selbstdarstellung Caesars vs. Darstellung durch Sueton, Argumentationsstrategien Caesar vs. Putin)
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Grundschullehrer/-in an christlicher Grundschule in Berlin-Spandau
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
