Unterrichtsmaterial: Liste
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Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
32 KB
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Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Klassenarbeit Latein zu Konjunktiven und zu Steigerungsformen
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
27 KB
27 KB
Arbeitszeit: 45 min
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
Pronomina: Indefinitpronomina quisque, quidam, Konjunktiv im Hauptsatz: Prohibitiv, Hortativ, Jussiv, Optativ, Grammatik und Wortschatzschwerpunkte von Lektion 75-80
Campus C 3 neu bis 80
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
33 KB
33 KB
3. Deklination, 3. Deklination i-Stämme, O-, A-, kons. Deklination (alle Fälle), a/o Deklination
Schulaufgabe zu adeamus C 1 bis Lektion 7, Zusatzfragenteil zum Lektionstext "verfolgungsjagden"
Schulaufgabe zu adeamus C 1 bis Lektion 7, Zusatzfragenteil zum Lektionstext "verfolgungsjagden"
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
26 KB
26 KB
Subst. Nom., Akk. Sg, Pl, Übersetzung zusammenhängender Texteinheiten
Schulaufgabe zum Stoff von adeamus C1 bis Lektion 6, Zusatzfragenteil zu Lektionstext "Terentis hat alles im Griff"
Schulaufgabe zum Stoff von adeamus C1 bis Lektion 6, Zusatzfragenteil zu Lektionstext "Terentis hat alles im Griff"
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 90 min
, Cäsar
Der Helvetierkrieg, BG I 12, Beginn der Kriegshandlungen mit Fokus auf Cäsars Darstellung
, Cäsar
Der Helvetierkrieg, BG I 12, Beginn der Kriegshandlungen mit Fokus auf Cäsars Darstellung
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Lehrer/-in für das Fach Sport an christlicher Schule
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Realschule, Gymnasium, Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport
Latein Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
21 KB
21 KB
Arbeitszeit: 50 min
Vokabeln, Superlative
Vokabeln, Superlative
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
34 KB
34 KB
Klassenarbeit, latein
Klassenarbeit zu L1 und L2 Cursus neu
Klassenarbeit zu L1 und L2 Cursus neu
Latein Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
33 KB
33 KB
Arbeitszeit: 180 min
, Angriff, Romulus, Sabiner
, Angriff, Romulus, Sabiner
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
58 KB
58 KB
Methode: Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk BreVia, Lektionen 1-3 - Arbeitszeit: 90 min
, breVIA, BreVia Lektionen 1-3, Jahrgang 11, Klassenarbeit a-/-o-Deklination und alle Konjugationen Ind. Präs. Aktiv, latein, Plinius III ep. III 14 vereinfacht (für Latein-Neubeginner)
Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk breVia, Lektionen 1-3
, breVIA, BreVia Lektionen 1-3, Jahrgang 11, Klassenarbeit a-/-o-Deklination und alle Konjugationen Ind. Präs. Aktiv, latein, Plinius III ep. III 14 vereinfacht (für Latein-Neubeginner)
Klassenarbeit für Latein-Neubeginner, Lehrwerk breVia, Lektionen 1-3
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
31 KB
31 KB
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
Klassenarbeit im Fach Latein Klasse 9 zum Thema Futur, Latein ab Klasse 7
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Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Hellersdorf
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
7,87 MB
7,87 MB
Wortschatz, Infinitiv, a/o Deklination, Rom
Syrus geht bei einem Besuch von Rom verloren und Cornelia und Julia sind erschreckt.
Syrus geht bei einem Besuch von Rom verloren und Cornelia und Julia sind erschreckt.
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
6,13 MB
6,13 MB
Arbeitszeit: 90 min
, Cicero, politische Reden, Rhetorik
Klausur: Übersetzung mit Interpretationsaufgaben zum Thema Rhetorik / Stilmittel; Materialgrundlage für Aufgabe 5: Sammlung ratio Nr. 7702, S. 20; mit Erwartungshorizont
, Cicero, politische Reden, Rhetorik
Klausur: Übersetzung mit Interpretationsaufgaben zum Thema Rhetorik / Stilmittel; Materialgrundlage für Aufgabe 5: Sammlung ratio Nr. 7702, S. 20; mit Erwartungshorizont
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
35 KB
35 KB
Methode: Plinius, Briefe - Arbeitszeit: 90 min
, Lateinklausur, Plinius, Briefe, Plinius, Epistulae 8, 16 und 5, 19
, Lateinklausur, Plinius, Briefe, Plinius, Epistulae 8, 16 und 5, 19
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
200 KB
200 KB
Arbeitszeit: 45 min
, Klassenarbeit Latein Campus
, Klassenarbeit Latein Campus
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
305 KB
305 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Antike Mythologie, Echo, Hall, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Narziss und Echo, Ovid, Ovid Metamorphosen, Ovidius, Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. III 395-401; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Echos Verwandlung von einer Nymphe in den Widerhall, Stilmittel, metrische Analyse, Ursache von Echos "Sprachfehler")
, Antike Mythologie, Echo, Hall, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Narziss und Echo, Ovid, Ovid Metamorphosen, Ovidius, Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. III 395-401; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Echos Verwandlung von einer Nymphe in den Widerhall, Stilmittel, metrische Analyse, Ursache von Echos "Sprachfehler")
Anzeige lehrer.biz
Grundschullehrer/-in an christlicher Schule in Berlin-Prenzlauer Berg
Christburg Campus gemeinnützige GmbH 10405 Berlin
Grundschule
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Fächer: Sporterziehung, Sport Additum, Sport, Sachunterricht, Heimat- und Sachunterricht, Musikerziehung, Musik, Wirtschaftsmathematik, Mathematik Additum, Mathematik, Kunsterziehung, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
288 KB
288 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Antike Mythologie, Metamorphosen, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Ovid, Ovid Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. VIII 195-202; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Sorgfältige Arbeit des Dädalus vs. Kindisches Verhalten des Ikarus, Stilmittel, metrische Analyse, Ankündigungen Ovids im Proöm zu den Metamorphosen)
, Antike Mythologie, Metamorphosen, Metrik, Metrik: Hexameter, Metrik, Stilmittel, Mythen, Mythologie, Mythos, Ovid, Ovid Metamorphosen, Sprachliche Stilmittel, Stilmittel
Übersetzungstext: Ov. Met. VIII 195-202; Beantwortung von Fragen mithilfe einer Musterübersetzung (Sorgfältige Arbeit des Dädalus vs. Kindisches Verhalten des Ikarus, Stilmittel, metrische Analyse, Ankündigungen Ovids im Proöm zu den Metamorphosen)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
308 KB
308 KB
Methode: Übersetzung, Fragen zum Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Angriffstaktik, Argumentation, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Fluss, Kriegsführung, Putin, Russland, Selbstbild, Selbstdarstellung, Suetonius, Suetonius, Vita divi Augusti, Ukraine, Verteidigung, Übersetzung
Übersetzungstext: Caesar, Bellum Gallicum 1,12,1-2; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Reaktion der Helvetier auf Caesars Ankunft, Selbstdarstellung Caesars vs. Darstellung durch Sueton, Argumentationsstrategien Caesar vs. Putin)
, Angriffstaktik, Argumentation, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, Caesar: Leben und Werk, Fluss, Kriegsführung, Putin, Russland, Selbstbild, Selbstdarstellung, Suetonius, Suetonius, Vita divi Augusti, Ukraine, Verteidigung, Übersetzung
Übersetzungstext: Caesar, Bellum Gallicum 1,12,1-2; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Reaktion der Helvetier auf Caesars Ankunft, Selbstdarstellung Caesars vs. Darstellung durch Sueton, Argumentationsstrategien Caesar vs. Putin)
Latein Kl. 11, Gymnasium/FOS, Hessen
320 KB
320 KB
Methode: Übersetzung, Textverständnis, Interpretation - Arbeitszeit: 90 min
, Argumentation, Auswanderung, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, De bello Gallico, Flüsse, Gebirge, Geographie, Herrschaft, Kriegsführung, Natur, Propaganda
Übersetzungstext Caesar, Bellum Gallicum 1,2,1-3; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Charakter & Argumentationsstrategie des Orgetorix, Flüsse & Gebirge Galliens & deren Rolle bei Caesar, Auswanderungsroute der Helvetier)
, Argumentation, Auswanderung, bellum gallicum, Caesar, Caesar: Bello Gallico, Caesar, De bello Gallico, De bello Gallico, Flüsse, Gebirge, Geographie, Herrschaft, Kriegsführung, Natur, Propaganda
Übersetzungstext Caesar, Bellum Gallicum 1,2,1-3; Beantwortung der Fragen mithilfe einer Musterlösung (Charakter & Argumentationsstrategie des Orgetorix, Flüsse & Gebirge Galliens & deren Rolle bei Caesar, Auswanderungsroute der Helvetier)
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
253 KB
253 KB
Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, 3. Deklination, Adjektive, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Kaiser, Kaiserzeit, Passiv, Römische Geschichte, Thermen, Übersetzung
Übersetzungstext: Die Thermen - Geschenke der Kaiser an das Volk, Grammatik: Adjektive 3. Deklination, Grammatik: Präsens Passiv, Inhalt: Thermen
, 3. Deklination, Adjektive, Aktiv / Passiv, Aktiv und Passiv, Kaiser, Kaiserzeit, Passiv, Römische Geschichte, Thermen, Übersetzung
Übersetzungstext: Die Thermen - Geschenke der Kaiser an das Volk, Grammatik: Adjektive 3. Deklination, Grammatik: Präsens Passiv, Inhalt: Thermen
Latein Kl. 9, Gymnasium/FOS, Hessen
257 KB
257 KB
Methode: Übersetzung, Grammatik, Inhaltliches - Arbeitszeit: 90 min
, Circus Maximus, Demonstrativpronomen, Demonstrativpronomina, Freizeitaktivitäten, Komödie, Rom, Theater, verben konjugieren, Verbformen, Übersetzung
Übersetzungstext: Auf der Rennbahn, Grammatik: Demonstrativpronomina hic und ille; Grammatik: Verb ire und Komposita, Inhalt: Komödien
, Circus Maximus, Demonstrativpronomen, Demonstrativpronomina, Freizeitaktivitäten, Komödie, Rom, Theater, verben konjugieren, Verbformen, Übersetzung
Übersetzungstext: Auf der Rennbahn, Grammatik: Demonstrativpronomina hic und ille; Grammatik: Verb ire und Komposita, Inhalt: Komödien
Anzeige lehrer.biz
Lehrkräfte gesucht (Voll- oder Teilzeit)
Mindeltal-Gymnasium 89343 Jettingen-Scheppach
Gymnasium
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
Fächer: Spanisch, Kunsterziehung, Technologie, Informationstechnologie, Wirtschaftslehre / Informatik, Wirtschaftsinformatik, Informatik, Arbeit-Wirtschaft-Technik-Informatik, Politik und Zeitgeschichte, Geschichte/Politik/Geographie, Geschichte / Sozialkunde / Erdkunde, Geschichte / Sozialkunde, Geschichte / Gemeinschaftskunde, Geschichte, Biblische Geschichte, Kurzschrift und englische Kurzschrift, Englisch, Deutsch als Zweitsprache, Deutsch, Physik / Chemie / Biologie, Biologie / Chemie, Biologie
