Unterrichtsmaterial: Liste

Diderot, J.J. Rousseau, les idées révolutionnaires, lumières, Montesquieu, Voltaire
Les idées principales du siècle des Lumières. La formation de la France, les principaux acteurs de cette époque

Zielgruppe: 1. Lernjahr F2
verbes en -er, être, être, être utilisation, verbes en -er
Nach einer révision der Personalpronomen ir das Paradigma festgehalten und auf die verschiedenen Verwendungen hingewiesen. Dazu werden Beispiele entwickelt und an die Tafen geschrieben.

pouvoir, présent, connaître
Die Anwendung der Verben savoir, connaître et pouvoir wird besprochen, sowie ihre Konjugation im Présent und im Futur proche

expression écrite, vacances
Protokoll

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, Handlungsorientierung, L'heure, Schüleraktivierung, Tandemübung, Uhrzeit
Lehrprobe Alle Unterrichtsschritte sind in das Themenfeld der Fragestellung „Il est quelle heure?“ eingebettet und progressiv angelegt, wobei der Fokus auf der dialogischen Versprachlichung liegt.

Arbeitszeit: 60 min - Zielgruppe: 1. Lernjahr
, activités, Le sport et le loisir, Mes hobbys
Lehrprobe Unterrichtsbesuch - Semantisierungsub zum Thema "Les activités"

Methode: Peer-Evaluation - Arbeitszeit: 45 min
, commentaire personnel, Le Midi, Massentourismus, Peer Evaluation
Lehrprobe

Methode: conversation promenade - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Dialogisches Sprechen, Kommunikation, Nantes, Wegbeschreibung
Lehrprobe

Methode: Rollenspiel, rollengestützte Diskussion - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Oberstufe
, Paris Banlieue interkulturelle kommunikative Kompetenz Diskussion
Lehrprobe Durchführung einer rollengebundenen Diskussion aus der Perspektive verschiedener Einwohner der Banlieue (verschiedene Banlieues) u. einer Pariserin, die von den Banlieusards etwas über die Banlieue erfahren möchte. Dies soll die IKK fördern.

Arbeitszeit: 90 min - Zielgruppe: 6.Lernjahr
, Eric-Emmanuel Schmitt, Monsieur Ibrahim
ausformulierte Verlaufsskizze für den Unterrichtsbesuch

Methode: Fishbowl, Expterpuzzle - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, Müll vermeiden, Mülltrennung, Umwelt
Lehrprobe Das Thema Umwelt und Umweltschutz den Schülern näher bringen

le commentaire personnel, interpréter, Ausbau des Wortschatzes zur Beschreibung von Sprache und Texten, Description, la narration, Textanalyse
la position du narrateur, les descriptions de personnages, l´action principale, le point culminant, thème, temps employé......

Zielgruppe: F2
compréhension orale, expression orale, Jaherszeiten, météo, saison, Wetterbericht
Schülerinnen und Schüler erfahren den französischen Wetterbericht. Sehr anschaulich werden die einzelnen Wetterlagen demonstriert und mit Beispielen untermauert. An passender Stelle werden zusätzlich die Jaherszeiten eingeführt.

Methode: Diskussion - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: EF
, l'amitié
Ist die Freundschaft zwischen Jungen oder die Freundschaft zwischen Mädchen stärker?

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: Q2 Französisch
, Lehrprobe
Lehrprobe

compréhension orale, la francophonie, expressions idiomatiques, francophonie, le francais parlé dans d´autres pays
le francais de l´hexagone et le francais francophone en comparaison. richesse culturelle supplémentaire, variété d´expressions

Methode: Mes vacances de rêve - Arbeitszeit: 1 min - Zielgruppe: 3. Lernjahr
, parler, Vacances
Lehrprobe Erste Lehrprobe zum Thema Ferien, Kompetenz Sprechen, sehr gut angekommen!

Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 2. Lernjahr
, au centre équestre, tous ensemble
Es handelt sich um einen schriftlichen Unterrichtsentwurf zu der Lektion 5 des Lehrbuchs tous Ensemble.

Methode: Grammatikstunde entdeckendes Lernen - Arbeitszeit: 45 min - Zielgruppe: 1. / 2. Lernjahr
, Farbadjektive Stellung Angleichung
Lehrprobe Erarbeitung der Farbadjektive, deren Angleichung und Stellung im Satz

Teilungsartikel
Die SuS gehen in der Unterrichtsstunde der Frage nach: Wann und wie benutze ich im Französischen den Teilungsartikel du, de la, de l’ und des?