Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
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Lehrprobe sehr gute Lehrprobe zum Lektionstext 6A des Lehrwerks Découvertes 2_Thema_Mengenangaben_Einkaufen_Einkaufsliste
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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négation, compréhension de texte
Die SuS Die SuS erkennen die Notwendigkeit der Verneinung. Sie erarbeiten eigenständig die Regeln und wenden die einfache Verneinung am Ende der Stunde eigenständig an, indem sie ihre Schule mit dem collège Victor Hugo vergleichen. 8F8 1. Lernjahr
Die SuS Die SuS erkennen die Notwendigkeit der Verneinung. Sie erarbeiten eigenständig die Regeln und wenden die einfache Verneinung am Ende der Stunde eigenständig an, indem sie ihre Schule mit dem collège Victor Hugo vergleichen. 8F8 1. Lernjahr
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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adverbe
Lehrprobe La place des adverbes (découvertes 3 série bleu)
Lehrprobe La place des adverbes (découvertes 3 série bleu)
Französisch Kl. 11, Gymnasium/FOS, Berlin
89 KB
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Lehrprobe Volksentscheide auf Bundesebene – eine Chance für mehr Demokratie?
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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deutsch-französisches Verhältnis, Les relations franco-allemandes
Lehrprobe Kurzentwurf für 1. Unterrichtsbesuch. Die gehaltene Stunde war die letzte Stunde in der gehaltenen Unterrichtseinheit zu den "relations franco-allemandes".
Lehrprobe Kurzentwurf für 1. Unterrichtsbesuch. Die gehaltene Stunde war die letzte Stunde in der gehaltenen Unterrichtseinheit zu den "relations franco-allemandes".
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
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imparfait, plus-que-parfait, participe passé, production de texte
Gebrauch des Passé composé, Imparfait und Plus-que-parfait unter Erarbeitung eines fiktiven Erzähltextes („Märchensalat“) mit Hilfe einer Gruppenarbeit und anschließender Kugellagerdiskussion
Gebrauch des Passé composé, Imparfait und Plus-que-parfait unter Erarbeitung eines fiktiven Erzähltextes („Märchensalat“) mit Hilfe einer Gruppenarbeit und anschließender Kugellagerdiskussion
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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compréhension de texte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Découvertes 3, Lektion 2 (alte Version). Hör- und Leseverstehen eines kurzen Lektionstextes. Erarbeitung des Inhaltes mittels der handlungsorientierten Methode der "Textstraße".
Lehrprobe Unterrichtsentwurf zu Découvertes 3, Lektion 2 (alte Version). Hör- und Leseverstehen eines kurzen Lektionstextes. Erarbeitung des Inhaltes mittels der handlungsorientierten Methode der "Textstraße".
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
1,83 MB
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La société et la violence
Lehrprobe SuS erarbeiten als "activité avant la lecture" ein Interview zum Fait Divers aus der Kurzgeschichte A. Gavaldas "Le fait du jour", in dem der Unfallverursacher zu den Gründen des Unfalls befragt wird.
Lehrprobe SuS erarbeiten als "activité avant la lecture" ein Interview zum Fait Divers aus der Kurzgeschichte A. Gavaldas "Le fait du jour", in dem der Unfallverursacher zu den Gründen des Unfalls befragt wird.
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
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Indirekte Rede
Lehrprobe Einführung
Lehrprobe Einführung
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
91 KB
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2. Fremdsprache, adverbe, formation des adverbes
les adverbes en - emment et - amment
les adverbes en - emment et - amment
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Bayern
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article contracté, aller, faire, activités
Stunde zum Thema "Freizeitbeschäftigungen/ Aktivitäten"; hierzu werden "faire, aller" und "de/ à + best. Artikel" wiederholt, sowie Wortschatz zu verschiedenen Freizeitbeschäftigungen eingeführt
Stunde zum Thema "Freizeitbeschäftigungen/ Aktivitäten"; hierzu werden "faire, aller" und "de/ à + best. Artikel" wiederholt, sowie Wortschatz zu verschiedenen Freizeitbeschäftigungen eingeführt
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
308 KB
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Lehrprobe Lehrprobe, Lernstraße passé composé mit avoir, aufgabenzettel, arbeitsblätter plus lösungen
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
104 KB
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L`interrogation (avec est-ce que ou par intonation)
Lehrprobe Lehrprobe, est-ce que Fragen, Tandembogen Sprachfestigung
Lehrprobe Lehrprobe, est-ce que Fragen, Tandembogen Sprachfestigung
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Hessen
47 KB
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production de texte
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine nicht sehr leistungsstarke E-Phase zu dem Film "le dernier jour du reste de ta vie". Schreiben eines Portraits/ Fehlerselbstkorrektur
Lehrprobe Unterrichtsentwurf für eine nicht sehr leistungsstarke E-Phase zu dem Film "le dernier jour du reste de ta vie". Schreiben eines Portraits/ Fehlerselbstkorrektur
Französisch Kl. 9, Realschule, Bayern
119 KB
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Imparfait
ou passé composé? Comment faire le bon choix.
ou passé composé? Comment faire le bon choix.
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
539 KB
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compréhension de texte
Dossier 2, Approches SuS erstellen Zeitstrahl, erarbeiten sich neuen Wortschatz, À plus 4 (cycle long)"Regards sur l´histoire"
Dossier 2, Approches SuS erstellen Zeitstrahl, erarbeiten sich neuen Wortschatz, À plus 4 (cycle long)"Regards sur l´histoire"
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Bayern
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Charles de Gaulle/ Louis XIV, Louis XIV
l´influence de Louis XIV, Napoleon, de Gaulle en Allemagne ( connaissances générales)
l´influence de Louis XIV, Napoleon, de Gaulle en Allemagne ( connaissances générales)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Bayern
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2. Fremdsprache, argumenter, discuter
Stundenausarbeitung mit kreativer Transferaufgabe zum Thema "discuter et argumenter"
Stundenausarbeitung mit kreativer Transferaufgabe zum Thema "discuter et argumenter"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
88 KB
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la quantité
Lehrprobe Einführung des Teilungsartikels in Klasse 7 angelehnt an das Buch "le dîner fantôme"
Lehrprobe Einführung des Teilungsartikels in Klasse 7 angelehnt an das Buch "le dîner fantôme"
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
36 KB
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Pyrénées, Airbus, vivre à Toulouse
Landeskundliche Informationen
Landeskundliche Informationen
