Unterrichtsmaterial: Liste
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
671 KB
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Mengenangaben, Nullmenge
Lehrprobe Materialanhang zu Stundenentwurf Einkaufsgespräch Klasse 6 (Tandembogen, binnendifferenziertes Material, AB Zuordnung zu Früchten, Preisliste)
Lehrprobe Materialanhang zu Stundenentwurf Einkaufsgespräch Klasse 6 (Tandembogen, binnendifferenziertes Material, AB Zuordnung zu Früchten, Preisliste)
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
83 KB
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Mengenangaben, Nullmenge
Lehrprobe Erarbeitung des Wortschatzes zu Ost und Gemüse sowie Anwendung des thematischen Wortschatzes zu einem Einkaufsgespräch auf dem Markt in einem Rollenspiel
Lehrprobe Erarbeitung des Wortschatzes zu Ost und Gemüse sowie Anwendung des thematischen Wortschatzes zu einem Einkaufsgespräch auf dem Markt in einem Rollenspiel
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
69 KB
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l'heure
Lehrprobe Erarbeitung des Wortschatzes zu Uhrzeiten und dessen rezeptive und produktive Anwendung im Kontext eines Tagesablaufs
Lehrprobe Erarbeitung des Wortschatzes zu Uhrzeiten und dessen rezeptive und produktive Anwendung im Kontext eines Tagesablaufs
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
62 KB
62 KB
Lehrprobe Verlaufsplan
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
54 KB
54 KB
Lehrprobe Arbeitsteilige Analyse der Texte Monologue au lit und Monologue au lit – la réponse, die das Unabhängigkeitsstreben
Québecs und die Haltung Kanadas gegenüber dieser Forderung anhand des
Bildes eines streitenden Paares thematisieren. Note: gut
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Gymnasium
Fächer: Französisch
Fächer: Französisch
Französisch Kl. 8, Gymnasium/FOS, Bayern
15 KB
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La France dans le monde
la province Québec
la province Québec
Französisch Kl. 10, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
199 KB
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production de texte
Amélie Poulain, pendant le visionnement, quitter la maison -- Dialogschulung
Amélie Poulain, pendant le visionnement, quitter la maison -- Dialogschulung
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Niedersachsen
734 KB
734 KB
Fragebegleiter quel, quelle... Einführung und Schreibgespräch
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Hessen
119 KB
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Lehrprobe Unterrichtsentwurf zur Förderung der Sprechkompetenz zum Thema Au restaurant
Französisch Kl. 13 LK, Gymnasium/FOS, Hessen
181 KB
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Affaire Francois Hollande - Gayet, Dialogisches Sprechen, eigene Wertehaltung entwickeln, La médialisation de la vie privée des présidents
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Sprechkompetenz im Breich des dialogischen Sprechens, indem sie eine eigene Wertehaltung zum Thema Veröffentlichung des Privatlebens von Politikern entwickeln.
Lehrprobe Die SuS schulen ihre Sprechkompetenz im Breich des dialogischen Sprechens, indem sie eine eigene Wertehaltung zum Thema Veröffentlichung des Privatlebens von Politikern entwickeln.
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
35 KB
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déterminants possessifs
Lehrprobe Lehrprobe; 6. Klasse Französisch; NRW; Einführung der Possessivbegleiter
Lehrprobe Lehrprobe; 6. Klasse Französisch; NRW; Einführung der Possessivbegleiter
Französisch Kl. 7, Gymnasium/FOS, Bayern
1,56 MB
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repas, expression écrite, compréhension orale, expression orale, production de texte
Bretagne Computerprojekt
Bretagne Computerprojekt
Französisch Kl. 12, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
44 KB
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Lehrprobe UB 12. Jahrgangsstufe zu "Paris je t'aime"
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Nordrhein-Westfalen
314 KB
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Lehrprobe Einführung der Präpositionen des Ortes (derrière, devant, sous, sur, dans) 6. Klasse
Französisch Kl. 6, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
404 KB
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Einführung der Uhrzeit
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
2,26 MB
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temps du passé, la combinaison de deux pronoms objets dans la phrase
UE zur Angleichung des Partizips nach dem Hilfsverb "avoir"- Tafelanschrieb und Material für die Gestaltung+ Einstieg:Vokabelfußball mit Materialien
UE zur Angleichung des Partizips nach dem Hilfsverb "avoir"- Tafelanschrieb und Material für die Gestaltung+ Einstieg:Vokabelfußball mit Materialien
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
95 KB
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la combinaison de deux pronoms objets dans la phrase
Unterrichtsentwurf zum Unterschied zwischen "laisser faire" und "faire faire" (mit Tafelbild) (passend zu À plus 4 cycle long, Dossier 3)
Unterrichtsentwurf zum Unterschied zwischen "laisser faire" und "faire faire" (mit Tafelbild) (passend zu À plus 4 cycle long, Dossier 3)
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Baden-Württemberg
1,39 MB
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compréhension de texte, production de texte, antonymes / synonymes, donner des explications
Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Materialien/ Texteinführung: "t´es arabe, t´es chelou" (À plus 4, Dossier 3) -Semantisierung -Textarbeit (vrai/ faux, questions) -kreative Anwendungsaufgabe (production de texte/ dialogue)
Ausführlicher Unterrichtsentwurf mit allen Materialien/ Texteinführung: "t´es arabe, t´es chelou" (À plus 4, Dossier 3) -Semantisierung -Textarbeit (vrai/ faux, questions) -kreative Anwendungsaufgabe (production de texte/ dialogue)
Französisch Kl. 8, Realschule, Bayern
43 KB
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Verlaufsplanung zur Musterstunde: Au guichet!
Wortfeld: au guichet
eine Zugfahrkarte kaufen
Französisch Kl. 9, Gymnasium/FOS, Schleswig-Holstein
680 KB
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Lehrprobe Die SuS führen in dieser Stunde ein Rollenspiel durch, in dessen Rahmen sie in eine Diskussion zwischen dem jungen Zinedine Zidane, seinen Eltern und seinem Lehrer zu einem etwaigen Umzug nach Cannes nachspielen. (Kompetenz Sprechen)
